曹閘小學(xué)教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)方案樣本

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除?！苯處熢L萬(wàn)家”活動(dòng)的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體,經(jīng)過(guò)”千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),了解社會(huì)對(duì)教育需求、查找教育存在的突出問(wèn)題、提高教師師德修養(yǎng),維護(hù)教育良好形象,促進(jìn)家校銜接,凝聚人心,形成合力,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。二、開(kāi)展家訪活動(dòng)的目的家訪是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),是教師聯(lián)系家長(zhǎng)、了解學(xué)生的一條重要途徑,是學(xué)校教育教學(xué)工作的有效補(bǔ)充和延伸,是教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn),具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此,開(kāi)展家訪活動(dòng)不但促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持,而且能夠促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧,有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善,有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系和安全防范體系。另外,經(jīng)過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭,切實(shí)增進(jìn)家庭與學(xué)校的溝通。三、活動(dòng)內(nèi)容1、開(kāi)展家校互訪活動(dòng)。一是經(jīng)過(guò)家?；ピL,向家長(zhǎng)廣泛宣傳教育政策法規(guī)和安全健康常識(shí);二是經(jīng)過(guò)家?；ピL,充分了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)慣、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭表現(xiàn)等;三是經(jīng)過(guò)家?；ピL,向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行表現(xiàn),指導(dǎo)制定有針對(duì)性的家庭教育方案;四是經(jīng)過(guò)家?；ピL,介紹學(xué)校辦學(xué)理念,激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)的積極性,形成家校合力;五是經(jīng)過(guò)家?；ピL,宣傳教育改革發(fā)展的形勢(shì),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,理解支持學(xué)校教育改革措施;六是經(jīng)過(guò)家?；ピL,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議,及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)人員反饋,及時(shí)采取改進(jìn)措施,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。2、開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)教師幫學(xué)導(dǎo)行活動(dòng)。由學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo),各班具體調(diào)配,學(xué)生根據(jù)需要自行選擇確定幫學(xué)導(dǎo)行教師,每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)3至4名學(xué)生,利用課余時(shí)間與學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一的教育活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想品德、弱勢(shì)學(xué)科、心理健康、興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程中,要求每個(gè)教師必須實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)轉(zhuǎn)變”:一是從單純”教學(xué)”向全面”育人”的轉(zhuǎn)變,教師不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更要對(duì)學(xué)生的理想信念、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)、處事交友、生活習(xí)慣等給以全方位的關(guān)注和具體入微的指導(dǎo)。二是教師的指導(dǎo)要堅(jiān)持以學(xué)生為本,滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要,進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生的人生規(guī)范意識(shí)和能力。要做好”三個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持與學(xué)生定期談心,隨時(shí)交流;二是堅(jiān)持定時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),形成教育合力;三是堅(jiān)持形成典型個(gè)案分析,交流推廣心得,為學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力支撐。四、活動(dòng)措施與要求1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。成立”千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理。組長(zhǎng):楊建平(全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理)成員:官小華周立娟(負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的督查和資料收集)2、深入發(fā)動(dòng)宣傳。一是召開(kāi)”千名教師訪萬(wàn)戶”活動(dòng)動(dòng)員會(huì),進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng);二是引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)重要性,并自覺(jué)投身于活動(dòng)實(shí)踐;三是發(fā)放”致家長(zhǎng)的一封信”,引發(fā)家長(zhǎng)共鳴,積極參與活動(dòng)。3、家訪對(duì)象家訪對(duì)象要有層次。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生,特長(zhǎng)生,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,單親、重組家庭學(xué)生,學(xué)困學(xué)生,留守兒童,有輟學(xué)傾向的學(xué)生,心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。4、家訪內(nèi)容1)了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。2)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。家校配合進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理。4)雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合;5)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系;6)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。5、強(qiáng)化過(guò)程管理一是為學(xué)生建立個(gè)人教師家訪紀(jì)實(shí)與跟蹤檔案,記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡,及時(shí)進(jìn)行分析診斷,指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。二是建立學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)檔案,積累活動(dòng)資料,及時(shí)分析活動(dòng)進(jìn)展情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高活動(dòng)水平。6、落實(shí)監(jiān)督考核學(xué)校制定具體措施對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行監(jiān)督考核,將結(jié)果納入量化考評(píng)。對(duì)態(tài)度積極、工作認(rèn)真、成效顯著、贏得家長(zhǎng)高度贊譽(yù)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),在績(jī)效考評(píng)中予以適當(dāng)體現(xiàn);對(duì)態(tài)度消極、措施不得力、家長(zhǎng)滿意度低、違規(guī)違紀(jì)的教師給予通報(bào)批評(píng)。7、家訪要求1)家訪應(yīng)認(rèn)真做好計(jì)劃。學(xué)生有突出成績(jī),或發(fā)生問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)家訪。2)家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況,必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。3)家訪時(shí),要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。4)家訪時(shí)做好家訪記錄,撰寫(xiě)家訪日記。5)①是教師要利用各種時(shí)間積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,采取登門(mén)走訪,電話、書(shū)信、電子郵件聯(lián)系,邀請(qǐng)家長(zhǎng)回訪等方式,深入家庭,與家長(zhǎng)深度交流。②是教師家訪要廉潔自律,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象,嚴(yán)禁吃拿卡要、假公濟(jì)私。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話,進(jìn)行跟蹤督查。③是家長(zhǎng)來(lái)訪教師要熱情接待,杜絕冷、橫、硬現(xiàn)象。=4\*GB3④是要積累保存有關(guān)資料,及時(shí)向有關(guān)方面反饋信息,提高活動(dòng)實(shí)效。五、活動(dòng)步驟1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月10日—3月12日)2、組織實(shí)施階段(3月13日—4月15日)。按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級(jí)實(shí)際情況,全面開(kāi)展訪萬(wàn)家活動(dòng)。走訪活動(dòng)中,填寫(xiě)”千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)登記表(詳見(jiàn)附件3),要經(jīng)過(guò)文字、圖片等形式建立走訪檔案?；顒?dòng)全面結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)東園鎮(zhèn)曹閘小學(xué)3月10日附件3:”千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)登記表

學(xué)校:

填表人:學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址□市區(qū)

□鎮(zhèn)區(qū)

□農(nóng)村具體地址:家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話家訪時(shí)間學(xué)生家庭情

況家庭成員構(gòu)成:

監(jiān)護(hù)人:

家庭情況:學(xué)生在家表現(xiàn)情況及現(xiàn)狀分析家訪所做的主要工作家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議