2023年二小教師提高寫字基本功活動(dòng)方案

二小教師提高寫字基本功活動(dòng)方案在布滿活力日益開放的今日，越來越多需要用到基本功,寫字,提高,老師資訊，但許多人寫作基本功,寫字,提高,老師文章時(shí)來就毫無頭緒？以下是我整理的二小老師提高寫字基本功活動(dòng)方案，歡迎共享。

二小老師提高寫字基本功的活動(dòng)方案

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高老師書寫水平，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，為老師有更深更厚的教育教學(xué)功底奠基。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目的：

1、傳承民族文化，激發(fā)老師喜愛祖國文字的感情。

2、通過練習(xí)，提高老師的書寫力量，促使老師書寫規(guī)范、流暢、干凈、美觀的漢字，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。

3、營造書香氛圍，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

二、參加對象：40周歲以下老師（鼓舞年長老師參與）。

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：組長：z

副組長：z

組員：z

四、活動(dòng)要求：

1、鋼筆字：每位老師每周利用空余時(shí)間練習(xí)回宮格習(xí)字教材內(nèi)容1-3頁。每周五上交鋼筆字作品一份，字?jǐn)?shù)要求50字，由年段組長收齊上交到教務(wù)處，并由相對專業(yè)老師進(jìn)行批閱、點(diǎn)評。

2、粉筆字：每周三放學(xué)后到4:30前為老師粉筆字練習(xí)時(shí)間，在黑板上書寫好30字以上，內(nèi)容自選，字體要求正楷。每位老師自行選擇好練習(xí)教室，并在本周學(xué)校下發(fā)的表格上做好登記，不得隨便改動(dòng)。練習(xí)作品由年段組長帶領(lǐng)若干老師進(jìn)行參觀、溝通，學(xué)校將隨機(jī)抽查。

3、毛筆字：學(xué)校鼓舞有愛好愛好的老師在空余時(shí)間可以到書法室自由發(fā)揮，詳細(xì)不作要求。

4、聘請有寫字專長的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師，定期開展書法講座。

5、學(xué)校將在11月中旬、12月上旬組織老師硬筆字、粉筆字評比活動(dòng)。同時(shí)，將優(yōu)秀作品在校內(nèi)宣揚(yáng)窗

二小

篇2:展鴻中學(xué)新理念下常規(guī)教學(xué)基本功實(shí)施方案

展鴻中學(xué)新理念下常規(guī)教學(xué)基本功實(shí)施方案

為落實(shí)展鴻市教育局"12345'系列教育工程方案和展鴻市教育研修學(xué)院《關(guān)于在全市開展其次輪新理念下中學(xué)校老師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校老師專業(yè)化進(jìn)展，我校將開展其次輪新理念下中學(xué)校老師常規(guī)教學(xué)校內(nèi)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，詳細(xì)實(shí)施方案如下：

指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)國家課改方針，以"科學(xué)進(jìn)展觀'重要思想和新課改理念為指導(dǎo)，以深化素養(yǎng)教育為核心，以推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革為動(dòng)力，以學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為突破口，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推動(dòng)我校優(yōu)質(zhì)特色建設(shè)工程，樂觀推動(dòng)我校課程改革健康協(xié)調(diào)進(jìn)展。

任務(wù)目標(biāo)：

通過學(xué)校教學(xué)工作的創(chuàng)新管理，要求全體任課老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)（獨(dú)立運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)力量、科研力量、學(xué)科基本功）、課后反思與課堂反饋、完成科學(xué)命題五步驟等方面全面過關(guān)達(dá)標(biāo)。

詳細(xì)措施：

一、建立健全校內(nèi)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：Z

副組長：Z

組員：Z、各備課組長

二、完善基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案制度建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深化討論、健全完善教學(xué)管理制度，探究推出適用性、可操作性強(qiáng)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施方案，并將其貫徹到每一個(gè)備課組、每一名老師，落實(shí)到每一節(jié)課堂和全體同學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，全方位、全過程管理教學(xué)。

三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，深化開展老師大練兵活動(dòng)。

1、我校結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的老師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，組織老師學(xué)習(xí)《展鴻區(qū)其次輪新理念下中學(xué)校老師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》、《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（看法稿）》、《展鴻區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高年實(shí)施方案》和《展鴻區(qū)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展老師培訓(xùn)工作，全面提高老師的整體素養(yǎng)。

2、樂觀開展教學(xué)大練兵活動(dòng)。把提高老師基本功素養(yǎng)作為老師培訓(xùn)的常規(guī)工作，常常、系統(tǒng)地抓好老師的板書、簡筆畫、一般話及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用等基本功訓(xùn)練，促進(jìn)老師在活動(dòng)中提高素養(yǎng)。定期做好對老師基本功素養(yǎng)的檢測和評估，每項(xiàng)基本功都要時(shí)時(shí)驗(yàn)收過關(guān)，把老師基本功訓(xùn)練當(dāng)做一項(xiàng)重要的常規(guī)工作抓實(shí)、抓好。

3、實(shí)行走出去，請進(jìn)來等多種形式，加大溝通，實(shí)現(xiàn)校際之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間相互借鑒學(xué)習(xí)、合作溝通。同時(shí)，通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓(xùn)中的作用。

4、連續(xù)推動(dòng)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師競賽評比活動(dòng)，通過研討課、匯報(bào)課、公開課、示范課等系列競賽評比活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師在老師培訓(xùn)中的引領(lǐng)和輻射作用。

四、有方案分階段完成全體任課老師的全面達(dá)標(biāo)。

第一階段：2022年4月--2022年7月

根據(jù)區(qū)教研室的工作要求，全面加強(qiáng)各備課組建設(shè)，爭創(chuàng)一流備課組，加強(qiáng)三級備課中二級備課的指導(dǎo)、落實(shí)。在各組每位老師推出的實(shí)踐檢驗(yàn)課中，重點(diǎn)落實(shí)課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，爭取基礎(chǔ)班級老師在這一時(shí)間段過關(guān)，對不過關(guān)老師集中組織培訓(xùn)、練兵，細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范化。本學(xué)期結(jié)束后，開展教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)、評比。通過活動(dòng)達(dá)到激發(fā)老師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

其次階段：2022年9月--2022年12月

針對上學(xué)期在高三班級的任課老師進(jìn)行全員培訓(xùn)。在新課改理念、教學(xué)思想、教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面進(jìn)行多種方式的培訓(xùn)，使這些老師對新課程有一個(gè)全面的理解和感悟，同時(shí)有針對性的進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，同時(shí)對第一階段兩項(xiàng)過關(guān)的任課老師進(jìn)行課后反思環(huán)節(jié)的強(qiáng)化，鼓舞老師寫課后札記，爭做討論型老師，完成科學(xué)命題五步驟，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高，增加質(zhì)量意識(shí)。

第三階段：2022年3月--2022年3月

對我校其次批參與達(dá)標(biāo)的老師進(jìn)行全部環(huán)節(jié)的驗(yàn)收，迎接海區(qū)教育局對我校的驗(yàn)收、評估。

通過在校內(nèi)開展其次輪新理念下老師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，對全體任課老師將是一次崗位大練兵，必將使我校老師的教育教學(xué)水平不斷提高，老師專業(yè)化進(jìn)展不斷提高，并努力向更高水平邁進(jìn)！我們有信念爭創(chuàng)優(yōu)秀達(dá)標(biāo)學(xué)校，迎接上級教育主管部門督導(dǎo)驗(yàn)收。

展鴻第三中學(xué)

篇3:老師基本功競賽活動(dòng)細(xì)則

老師基本功競賽活動(dòng)細(xì)則

一、活動(dòng)說明：

依據(jù)河?xùn)|學(xué)校第五屆爭當(dāng)"教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手'活動(dòng)方案的支配，本屆活動(dòng)是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開展"教育文化建設(shè)年'、河?xùn)|區(qū)教育局深化"20+20'學(xué)校生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)校"十二五'進(jìn)展規(guī)劃的實(shí)際，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)涵進(jìn)展為目標(biāo)，本次爭當(dāng)"教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手'評比活動(dòng)的內(nèi)容為老師基本功競賽。

二、內(nèi)容與方式：

本次基本功競賽活動(dòng)的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)，"三字一話'，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。

學(xué)校供應(yīng)菜單式競賽項(xiàng)目，老師可以依據(jù)"1+*'的方式選擇參賽項(xiàng)目。"1'指教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）項(xiàng)目，"*'有兩項(xiàng)，每項(xiàng)供應(yīng)幾個(gè)選項(xiàng)，老師從中選擇一項(xiàng)。合計(jì)每人參與3項(xiàng)基本功競賽。競賽項(xiàng)目菜單如下：

1教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）

2毛筆字粉筆字硬筆字

3抽簽朗讀自選誦讀

學(xué)校將供應(yīng)30篇閱讀材料（提前公布在校內(nèi)網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇供應(yīng)給老師自選。

三、詳細(xì)支配與要求:

1、本次基本功競賽活動(dòng)參與對象為河?xùn)|學(xué)校、河?xùn)|第一寄宿學(xué)校全體專任老師。

2、活動(dòng)支配：

第一階段(2022年3月--4月)籌劃、啟動(dòng)、報(bào)名階段。學(xué)校制定本次基本功競賽細(xì)則，并告知全體老師。老師于4月底確定參與競賽項(xiàng)目，4月26日（周五）以教研組為單位交教育處，學(xué)校匯總。

其次階段（2022年5月--6月）預(yù)備階段。學(xué)校依據(jù)老師報(bào)名狀況細(xì)化競賽支配，老師依據(jù)競賽項(xiàng)目及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有方案、有目的的預(yù)備。

第三階段（2022年6月--7月）競賽階段。

6月7日（周五）全校分組進(jìn)行"一話'競賽，全校老師分組進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。

6月14日（周五）全校老師進(jìn)行"三字'競賽，學(xué)校統(tǒng)一支配場地。

7月初，全校老師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）老師可以申請現(xiàn)場手寫教案，后期補(bǔ)交電子教案。

3、提倡過程性的練習(xí)，鼓舞老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練，通過此次活動(dòng)的預(yù)備過程，不斷錘煉自己基本功、提升老師專業(yè)水平和力量。

四、評比方法：

1、本次基本功競賽三項(xiàng)合計(jì)100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì)60分，"三字'20分，"一話'20分。

2、本次基本功競賽將依據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會(huì)綜合評議的方法，將依據(jù)得分狀況，原則上評出40%的一等獎(jiǎng)，40%的二等獎(jiǎng)，20%的三等獎(jiǎng)。

五、評委會(huì)：

組長：z

副組長：z

組員：z及部分骨干老師代表。

附：（1）本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸此次活動(dòng)評比小組

（2）相關(guān)評價(jià)表附后

附件:河?xùn)|學(xué)校老師基本功競賽寫字競賽評價(jià)表

選手：選擇項(xiàng)目：評委：

競賽項(xiàng)目分值評分細(xì)則得分

粉筆字

30分1間架結(jié)構(gòu)均勻。

30分2筆順規(guī)范，且有筆鋒。

40分3整體視覺舒適、美觀。

硬筆字

30分1書寫姿態(tài)正確。

30分2單字主筆突出，點(diǎn)畫呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。

40分3整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。

軟筆字

30分1用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力。

30分2筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。

40分3作品的整體效果好。

（任選一項(xiàng)）總分（100分）

河?xùn)|學(xué)校老師基本功競賽美文誦讀競賽評價(jià)表

選手：誦讀內(nèi)容：評委：

評價(jià)項(xiàng)目分值評價(jià)內(nèi)容及要求得分

作品理解20分

1能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）

2敬重文本，合理表現(xiàn)。（10分）

一般話水平40分

3發(fā)音精確?????，聲音洪亮，吐字清楚，語言流暢。（20分）

4誦讀技巧嫻熟，有較好的語感。（10分）