《漢語(yǔ)拼音5 g k h》的教學(xué)游戲

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《漢語(yǔ)拼音5gkh》的教學(xué)游戲《漢語(yǔ)拼音5gkh》的教學(xué)嬉戲

【嬉戲一：編兒歌】

目的：依據(jù)課文中的情境插圖編寫(xiě)兒歌，關(guān)心識(shí)記新學(xué)聲母g、k、h，進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。

預(yù)備：兒歌。

兒歌１：鴿子送信g、g、g，蝌蚪戲水k、k、k，小孩喝水h、h、h。

兒歌２：小哥哥，愛(ài)白鴿。喂完鴿，唱支歌。哥和鴿，笑呵呵。

兒歌３：哥哥有只小白鴿，小白鴿呀愛(ài)唱歌。咕咕咕，咕咕咕，哥哥聽(tīng)了笑呵呵。

方法：師生一起誦讀兒歌。條件允許的話(huà)，引導(dǎo)同學(xué)自編兒歌。

【嬉戲二：找朋友】

目的：提高同學(xué)的拼讀力量，促使同學(xué)互幫互學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)拼音的愛(ài)好。

預(yù)備：相關(guān)聲母、帶調(diào)韻母的卡片。

方法：１、請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)過(guò)的聲母和韻母卡片都放在桌子上，老師拿出一個(gè)聲母，問(wèn)：我的朋友在哪里？請(qǐng)手拿能夠和該聲母組成音節(jié)的韻母卡片的同學(xué)舉起相應(yīng)卡片回答：你的朋友在這里。然后帶領(lǐng)大家拼讀音節(jié)。一個(gè)聲母的朋友可以有許多，請(qǐng)同學(xué)以此類(lèi)推連續(xù)進(jìn)行嬉戲。

２、同學(xué)之間相互關(guān)心，以小組為單位進(jìn)行嬉戲。比如：

生１拿出g，問(wèn)：我的朋友在哪里？

生２：你的朋友在這里。（出示a，兩人一起拼：gaga。）

生３：你的朋友在這里。（出示e，兩人一起拼：gege。）

生４：你的朋友在這里。（出示u，兩人一起拼：gugu。）

【嬉戲三：誰(shuí)笑到最終】

目的：在擦笑臉的嬉戲中，強(qiáng)化ｇ、ｋ、ｈ的認(rèn)讀和新學(xué)音節(jié)的拼讀。

預(yù)備：在黑板上畫(huà)兩張笑臉簡(jiǎn)筆畫(huà)，一張代表老師，一張代表同學(xué)。

方法１：老師把本課新學(xué)聲母寫(xiě)在黑板上，然后開(kāi)頭領(lǐng)讀。假如老師讀得聲音洪亮，同學(xué)則要讀得聲音低一些，假如同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)了，那么代表同學(xué)的笑臉就要被擦掉一筆。反之，老師的笑臉則被擦掉一筆。比如，師大聲讀：g、g、g。生要輕讀：g、g、g。假如笑臉被擦掉了嘴巴，那么被擦掉嘴巴的同學(xué)或老師就要用手遮住嘴巴連續(xù)讀下一個(gè)聲母，以此類(lèi)推。

方法２：老師出示本課所要拼讀的音節(jié)并領(lǐng)讀，同學(xué)跟讀。老師有意讀錯(cuò)，同學(xué)假如也跟著讀錯(cuò)，則將代表同學(xué)的笑臉擦掉一個(gè)部位。反之，則將代表老師的笑臉擦掉一個(gè)部位。比如，老師指著gu有意讀ku，假如同學(xué)也跟讀ku，則把代表同學(xué)的笑臉擦掉一個(gè)部位；假如同學(xué)讀gu，則將代表老師的笑臉擦掉一個(gè)部位。笑臉被全部擦光后，一輪嬉戲也就結(jié)束了，這時(shí)還要比一比，誰(shuí)的笑臉堅(jiān)持到了最終。

【嬉戲四：編兒歌】

目的：關(guān)心同學(xué)鞏固三拼音的認(rèn)讀，并促進(jìn)語(yǔ)言積累。

預(yù)備：自編兒歌，我的.家鄉(xiāng)guā兒duō，冬guā胖，南guā黃。我的家鄉(xiāng)huā兒美，月季huā開(kāi)，牡丹huā香。家鄉(xiāng)的guā和huā，一天一夜kuā不完。

方法：先讓同學(xué)自主拼讀，比一比誰(shuí)拼得快。在讀得比較嫻熟、精確的基礎(chǔ)上，還可以請(qǐng)同學(xué)結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。

【嬉戲五：看誰(shuí)拼得多，拼得快】

目的：鞏固三拼音的認(rèn)讀。

預(yù)備：寫(xiě)有g(shù)、k、h、u、a、o的頭飾。

方法：每個(gè)學(xué)習(xí)小組推選幾個(gè)小朋友，戴上頭飾，進(jìn)行三拼音的拼讀展現(xiàn)。然后由推選出來(lái)的小朋友回到組內(nèi)，帶領(lǐng)其他小朋友練習(xí)拼讀。最終比一比哪組小朋友拼得又對(duì)又多。

【嬉戲六：找蝌蚪】

目的：通過(guò)嬉戲，認(rèn)記課本中的5個(gè)生字。

預(yù)備：１、幾只小蝌蚪的剪貼畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)拼音（可以是本課生字的拼音，也可以是前面課文中學(xué)過(guò)的拼音）。

２、黑板上書(shū)寫(xiě)生字：花、哥、弟、個(gè)、畫(huà)。

方法：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)找到小蝌蚪，讀出上面的音節(jié)，并把它們貼在相應(yīng)的生字上面。最終比較，看誰(shuí)找小蝌蚪又快又精確。（此嬉戲可針對(duì)不同的生字反復(fù)進(jìn)行。）

【嬉戲七：兒歌表演《猜一猜》】

目的：關(guān)心同學(xué)感受兒歌的節(jié)奏和領(lǐng)悟兒歌的內(nèi)容，使課堂動(dòng)靜交替，讓同學(xué)得到較好的休息，并有效地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)。

預(yù)備：熟讀課本中的《猜一猜》兒歌。

方法：可以由老師帶著大家表演，也可以由同學(xué)自由表演，還可以將其作為下一堂課的課中操使用。

【嬉戲八：漂亮的眼睛亮起來(lái)】

目的：鞏固本課生字的認(rèn)記，使同學(xué)集中留意力學(xué)習(xí)。

預(yù)備：一張白紙（用于遮蓋），本課的生字卡片。

方法：老師把生字卡片置于白紙后面，說(shuō)漂亮的眼睛亮起來(lái)，同學(xué)則說(shuō)可愛(ài)的生