高一上冊語文上學(xué)期期末練習(xí)題真題32

高二上冊各科期末練習(xí)題真題高二上冊各科期末練習(xí)題真題衡水中學(xué)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語文試題本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。共分?？荚嚂r間分鐘。注意事項：答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。答第I卷時，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試題卷上。第I卷（選擇題，共34分）一、（16分，每小題2分）1．下列詞語中加點字的讀音以及字形全都正確的一項是A.廬冢．(zhong)裊娜（nu6）．繁蕪叢雜睡眼惺松寥廓江天B.釃酒．(shi)著衣（zhuo）．淺嘗輒止旁稽博采桀驁不馴C.吐哺．(bu)朝誶（cui）．放蕩游冶遺人口實屏息以待D.浸漬．(ze)肄業(yè)（yi）．義憤填膺坐地分贓不加思索2答依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?①今晚卻很好，雖然月光也還是的。②蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，了最早具有飛天夢想的中國人。③我看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那出墻角，對我的回來竟沒有。④看著這種飼養(yǎng)小姑娘的制度，我禁不住聯(lián)想到船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。答朦朧震驚反應(yīng)盈利答淡淡震驚反映營利答朦朧震動反映盈利答淡淡震動反應(yīng)營利3答下列詩句中加點詞的解釋，有誤的一項是（）玉露凋傷楓樹林（凋傷：使草木凋落衰敗） 凌萬頃之茫然（凌：越過）TOC\o"1-5"\h\z．． ．一去紫臺連朔漠（朔漠：北方的沙漠） 所以游目騁懷（騁：放開，敞開）．． ．畫圖省識春風(fēng)面（省：察看） 則或咎其欲出者（咎：責(zé)怪）萬里悲秋常作客（作客：客居他鄉(xiāng)）又以悲夫古書之不存（悲：感嘆）．． ．4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A．11月22日，火箭隊在主場擊敗國王隊，終于報了前幾天輸球的一箭之仇。賽后阿帥盛贊隊員的整體努力，并稱是得隴望蜀的雄心使全隊最后取得勝利。B.春意甚濃了，南方還是五風(fēng)十雨、春寒料峭，剛剛暖和了沒幾天，又刮來了一陣?yán)滹L(fēng)，．．．．一連下了好幾天冷雨。C.要切實保證農(nóng)民工的根本利益，就要落實到具體行動上，而不是一味地給農(nóng)民兄弟開空．頭支票。．．．D.學(xué)生回答現(xiàn)代文閱讀題時，由于表達能力低下，常常出現(xiàn)言不由衷的情況，因此，加強閱讀理解能力和表達能力的訓(xùn)練十分重要。5．下列各句沒有語病的一項是A.在中學(xué)，語文課往往很難與數(shù)理化爭奪課外陣地，其中固然有學(xué)生的偏科因素，但更大程度上是由于我們教學(xué)不甚得法造成的。B.隨著公司的業(yè)務(wù)不斷拓展，業(yè)務(wù)量明顯增加，可公司里只有我跟他學(xué)過開車，公司領(lǐng)導(dǎo)很著急。C.法國經(jīng)濟繼德國之后也陷入了衰退，官方統(tǒng)計機構(gòu)將去年法國經(jīng)濟增長率修正為0.3%,而不是早些時候估計的0.7%，減少了一倍多。D．“賈君鵬帖”成為了“神帖”,魔獸世界吧民們也從開始的惡搞賈君鵬家族,變成了展開“蓋樓搶樓”運動,力圖打造出另一個蓋樓奇跡來。6．下列各句中,標(biāo)點符號使用不正確的一句是（ ）A如果你來到一個陌生的地方，那里有兩家飯店，一家是麥當(dāng)勞，另一家是不知名的當(dāng)?shù)匦〉辏ㄓ斜镜仫L(fēng)味的食物）,你會到哪一家去吃飯？B中國每人平均每年總要吃四五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。說著便把陶淵明的“曖曖遠人村，依依墟里煙?！狈璝出來，遞與香菱。D近年來，許多國家都成立了蚯蚓養(yǎng)殖工廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖工廠稱為“環(huán)境凈化裝置”。7．下列選項中的詩句填入《山行》一詩畫橫線處,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）青山不識我姓字，我亦不識青山名。,對我對山三兩聲。A.飛來白鳥舊相識B.躍起老魚似相識C.飛來白鳥似相識D.躍起老魚舞翩躚8．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,正確的一項是（）A.王羲之是我國西晉時期的書法家，字逸少，后遷居會稽山陰（今浙江紹興），有“書圣”之稱,因為曾擔(dān)任右軍將軍,世稱“王右軍”。B.夏衍，原名沈端先，是我國現(xiàn)代著名的劇作家，曾參加過“左聯(lián)”的工作，主要作品有劇本《賽金花》《上海屋檐下》《法西斯細菌》等。C.屈原是戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人，他以楚地的詩歌形式創(chuàng)作了一系列的“楚辭體”詩歌，《楚辭》成為了《離騷》的代表作。D.馬丁路德金，是美國黑人民權(quán)運動的領(lǐng)袖，1964年獲諾貝爾文學(xué)獎，1968年被種族主義分子槍殺,在1963年的一次盛大集會上,發(fā)表了《我有一個夢想》的演說。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，回答9?11題曹操《短歌行》其一中有“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹三匝，何枝可依”四句歷來對此四句的理解不甚相同，多認(rèn)為這是比喻猶豫不定的人才在三國鼎立的局面下一時無所適從。筆者認(rèn)為，詩中的烏鵲當(dāng)偏指烏鴉，《漢語大詞典》釋“烏鵲”，其一義即指“烏鴉”。“烏”既與王業(yè)有關(guān)，曹操這里所慨嘆的當(dāng)指統(tǒng)一全國的王業(yè)未能成就。清代的王堯衢闡釋這首詩說：“以‘明明如月’而恨不能拾取，遂憂之不忘，則其暗奸天位之心久矣……月明則星稀，非烏鵲飛之時也，以故繞樹三匝而無所依托，則英雄無用武之地矣……孟德以傾漢為心，其借口周公，不異王莽”（《三曹資料匯編》第28頁，中華書局198年0版）。這說明了曹操以烏鵲南飛而無所依托來比喻自己不能完全奪取占有漢家的王業(yè)。蘇軾《赤壁賦》有意引用《短歌行》的詩句并云：“'月明星稀，烏鵲南飛‘，此非曹孟德之詩乎？……此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？”受蘇軾的影響，在《三國演義》中，羅貫中便有意安排曹操橫槊賦詩的故事情節(jié)，并借小說中人物劉馥之口闡釋這四句詩：“‘月明星稀，烏鵲南飛；繞樹三匝，何枝可依？’此不吉之言也。”羅貫中顯然以“烏鵲南飛”等句象征曹操南征失敗，未能實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。毛宗崗對這一節(jié)加以評論道：“蘇子瞻《赤壁賦》亦引此四句，以為孟德之困于周郎，蓋南飛而無可依，正應(yīng)其南征而無所得耳?！苯Y(jié)合毛氏的評語可以看出羅貫中有意把“烏”意象與王業(yè)聯(lián)系起來。再如清趙翼《赤壁》詩云：“烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎?！币脖磉_了類似的看法?！抖谈栊小肪烤箤懹诤螘r，因乏史料佐證，目前難以確定。《赤壁賦》《三國演義》《赤壁》詩說它寫于赤壁之戰(zhàn)時，盡管是出于文學(xué)家的想象和推測，但他們都有將“烏鵲”與統(tǒng)一全國的王業(yè)聯(lián)系起來的傾向，將“烏鵲南飛”等句視為曹操王業(yè)未能成就的征兆的意圖是明顯的。9.對文中“歷來對此四句的理解不甚相同”一句的作用，理解不當(dāng)?shù)囊豁検?（）A.為下文的議論樹立批駁的靶子。B.表明下面議論的必要性。C.提示議論這個問題的背景。D.引出作者所持的觀點。10．下列不屬于作者提出自己觀點的根據(jù)的一項是（）A.歷來多認(rèn)為，這是比喻猶豫不定的人才在三國鼎立的局面下一時無所適從。B.《漢語大詞典》釋“烏鵲”，其一義即指“烏鴉”。C.古代文學(xué)中烏鴉的出現(xiàn)可以預(yù)示王業(yè)的歸屬。D.王堯衢、蘇軾、羅貫中和趙翼對這幾句詩的闡釋和引用。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是 （）A.《赤壁賦》《三國演義》《赤壁》詩把《短歌行》的寫作時間定為赤壁之戰(zhàn)時，這是文學(xué)家的想象和推測。B.毛宗崗的評論旨在揭示《赤壁賦》中引用《短歌行》的意圖和羅貫中有意安排曹操橫槊賦詩這一情節(jié)的目的。C作者對《短歌行》中“烏鵲南飛”等句的理解與蘇軾、羅貫中、趙翼的觀點完全一致。D.在本文中，作者不僅對《短歌行》中“烏鵲南飛”等句的理解發(fā)表了自己的看法，而且闡明“烏”作為王業(yè)的意象由來已久。三、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成12?15題。朱暉字文季，南陽宛人也。暉早孤，年十三，王莽敗，天下亂，與外氏家屬從田間奔入宛城。道遇群賊，白刃劫諸婦女，略奪衣物。昆弟賓客皆惶迫，伏地莫敢動。暉拔劍前曰：“財物皆可取耳，諸母衣不可得，今日朱暉死日也！”賊見其小，壯其志，笑曰：“童子內(nèi)刀?！彼焐嶂ァ３?，光武與暉父岑俱學(xué)長安，有舊故。及即位，求問岑，時已卒。乃召暉拜為郎。暉尋以病去.卒業(yè)于大學(xué)。性矜嚴(yán)，進止必以禮，諸儒稱其高。永平初，顯宗舅新陽侯陰就慕暉賢，自往候之，暉避不見。復(fù)遣家丞致禮，暉遂閉門不受。就聞，嘆曰：“志士也，勿奪其節(jié)?！焙鬄榭だ?，太守阮況嘗欲市暉婢，暉不從。及況卒，暉乃厚贈送其家。人或譏焉，暉曰：“前阮府君有求于我，所以不敢聞命，誠恐污君令名。今而相送，明吾非有愛也。”驃騎將軍東平王蒼聞而辟之，甚禮敬焉。正月朔旦，蒼當(dāng)入賀。故事，少府給璧。是時陰就為府卿，貴驕，吏傲不奉法，蒼坐朝堂，漏且盡，而求璧不可得，顧謂掾?qū)佗僭唬骸叭糁?？”暉望見少府主簿持璧，即往紿之曰：“我數(shù)聞璧而未嘗見，試請觀之。”主簿以授暉，暉顧召令史奉之。主簿大驚，遽以白就。就曰：“朱椽義士，勿復(fù)求?！鄙n既罷。召暉謂曰：“屬者掾自視孰與藺相如？”帝聞壯之以暉為衛(wèi)士令。再遷臨淮太守。數(shù)年，坐法免。暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。自去臨淮，屏居野澤，布衣蔬食，不與邑里通，鄉(xiāng)黨譏其介。建初中，南陽大饑，米石千余，暉盡散其家資，以分宗里故舊之貧羸者，鄉(xiāng)族皆歸焉。后遷為尚書令，以老病乞身。 （選《后漢書?朱暉傳》）注：①掾?qū)伲鹤糁蔚墓倮簟?．2對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A乃召暉拜為郎 拜：授官．B自往候之，暉避不見 候：等候．今而相送，明吾非有愛也 愛：吝惜．D顧謂掾?qū)僭唬骸叭糁?？M謂：對……說．13．下列各句中加點的詞語意義和用法相同的一項是（）A①遂舍之而去②此非孟德之困于周郎者乎．．B①暉尋以病去②由山以上五六里．．①暉乃厚贈送其家②良乃入，具告沛公D①見忌于上②不能喻之于懷．．14．以下六句話，分別編為四組，全部直接表明朱暉不懼權(quán)勢的句子是（）①諸母衣不可得，今日朱暉死日也！②復(fù)遣家丞致禮，暉遂閉門不受。③就聞，嘆曰：“志士也，勿奪其節(jié)。”④太守阮況嘗欲市暉婢，暉不從。⑤驃騎將軍東平王蒼聞而辟之，甚禮敬焉，⑥主簿以授暉，暉顧召令史奉之。.①②⑤ ②③④…②③⑥ ②④⑥15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A朱暉路遇群盜搶劫，為使長輩不受羞辱，他挺身而出，群盜被其膽識所感動，放過了朱暉及與他同行的人。B朱暉一再違背陰就的意志，甚至讓陰就難堪，而陰就之所以沒有打擊報復(fù)，是因為他也佩服朱暉的人格。朱暉以智慧和勇氣將璧拿到手，挫敗Y陰就的圖謀，人們因此比之為藺相如，皇帝聽說后，也很贊許朱暉。D朱暉重義輕財，在南陽發(fā)生饑荒、米價飛漲之時，他盡力救助宗族中的貧窮體弱者，由此獲得鄉(xiāng)親信賴。第II卷（非選擇題，共116分）四、（20分）16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）性矜嚴(yán)，進止必以禮，諸儒稱其高。譯文： （2）暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。譯文： 1.7閱讀下面杜甫的一首詩，完成后面的問題。（8分）倦夜竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。⑴從抒情方式看，前六句和后兩句的抒情方式有什么不同？“萬事干戈里，空悲清夜徂”表達了作者怎樣的思想感情？（4分）⑵從詩歌是從哪幾個方面來體現(xiàn)“倦”意的？（分）答： _ _18．根據(jù)課文，補寫下面名句的空缺處。（6分）（1），孤舟一系故園心。（2），獨留青冢向黃昏。（3）盡吾志也而不能至者，，（4）駕一葉之扁舟，。（5）固知一死生為虛誕，。（6）攜來百侶曾游，。五、（20分）閱讀下面的文字，完成1—922題。走向珠穆朗瑪（節(jié)選）學(xué)群①在這個世界里活過一些時日，對于生命，對于時光便有了許多感受。想想這一生，想想日復(fù)一日不斷重復(fù)的生活，于是就有了做點什么的需要，哪怕是短短的一下，從庸常中走出去。人不能僅僅靠面包活著。庸常的生活需要蒼涼，需要遼闊，需要靜寂，需要一點什么來引領(lǐng)你的目光。②在一張地圖上打量過，從南極到北極，從大西洋到太平洋，我的目光停在中國的西南部，一塊棕紅色凸起來的地方。在這里，或許可以把我的目光寄往800米0高處，完成一次自己對自己的超拔。③沿著地圖上那條彎來曲去的線，從成都到拉薩，從拉薩到日喀則，再到絨布寺。大地抖盡所有的繁華與喧鬧，鎮(zhèn)定自若地把它的本色擺在藍天下，無論是黑是白，是紅是灰，還是蒼黃，都是那么從容，那么悠然自在地擺在那里，表現(xiàn)出一種宗教般的靜穆。正是在這與天俱在的靜穆里，一種大氣的美油然而生。這船千年如斯的大美，比任何季節(jié)都要充盈事實，都要來的震撼。一望之下，讓人心懷虔誠。④一路上。不時有朝拜的人。藏傳佛教把它的經(jīng)義寫在大地、寫在天空，人用他的身和心來誦讀。沒有汽車，沒有帳篷，甚至沒有食物和水。一步一個等身頭。地在哪里黑下去，人就在哪里躺下去；天什么時候亮起來，人就在什么時候“走”起來。千里萬里，就這樣一路走下去。⑤相比之下，在我們生活的那塊地方，一個人的生命塞進了太多的東西。上帝死了，神沒有了，人的精神也已經(jīng)被撕裂。我們似乎不再相信什么，我們只相信物資,物資，看得見摸得著的物資！易逝的物資正在領(lǐng)受人們經(jīng)久的膜拜。所有的物資都已經(jīng)發(fā)瘋。太多的東西生出太多的事情。在擁有更多的物資，享受占有的快感的同時，那些物資也在瓜分我們。我們的生命，我們那戰(zhàn)友短暫而可憐的時光被分散到眾多事物上去。我們哪里還有一個完整的自己，何曾有那么一塊空間和時間來靜靜地面對！人生在淪為沒有精神、沒有靈魂的物資，注重靈魂的生活似乎已經(jīng)成這一種遠去的神話。⑥在這里，當(dāng)這些膜拜的藏人匍匐在地面時，他們的靈魂離天空是這樣接近！面對他們，面對這里的天空，面對這遼闊的寧靜。我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙倏梢杂脕砻鎸Φ臇|西。⑦約翰繆爾說：進入天空的暢途得經(jīng)過曠野。向前走，一路上經(jīng)歷了頭痛、胸悶、失眠和嘔吐。向前走，沒有草綠，沒有蟲鳴，只有云和雪，只有這亙古如斯的寧靜。向前走，生命跟著大地一起升華。向前走，這是一次靈魂的朝圣——珠穆朗瑪，我立體的向往，站立在大地上的經(jīng)義，通向天空的宗教。⑧一路都在向上。轉(zhuǎn)過一個彎，山就就在那里！⑨早就想看看，我們這顆星球高高舉起，舉在所有人頭頂，舉向天空的空間是什么?，F(xiàn)在，它就在面前：那些裸露的巖石。野草的腳步走不到這里，雄鷹的翅膀也飛不到這里，只有云朵才能在這里停留，只有冰雪才能在上面站立。陽光照在巖石上，那是這個高度上才有的赭紅，和著冰雪一起閃耀——是陽光把山點燃，還是山把太陽擦亮！山的上面，天空張開巨大而深邃的藍色，這是天堂才有的藍。⑩即使在這里，也有朝圣者的身影。11也光沿山體緩緩收歸天上。大地，連同山坡的雪一起沉入夜色，整個世界都暗下去，只有峰頂還留在陽光里。大地把它最本質(zhì)的美舉在那里，陽光在上面作最后的停留。在白天，那是用來照耀整個世界的?，F(xiàn)在整個世界的陽光都來到這里，如此艷美，如此燦爛——在這里過上一刻，就足夠全世界活上一天，足夠我們活上一生。戲這些年，我的靈魂一直蟄居在一具小小的肉體里，身體又裹在一件某個型號的服裝里，衣服連著椅子桌子，連著好些東西。抖落了這一切之后，遼闊的青藏高原一下子把我拓展得很寬很寬，珠穆朗瑪又把我舉得這樣高，這樣高。C3這是一■座真正的山，一■座要用一■生一■世來走的山，一■座一■生一■世也走不完的山，一■座一旦走過便決定你一生的山，一座你用生命走過，因此也就走你生命的山。19.作者在第②段為什么說“在這里，或許可以把我的目光寄往8000米高處，完成一次自己對自己的超拔”？（5分）20．結(jié)合上下文，解釋文中畫橫線句子的含意。（4分）（1）人不能僅僅靠面包活著（2）上帝死了，神沒了.第④段描寫“走向珠穆朗瑪”的朝拜者有什么作用（6分）.請從修辭的角度賞析第⑦段畫線文字。（5分）六、（16分）.下面是一幅在昆明大觀樓前借景抒情的對聯(lián)，順序已亂，請加以調(diào)整。（4分）①五百里滇池②嘆滾滾英雄何在③披襟岸幘④數(shù)千里往事⑤奔來眼底⑥把酒凌虛⑦注到心頭⑧喜茫?？臻煙o邊上聯(lián)：下聯(lián)：24.下面的文字說明了嫦娥一號衛(wèi)星的奔月過程，請概括這個過程的三個階段，每個階段不超過15字。（6分）“嫦娥一號”衛(wèi)星由長三甲運載火箭送入繞地軌道，然后要在這三條大橢圓軌道上運行共約7天，做三次大的軌道運動，在獲得足夠的速度后，衛(wèi)星進入地月轉(zhuǎn)移軌道，隨后衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球，飛行小時后到達近月點，此時，衛(wèi)星要進行減速制動，以讓月球捕獲探測器，隨后要進行三次近月制動，讓“嫦娥一號”最終變?yōu)榄h(huán)月飛行的圓軌道衛(wèi)星。25．試以“古松”為比喻的本體和喻體，各寫一個比喻句。每個句子都應(yīng)和題目的具體要求相吻合。（6分）（1）以“古松”為本體寫一個比喻句，并采用至少兩種其它景物對它進行襯托。（2）以“古松”為喻體寫一個比喻句，要求揭示將某一事物（本體）喻為“古松”的原因。高#考#資#源#網(wǎng)七、作文（60分）26.以“嚴(yán)寒之中春意暖”為題，寫一篇記敘文，不少于800字，不得抄襲，不得套作。高一語文期末考試參考答案一、（16分，每小題2分）1.B（朦朧：月光不明，不清楚，模糊。“震動”（重大的事情或消息等）使人心不平靜，“震驚”則是使大吃一驚的意思。反映：把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。反應(yīng)：機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動；也指事情所引起的意見、態(tài)度或行動。）（省：曾經(jīng)。）C（A得隴望蜀：比喻貪得無厭，褒貶失當(dāng)。B五風(fēng)十雨：指風(fēng)調(diào)雨順。D言不由衷：指說出的話不是發(fā)自內(nèi)心的，心口不一）D（A句式雜糅，刪去造成的或“由于"；B表意不明，“跟”可是介詞，也可是連詞；C邏輯錯誤，“減少了一倍多”應(yīng)改為“減少了超過1/2”；）（項所引的內(nèi)容作“把”的賓語，引號內(nèi)的句號應(yīng)去掉。）7.C（A.詩歌的前兩句，只有“青山”和“我”，沒有第三者，可見詩人是獨行于山間，兩個“不識”又說明詩人是新來的，而非重游，因此“舊相識”不合詩歌情境。B題為《山行》，魚是水中物，相比之下不如“白鳥”切題。.“舞翩躚”側(cè)重于動作、形態(tài)，而第四句“三兩聲”是寫聲音，銜接不緊密。《山行》一詩為宋代葉茵所作。）8.B二、（9分，每小題3分）A解析本文不是駁論文，“歷來對此四句的理解不甚相同”一句只是說明情況，作用如B、C、D三項所示，所以A項表述不當(dāng)A解析“歷來多認(rèn)為……”一句指明歷來多數(shù)人的觀點，并不是作者立論的依據(jù)C解析“完全一致”錯誤作者的觀點在文中以“曹操這里所慨嘆的……”一句顯示，蘇軾等人的觀點在文末以“他們都有……是明顯的”一句表明，只能說基本相同。三、（9分，每小題3分）解析：候：探望，問候。 （項，代詞，他助詞，取獨；項介詞，因為連詞，“而”；項，都有“于是”之意；項，表被動介詞，在）解析：①句講的是不畏強暴③句是對朱暉的贊嘆⑤句寫東平王對朱暉的尊敬，三句都不能直接表現(xiàn)朱暉不懼權(quán)勢。解析：陰就只是“驕橫”而不奉法給璧，并非“圖謀”，另外，與藺相如相比是王蒼的說法。16（.1）（朱暉）性格端莊嚴(yán)肅，舉止行動一定依照禮儀，眾位儒生都稱贊他的高尚品德。（2）朱暉做官很剛直，被上司忌恨，所任職之處，他都被人彈劾。參考譯文：朱暉字文季，南陽宛人。暉早年死去父親，十三歲時，王莽失敗，天下大亂，朱暉與外婆家人從田間進入宛城。路遇一群賊人，持白刃劫諸婦女，略奪衣服財物。昆弟賓客都惶恐，伏在地下不敢動。朱暉拔劍上前道：“財物都可拿走，諸母衣不許動。今日是我朱暉死的日子了！”賊人看他年小，其志很壯，笑道：“童子把刀收起吧!”就舍棄他們而走掉了。起初，光武帝與朱暉之父朱岑都在長安學(xué)習(xí)過，有舊交。等到光武即位后，找朱岑，這時朱岑已死，于是召朱暉做郎。朱暉不久困病離職，卒業(yè)于太學(xué)。性情矜持嚴(yán)厲，進止必守禮節(jié)。諸儒生稱贊他品德很高。永平初年，顯宗的舅父新陽侯陰就仰慕朱暉的賢能，親自去問候，朱暉避而不見。陰就又派家丞送禮，朱暉就閉門不受。陰就就聽見了，嘆息道：“真是有志之士呀，不要奪其氣節(jié)?！焙髞碇鞎熥隽丝だ?，太守阮況曾經(jīng)想買朱暉家的婢女，朱暉不答應(yīng)，等到阮況死了，朱暉便送厚禮至其家。有人譏諷他，朱暉說：“從前阮府君有求于我，我不敢聞命，的確是怕以財貨污辱了他。現(xiàn)在相送，表明我不是有愛惜之意?！彬婒T將軍東平王劉蒼聽說后而提拔他，很有禮貌地待他。正月初一天明，劉蒼應(yīng)當(dāng)入賀。按照舊例，少府給玉石。這時陰就為府卿，貴而驕，官吏傲而不守法。劉蒼坐朝堂之上，更漏將盡，而求玉石找不到，劉蒼回頭對掾?qū)僬f：“怎么回事?”朱暉望見少府主簿手持玉石，就去欺騙他道：”我多次聽說有壁玉而不曾見過，請給我看看?！敝鞑景谚到o朱暉，朱暉回頭召令史奉之于劉蒼。主簿大吃一驚，連忙報告陰就。陰就說：“朱掾是義士，不要再求他了。”劉蒼行禮已畢，對朱暉說：“屬者掾自認(rèn)為與藺相如哪個強些?”皇上聽說稱其勇敢。后來當(dāng)幸長安時，想嚴(yán)格調(diào)整宿衛(wèi)，所以用朱暉作衛(wèi)土令。再升為臨淮太守。朱暉好講節(jié)操，有所拔用，都嚴(yán)厲執(zhí)行。一些報怨之人，以義犯率，朱暉都替他們求其理，多得到生濟。那些不義之囚，立即倒下