議論文結(jié)尾用

關(guān)于議論文結(jié)尾用第1頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中學(xué)生作文常范錯(cuò)誤:①拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯結(jié)尾，沖淡了文章的主題。②畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要多說(shuō)幾句。把文章的延宕部分統(tǒng)統(tǒng)捅破，把該留下空白的人物和事件交待的過(guò)于直白，該“藏”的未“藏”，該“白”的過(guò)“白”。③空喊口號(hào)。在結(jié)尾處大喊與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，往往超出了表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度的“度”，這種結(jié)尾大煞主題。第2頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“凡事的收尾貴如皇冠?！?/p>

——古羅馬·奧維得

“好的那種結(jié)尾，就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁(yè)翻開來(lái)重新讀一遍?！?/p>

——俄國(guó)作家·托爾斯泰

“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！?/p>

——明朝·謝榛《四溟詩(shī)話》

第3頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)尾的要求有哪些？

文章結(jié)尾是全篇內(nèi)容的收束之處，也是主旨的升華之處。寫作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫。好的結(jié)尾要求：一、收束全文；二、簡(jiǎn)潔有力；三、激勵(lì)讀者，發(fā)人深??；四、呼應(yīng)開頭，照應(yīng)前文。第4頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月高考作文結(jié)尾常用的幾種形式：閱讀下列文章開頭并分析其特點(diǎn)——注意他們與話題的關(guān)系。第5頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我們要想多走一步走出成功，就必須在開始時(shí)就確立正確的目標(biāo)，選擇適合自己的道路，同時(shí)時(shí)刻注意腳下的道路是否安全，才能保障不走向失敗。《多走一步》

一、總結(jié)歸納式

總結(jié)法是在全文論證結(jié)束的基礎(chǔ)上，歸納全文論點(diǎn)或概括出全文基本內(nèi)容的一種結(jié)尾方法。總結(jié)概括出來(lái)的結(jié)論要求準(zhǔn)確無(wú)誤，結(jié)構(gòu)緊湊，文字簡(jiǎn)潔，給讀者留下一個(gè)清晰、明確的總印象。

絢爛的彩虹總在暴風(fēng)雨之后，幸運(yùn)女神總是眷顧為理想付出辛勤汗水的人，豐碩的果實(shí)總是在多種因素共同作用下結(jié)出，在困難、競(jìng)爭(zhēng)、合作中多走一步，理想的帆船將引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。《多走一步》第6頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月欣賞：作文《轉(zhuǎn)折》設(shè)計(jì)一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾

生活中的轉(zhuǎn)折，快樂(lè)和痛苦，我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)。因?yàn)樯畋緛?lái)就有起有落，我們也應(yīng)該如此看待生活。愿一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。開頭：林中的通幽曲徑，因?yàn)槟切┣壅鄣霓D(zhuǎn)彎才更富詩(shī)意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。點(diǎn)評(píng)：這段結(jié)尾運(yùn)用的是總結(jié)性結(jié)尾，在上文論述了種種轉(zhuǎn)折后，作者對(duì)生活中的轉(zhuǎn)折進(jìn)行了歸納性總結(jié)，主題十分鮮明。第7頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[開頭]參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠(chéng)信。

[結(jié)尾]不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠(chéng)信?！陡返?頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、前后照應(yīng)式：

前后照應(yīng)是對(duì)題目或開頭進(jìn)行回顧、照應(yīng)。就是說(shuō)，要在結(jié)尾對(duì)題目開頭說(shuō)的話加以解釋發(fā)揮或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用，并給讀者以鮮明深刻的印象，產(chǎn)生回眸一笑的藝術(shù)魅力。第9頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

展現(xiàn)真實(shí)的自我

每個(gè)人來(lái)到世上都希望自己的境遇是春風(fēng)徐徐，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。但是，作為一個(gè)凡夫俗子，或許大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后喃喃低語(yǔ)，而無(wú)法在流光溢彩的舞臺(tái)上慷慨陳詞。這時(shí)許多人便會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。嗟嘆自己為何總與成功無(wú)緣。其實(shí)，人不必苛求太多，關(guān)鍵是活出一個(gè)真實(shí)的自我來(lái)。

面對(duì)生活，我們應(yīng)該擁有真實(shí)的自我。展現(xiàn)你真實(shí)的風(fēng)采，你就擁有了整個(gè)世界!點(diǎn)評(píng)：筆力遒勁的結(jié)尾既點(diǎn)出了標(biāo)題中的“真實(shí)”，又突出了話題中的“真”，它能照應(yīng)主題，主旨鮮明，富有震撼力!第10頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然?！稄奶炜障氲降摹?/p>

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！《花樣年華》分析：這幾段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻等修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。

第11頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月把寫作的意圖，對(duì)讀者的勸誡、要求、希望等，在文章最后表達(dá)出來(lái)，以引起讀者的注意，給讀者以感染，并產(chǎn)生共鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用。（千萬(wàn)注意不要空喊口號(hào)）

三、號(hào)召勸誡式：第12頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謙虛開頭：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。

我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛?！皾M招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！

我們要養(yǎng)成“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。讓我們用有限的生命時(shí)間謙虛地探求更多的知識(shí)空間吧！第13頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？《品味自然》分析：引發(fā)讀者思考，余音繚繞，增強(qiáng)文章意蘊(yùn)。體現(xiàn)作者思考的獨(dú)特性和深刻性。

看著那規(guī)范、穩(wěn)定、面積大、周長(zhǎng)短的圓，我又想起了紅柯所說(shuō)的“一個(gè)軟弱的民族，一個(gè)血?dú)獠蛔愕拿褡?，你不能光指望他長(zhǎng)個(gè)子。”什么時(shí)候，我們能讓信仰回歸？能讓靈魂到場(chǎng)？能讓民族滋補(bǔ)血?dú)猓课乙琅f困惑?！痘蟆?/p>

多走一步吧，堅(jiān)持每天多付出幾分汗水，堅(jiān)持在每走一步前用心思考，想到自己正為未來(lái)付出著，多走一步，何樂(lè)而不為呢？《多走一步》閱讀下列的結(jié)尾，思考并總結(jié)其特點(diǎn)和好處。第14頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

為了表達(dá)強(qiáng)烈的情感或激起更大的反響，文章往往用問(wèn)句(設(shè)句、反問(wèn))的形式結(jié)尾。設(shè)問(wèn)不答，激起讀者的想象和思考，反問(wèn)雖問(wèn)不答，但答案又蘊(yùn)涵其中，往往能語(yǔ)氣強(qiáng)烈，給讀者以強(qiáng)烈的震撼，引起強(qiáng)烈的共鳴。這兩種結(jié)尾都能極好的啟發(fā)讀者深入思考，給人留下深刻的印象。四、設(shè)問(wèn)共鳴式第15頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人生也是一張答卷人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書寫，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書寫。

在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢？第16頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)：議論文結(jié)尾方法：一、總結(jié)歸納式二、前后照應(yīng)式三、號(hào)召勸誡式四、設(shè)問(wèn)共鳴式第17頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

結(jié)尾的技巧還很多，各種技巧既可以單獨(dú)使用，也可以綜合運(yùn)用，結(jié)尾切忌草率，只要我們?nèi)σ愿?，精心設(shè)計(jì)，我們一定能使結(jié)尾成為押軸的好戲，達(dá)到驚人耳目，動(dòng)人心魄，余韻悠長(zhǎng)的效果。

結(jié)尾用哪種方法，取決于內(nèi)容與表達(dá)的實(shí)際需要。結(jié)尾有法，但無(wú)定法。不依規(guī)矩不成方圓，但規(guī)矩太多，也未必成方圓。所以，一句話：結(jié)尾有活法，文章氣自華。

第18頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練一練：請(qǐng)根據(jù)下面作文題，設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾。（要求寫出題目、中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、結(jié)尾）“橋”的作用是連通雙方，使兩岸的交往不再存在障礙；“心橋”連通的則是兩顆心靈，使心與心達(dá)到交流、理解和溝通。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙僖蛔鶞贤ǖ臉颍覀円蔡枰蛔鶞贤ǖ臉?，?lái)拉近我們心靈之間的距離。我們渴望溝通、交流、理解，渴望拆除心靈的圍墻！我們有話可說(shuō)，有事可寫，有情可抒……

請(qǐng)以“架一座心靈之橋”為題，寫一篇不少于800字的議論文。第19頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月架一座心靈之橋

橋，是溝通兩岸的媒介。因?yàn)橛辛藰?，人們可以跨過(guò)障礙，到達(dá)彼岸?！}記

每個(gè)人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋梁。這座橋，需要雙方同時(shí)動(dòng)手，從兩邊建起。那么，為建造一座心靈之橋，我們?cè)撛趺醋瞿兀坑蒙屏技芤蛔撵`之橋?！?/p>

用真誠(chéng)架一座心靈之橋。……

用寬容架一座心靈之橋。……

讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再?zèng)]有隔膜，讓世界和諧美好！示例：第20頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“全球化”將被稱為21世紀(jì)的重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國(guó)家與國(guó)家之間相互依存的程度越來(lái)越高。時(shí)