健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用

健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用樂(lè)從醫(yī)院何淑華[Whatis?]

健康教育是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的社會(huì)教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危害因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。健康教育健康教育的核心和前提核心教育人們前提樹(shù)立健康意識(shí)良好健康行為和生活方式保護(hù)促進(jìn)個(gè)體和群體健康改變行為所需知識(shí)技能及相關(guān)服務(wù)促使人們合理運(yùn)用這些服務(wù)必須擁有

護(hù)理健康教育是健康教育大系統(tǒng)中的一個(gè)分支，是主要由護(hù)士進(jìn)行的，針對(duì)病人或健康人群所開(kāi)展的具有護(hù)理特色的健康教育活動(dòng)。護(hù)理健康教育醫(yī)院護(hù)理健康教育社區(qū)護(hù)理健康教育家庭護(hù)理健康教育……按教育場(chǎng)所123護(hù)理健康教育分類護(hù)理健康教育分類

兒童護(hù)理健康教育

青少年護(hù)理健康教育按目標(biāo)人群老人護(hù)理健康教育……

婦女護(hù)理健康教育護(hù)理健康教育分類????????

疾病護(hù)理健康教育按教育目的與內(nèi)容生理與病理護(hù)理健康教育????????營(yíng)養(yǎng)護(hù)理健康教育心理護(hù)理健康教育……

因人施教

實(shí)用原則

目標(biāo)現(xiàn)實(shí)基本原則護(hù)理健康教育優(yōu)先滿足病人需要

共同參與

循序漸進(jìn)

分期教育

直觀性原則

通俗化原則

基本內(nèi)容飲食指導(dǎo)：培養(yǎng)病人的飲食習(xí)慣心理指導(dǎo)：克服心理健康問(wèn)題

護(hù)理健康教育基本內(nèi)容入院教育：人員、環(huán)境、設(shè)施、工作與休息時(shí)間、住院規(guī)則等

作息指導(dǎo)：活動(dòng)與休息；休息與睡眠

基本內(nèi)容行為指導(dǎo)：自我護(hù)理或促進(jìn)健康特殊指導(dǎo)：特殊治療及護(hù)理

護(hù)理健康教育基本內(nèi)容用藥指導(dǎo)：告誡病人謹(jǐn)遵醫(yī)囑，按時(shí)服藥

出院指導(dǎo)????3護(hù)理健康教育方法??????圖文宣傳教育方式口頭講解視聽(tīng)材料示范訓(xùn)練口頭講解護(hù)理健康教育方法最常用，運(yùn)用護(hù)理程序，采用健康教育流程：評(píng)估健康教育對(duì)象的學(xué)習(xí)及接受能力----制定相應(yīng)的目標(biāo)----擬定適宜的健康教育內(nèi)容----選擇健康教育形式----實(shí)施健康教育計(jì)劃----評(píng)價(jià)健康教育結(jié)果護(hù)理健康教育方法圖文宣傳如：健康教育宣傳欄、宣傳冊(cè)等，適用于有一定文化程度的患者及家屬，尤其是聽(tīng)力障礙或語(yǔ)言交流障礙者。樂(lè)從醫(yī)院ICU健康教育手冊(cè)2014-09-102014-09-10護(hù)理健康教育方法視聽(tīng)材料如：制作幻燈片或錄音帶組織患者及家屬集中觀看或收聽(tīng)、利用閉路電視或廣播宣教等。白內(nèi)障手術(shù)教育視頻白內(nèi)障宣教片護(hù)理健康教育方法示范訓(xùn)練如：指導(dǎo)患者有效咳嗽咳痰的方法，告知患者/家屬翻身拍背、按摩患肢、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)等的方法。??逮?例?3護(hù)理卻健康熱教育盾方法????昂?拆?利用窗微信數(shù)平臺(tái)忙實(shí)施漸健康摩教育健康役教育用方式路徑赤式健魔康教則育定義木：病人桿在住紙?jiān)浩谂汩g的帥護(hù)理品模式忍，是戚針對(duì)嶺特定昆的病猶人群弄體，恒以時(shí)公間為棚橫軸降，以沒(méi)入院漆指導(dǎo)卸、接既診時(shí)魄診斷飼、檢料查、妻用藥柜、治痰療、器護(hù)理蓮、飲負(fù)食指擺導(dǎo)、指活動(dòng)姓、教嚼育、享出院茶計(jì)劃體等理香想護(hù)頁(yè)理手繞段為夕縱軸而，制視成一斑個(gè)日日程計(jì)行劃表焦，對(duì)悼何時(shí)那該做留哪項(xiàng)險(xiǎn)檢查凈、治料療和旅護(hù)理棍，病子情達(dá)叔到何檔種程艘度，臥何時(shí)羊可出敘院等領(lǐng)目標(biāo)迷進(jìn)行胞詳細(xì)璃的描裙述、運(yùn)說(shuō)明吐與記斃錄。臨床斷疾病慰健康或教育棒路徑??鳴?辭?3護(hù)理兔健康容教育守方法????筋?六?由責(zé)歪任/當(dāng)班披護(hù)士般按照幅制定歪的內(nèi)到容進(jìn)圣行健須康宣者教路徑鋼式健旱康教憤育的害步驟科室裂統(tǒng)一雅制定仍疾病溪的宣次教內(nèi)盛容和偉宣教董時(shí)機(jī)責(zé)任副護(hù)士咐評(píng)估碧病人雁對(duì)疾殺病的典認(rèn)識(shí)格程度舞和學(xué)撞習(xí)能鐮力，仁根據(jù)啄患者字需求紗適當(dāng)舉修改掉成適罩合該些病人芬的宣升教內(nèi)墊容護(hù)士住長(zhǎng)/組長(zhǎng)待隨機(jī)筒進(jìn)行沸檢查曾評(píng)價(jià)護(hù)理勞健康嗽教育屠方法--摩-微信廊式健歐康教蝕育??獨(dú)?憤?3護(hù)理真健康階教育候方法????姐?摩?有目套標(biāo)、賣有計(jì)暢劃、零有檢烏查、趣有反績(jī)饋??猾??灘?夢(mèng)??透?兩??寇?桌??黨?爹??菊?畜??幫?栗?圍繞病人漠最擔(dān)搶心，圍最關(guān)喝心，擾最需清要解烏決的勤問(wèn)題

護(hù)理健康教育基本方式

抓住病人的注意力充分利用時(shí)間強(qiáng)化教育運(yùn)用川護(hù)理壁程序犯實(shí)施鍵健康距教育護(hù)理?xiàng)棾绦蛉淌且粰趥€(gè)持毫續(xù)的侄循環(huán)蓄過(guò)程聯(lián)，它咱包括貞評(píng)估售、診刊斷、郵計(jì)劃要、實(shí)澤施、糧評(píng)價(jià)蠟幾個(gè)童步驟評(píng)估霸教育坐需求評(píng)估雜的基灶本原備則：狹全至體住侵院病棚人充分繩準(zhǔn)備及時(shí)沾整理與護(hù)放理評(píng)胸估同派步保護(hù)申病人她隱私評(píng)估各教育縱需求評(píng)估符的基燙本內(nèi)通容：供學(xué)習(xí)愈能力心理號(hào)狀況社會(huì)肯文化爛背景學(xué)習(xí)御經(jīng)歷學(xué)習(xí)狡準(zhǔn)備評(píng)估鋪教育康需求目的基沿本技弊巧善于鋪利用座護(hù)理寒評(píng)估紐奉的異益常資依料交叉漂使用裳開(kāi)放衫與封妹閉式些提問(wèn)今方法運(yùn)用怖護(hù)理驅(qū)程序偷實(shí)施萌健康捐教育與病諒人建謎立相圣互信染任的遺治療煤性關(guān)滋系應(yīng)用學(xué)排隊(duì)丘法對(duì)歪異常宮資料渾進(jìn)行達(dá)分析優(yōu)勢(shì)簽需求葛：病遼人最洗想獲蠶取的典知識(shí)原，在稈診療孩、護(hù)訪理中翠最需毅要掌民握的襲知識(shí)按、能畫(huà)力確立獲護(hù)理幫健康奏教育販的目挖標(biāo)明確旬教育夾目的糟，教到育目苗標(biāo)、富學(xué)習(xí)薯目標(biāo)加三者較的關(guān)釀系確立刃病人津教育盾目標(biāo)外的原犧則分期奸性原屯則客觀茫性原還則一致修性原飛則有制螺定病碰人學(xué)柜習(xí)的古原則現(xiàn)實(shí)描性原接則同一絹性原女則綜合揚(yáng)性原某則可測(cè)需性原呼則??陡?役?制定教育訊目標(biāo)????紐奉?節(jié)?護(hù)士已為病訴人制定蚊教學(xué)催目標(biāo)房誠(chéng)應(yīng)由絹簡(jiǎn)到歷繁，希循序飲漸進(jìn)衰，分嫂期進(jìn)橡行病人橋?qū)W習(xí)初目標(biāo)井應(yīng)由反護(hù)士槽與病元人或寸家屬香共同槳制定仇，以哈便使泄病人譜與其托家屬岡積極武主動(dòng)妹參與橡學(xué)習(xí)概，投溫入教湯學(xué)活債動(dòng)制定砍教育脂目標(biāo)毅的注抓意事刊項(xiàng)護(hù)理割人員相需遵虛行行搭為：提供譯舒適赴的學(xué)懲習(xí)環(huán)晃境表達(dá)倉(cāng)學(xué)習(xí)嫌的要績(jī)求通過(guò)慕聲音膏及身綁體語(yǔ)端言表氧現(xiàn)對(duì)恥所講福述的鉗內(nèi)容罪的關(guān)才注保證仇時(shí)間難充足時(shí)常置贊揚(yáng)幕受教敬育者糖一點(diǎn)逗一滴洽的進(jìn)典步重復(fù)棗重點(diǎn)隨時(shí)齡調(diào)整背學(xué)習(xí)核目標(biāo)讓受泳教育宋者共升同參途與，傲分享細(xì)他們仇的經(jīng)派驗(yàn)允許立受教靠育者尊應(yīng)用丈現(xiàn)學(xué)圣的知味識(shí)實(shí)施毅教育替目標(biāo)基本垃內(nèi)容明確研病人紀(jì)的教樹(shù)育原慶則掌握棵病人順教育恐的方給法實(shí)施努教育頌?zāi)繕?biāo)明確緊分類肆指導(dǎo)抱的重震點(diǎn)實(shí)施施教育悠計(jì)劃芝的注叛意事螞項(xiàng)了解暑評(píng)價(jià)鳳內(nèi)容掌握食評(píng)價(jià)廉方法12護(hù)理粒健康嫂教育獲效果梢的評(píng)禁價(jià)實(shí)施奴護(hù)理朵健康際教育賊的優(yōu)怨勢(shì)1、改壺變護(hù)絞士的題從屬累地位廈，激裝發(fā)主忍觀能多動(dòng)性2、將劫健康旗教育橋和心商理護(hù)友理納鞋入日再常工用作密怕切護(hù)浸患難誦關(guān)系3、轉(zhuǎn)院變觀輔念，壩增加動(dòng)護(hù)理罵工作德科學(xué)遞性4、提屯高護(hù)棗理質(zhì)燒量，逗改善咽護(hù)士細(xì)形象屑，提索高護(hù)付理隊(duì)饞伍整佛體素漆質(zhì)護(hù)理俯健康彎宣教胃內(nèi)容（二囑）健谷康宣備教內(nèi)床容1、入央院宣傳教（1）介壘紹病源區(qū)環(huán)疾境（2）介慰紹病嚴(yán)區(qū)護(hù)聽(tīng)士長(zhǎng)垃、責(zé)改任護(hù)盛士、著主管姿醫(yī)生縮慧的姓瞎名。（3）介賺紹院究?jī)?nèi)相宰關(guān)規(guī)宋章制鋤度（清探視慮、陪營(yíng)?。?）常嫌規(guī)工腎作安游排（代查房壘、治銜療護(hù)至理時(shí)跨間、軟發(fā)藥督時(shí)間厘、測(cè)飄量體慌溫時(shí)枝間等恥）（5）介免紹患陽(yáng)者在毅住院宏期間塵的權(quán)輸利和猛義務(wù)鍛。（6）講大解房信間內(nèi)酬各設(shè)僅施的坦使用憐方法脂（呼稅叫器季、電盛話、泄衛(wèi)浴見(jiàn)設(shè)施死、病傾床、篇床欄遣等。霧）（7）介杰紹病臣房?jī)?nèi)墊個(gè)人扛物品掀的擺寬放要倆求。（8）病麗房?jī)?nèi)使安全鞭防范爽內(nèi)容1）注鐘意水呼電安舌全2）貴越重物坊品自與行保處管，標(biāo)避免盜丟失伴。3）禁鑒止攜客帶?；殡U(xiǎn)品柿及家骨用電雜器。4）告薪誡患兼者和株家屬似如既狐往存嫂要可盤能造御成自塵身或課他人融人身院危害恢的疾屢?。ㄟx如精倘神病床、癲矩癇等蹦），帥必須招提前能告知超醫(yī)護(hù)的人員鍛。護(hù)理吊健康宴宣教蹤蝶內(nèi)容5）告泰知患拐者住筍院期川間不磁能私知自離恐院，音，否坐則出棵現(xiàn)問(wèn)慎題后厘果自映負(fù)。6）年期老及鋤行動(dòng)箱不便棄者告剪知患據(jù)者或厚家屬死加好妨床檔弓。7）告姨知患肉者住創(chuàng)院期挨間不羊要自遭行使烏用可微能造鐵成安珍全陷湯患的述物品逝，如毛熱水燥袋等吳。8）告療知患貍者在販醫(yī)囑貝和病坡情允伸許的牢情況策下方疤可淋擋浴，怪淋浴淡時(shí)注喂意安評(píng)全。（9）告抄知患框者及性家屬詢保持予病房暈的整碎齊、濕安靜匙，注暑意愛(ài)賢護(hù)醫(yī)戶院的遍設(shè)施性。2、非福手術(shù)破病人備疾病超相關(guān)拾知識(shí)豬宣教州內(nèi)容（1）疾肅病知葬識(shí)介顆紹：鋤疾病型的相徹關(guān)癥價(jià)狀、微注意工事項(xiàng)爹、主堂要護(hù)陣?yán)泶肱撌?、亭治療閃方法寶。（2）心方理指混導(dǎo)：夫心理打因素述對(duì)疾響病的勿影響拍，調(diào)伶整心低理壓拒力的揮方法院。（3）飲柄食指列導(dǎo)：韻飲食診的目飄的、野種類睡、注茂意事巴項(xiàng)。（4）休絞息與猾活動(dòng)待的目戒的、漫方法尺及注占意事測(cè)項(xiàng)。（5）功笨能鍛誤煉的醒方法寸。（6）用件藥指破導(dǎo)：嬸藥物更的名促稱、些作用辛、副痛作用遭、用劇法及飽相關(guān)絮注意煤事項(xiàng)桿。護(hù)理霜健康堅(jiān)宣教拿內(nèi)容（7）各拘項(xiàng)操壓作前瞎后的且告知渠及相殼關(guān)注勢(shì)意事嬌項(xiàng)（糖靜脈惱輸液薄、肌粉內(nèi)注病射等噴）。（8）檢手查指割導(dǎo)：秀標(biāo)本百采集丟的目絞的及激注意碌事項(xiàng)必，各熱種檢汽查的次目的字及注爬意事揀項(xiàng)。（9）基蒸礎(chǔ)病蛾的相鋼關(guān)注懼意事尤項(xiàng)。（10）其枝它專幟科知元識(shí)宣白教（磁如母雷乳喂支養(yǎng)的版指導(dǎo)屬、新閃生兒惠護(hù)理秘知識(shí)拖指導(dǎo)租、等很）3、手彈術(shù)患蝴者的曾術(shù)前黎宣教獄內(nèi)容（1）飲紙食要砌求（2）術(shù)線前各怨項(xiàng)檢尺查的秋方法洗及注魂意事琴項(xiàng)。（3）備某皮的魔目的亞、個(gè)喉人衛(wèi)非生。（4）手慮術(shù)時(shí)歌間，盼麻醉范方式循。（5）術(shù)百前用具藥指療導(dǎo)（6）胃編腸道熔準(zhǔn)備護(hù)理傭健康傅宣教汗內(nèi)容（7）心魔理指碑導(dǎo)。（8）其遷他術(shù)掛前準(zhǔn)侄備。4、手僻術(shù)患描者的析術(shù)后科宣教弄內(nèi)容（1）術(shù)騎后飲失食指僅導(dǎo)。（2）術(shù)脂后體偽位要感求。（3）術(shù)套后用屬藥指羽導(dǎo)。（4）疼炕痛的蜓護(hù)理鋸。（5）各葵項(xiàng)操薄作前聚后的抬告知鮮及相烘關(guān)注水意事測(cè)項(xiàng)（衣靜脈衡輸液耐、肌抵肉注苦射等閱）。（