2023年中學教師崗位考核制度

中學教師崗位考核制度考核,制度,老師相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細心整理的中學老師崗位考核制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

溝馬中學老師崗位考核制度

一、本制度基本分為100分。

二、工作數(shù)量

凡周課時學校不滿14─18課時，高中不滿12─16課時者，每少一課時每學期扣5分(學校依據(jù)詳細狀況支配的除外)。

三、教育工作

1、堅持四項基本原則，遵守國家法律法規(guī)，仔細學習黨的路線、方針、政策。凡不遵守國家法律法規(guī)及上級部門規(guī)定的，有一例扣10分；情節(jié)嚴峻的交監(jiān)察部門處理；構(gòu)成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任。

2、樂觀參與政治學習和學校組織、支配的其他各項活動，學習有筆記。凡學校組織、支配的活動(包括政治學習)，無故缺席一次扣5分，遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，無學習筆記少一次扣1分。班主任準時參與并仔細組織同學參與升旗儀式。凡無故不參與升旗儀式或組織工作有較明顯差錯，一次扣2分。

3、喜愛教育工作，教育思想端正，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的師表形象。凡違反《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》中一條一次扣5分。

4、嚴格執(zhí)行區(qū)教育局制定的《加強師德行風建設十項規(guī)定》。凡違反《十項規(guī)定》中一項一次扣5分，情節(jié)嚴峻的按規(guī)定另行處理。

5、嚴格執(zhí)行區(qū)教育局制定的《鹽都區(qū)教育事故責任追究制度》。凡有教育事故的基本情形之一的，一項一次扣5分，情節(jié)嚴峻的按規(guī)定另行處理。

6、具有奉獻精神，聽從分工，勇挑重擔，按期保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務。凡學校安排的各項工作任務，不守時或完成質(zhì)量不高的，有一項一次扣2分；不接受任務或未參與應當參加的工作，有一項一次扣5分。工作馬虎，影響學校聲譽的，每次扣10分。不能聽從學校開學前的分工，按拒聘處理。

7、控流工作根據(jù)《溝馬中學學校部控流制度》進行考核。

8、嚴格執(zhí)行考勤制度。凡遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，曠職每半天扣20分。病、事假超標的，參照上級部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、凡屬學校支配的臨時性工作任務，不按時保質(zhì)完成的或未經(jīng)批準不參加的有一次扣5分。

四、教學工作

1、教研活動：仔細討論大綱、教材和同學的特點，制訂切實可行的教育、教學方案，樂觀開展課題討論和參與各級教研活動。

(1)每缺一種方案扣2分，方案制訂不仔細或項目不全、操作性不強，有一份扣1分。

(2)凡聽課或評課無故缺席者，有一次扣5分。

(3)聽課每周不少于1節(jié)，不能完成的每少一節(jié)扣2分(期中、期末考試期間除外)。

(4)校內(nèi)聽課被認定為C等及以下的課，有一課時扣5分，上級部門檢查工作聽課被認定為C等及以下，有一課時扣10分。

(5)凡一學年未訂閱一份專業(yè)雜志、未開展課題討論、未寫教學論文或閱歷總結(jié)的，有一項扣1分。

(6)教研組長除按上述制度考核外，另執(zhí)行《溝馬中學教研組長崗位考核制度》。

2、集體備課：仔細參與集體備課。

(1)凡集體備課遲到、早退、中離的，有一項一次扣2分；無故缺席的，有一次扣5分。

(2)備課超前一周。發(fā)覺不按要求備課，少一課時扣1分。

3、"四冊'檢查：

(1)校內(nèi)檢查"四冊'，某冊有一次不合格扣5分，有一冊不交扣10分。

(2)上級部門檢查"四冊'，某冊有一次不合格扣10分，有一冊不交扣15分。

4、上課：嚴格按學校編排的課表上課，嚴格課堂教學規(guī)范，運用啟發(fā)式、爭論式教學，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

(1)凡不按課表上課，有一次扣2分。曠課一節(jié)扣10分，若請假調(diào)課，則由接受該節(jié)課者負責，私自調(diào)課，雙方均按曠課處理。

(2)發(fā)覺上課吸煙、坐著上課等違反課堂常規(guī)等行為的，有一項一次扣1分。

(3)不按時上下課或中離、遲到，每5分鐘扣0.5分，不滿5分鐘按5分鐘計算。

(4)凡教學目標不明確的，有一次扣1分；當堂訓練或自主學習不達要求的，有一次扣1分；不運用教媒體的，有一次扣0.5分；凡消失科學性錯誤的，有一次扣2分。

(5)學校支配各類坐班，按本條款中(1)、(3)兩條執(zhí)行。

5、考試

(1)監(jiān)考不仔細、看書報雜志、開小差等，有一項一次扣3分。

(2)監(jiān)考者在該場考試前5分鐘仍不到崗，按曠課2節(jié)處理；考后半小時仍未到崗或無故不參加監(jiān)考，按曠課3節(jié)處理，并取消監(jiān)考資格。

(3)閱卷不仔細、遲到、中離、早退的，有一項一次扣3分，曠職一次扣10分，閱卷失誤且造成不良影響的，有一次扣5分。

6、作業(yè)與輔導

(1)凡同學作業(yè)書寫不仔細，同一次作業(yè)每三例扣0.5分。作業(yè)次數(shù)每少一次扣1分。作業(yè)量偏少或偏多、作文篇幅過短的，有一項一例扣0.5分。課外作業(yè)不檢查的，有一例扣1分。

(2)凡作業(yè)批改積壓的，有一次扣1分；有漏批、錯批的，有一例扣1分。作文總批數(shù)量達不到1/2的，有一次扣1分；達不到1/3的，有一次扣2分。

(3)凡不組織課外活動的，有一次扣1分；有活動無記錄或有記錄未活動的，有一次扣0.5分。

五、說明

1、對比上級部門的規(guī)定，缺漏的或低于上級部門加分、扣分標準的，聽從上級部門規(guī)定。

2、考核結(jié)果與聘用、晉職、評優(yōu)掛鉤。

3、本制度的解釋權(quán)在校長室。

篇2:幼兒園老師考核細則

臺東幼兒園老師考核細則

一、家長測評10分

家長測評即每學期末家長對班級老師測評的滿足程度調(diào)查，最高分為10分。

得分統(tǒng)計方法為：

班主任（配班老師、保育老師）滿足票數(shù)10分

家長投票數(shù)

二、教學測評10分

教學測評即每學期對幼兒進展狀況的書面等級評價，以"☆'為衡量單位，一般最高等級為"☆☆☆'，最低為"☆'。其中"☆☆☆'得全分，"☆☆'扣0.1，"☆'扣0.2分

三、各類競賽10分

一等獎1.5分，二等獎1分，基礎(chǔ)分為10－（一學期競賽次數(shù)1.5），如：一學期總競賽次數(shù)為5次，則基礎(chǔ)分為2.5（10-1.55=2.5），得分為基礎(chǔ)分+實際獲獎分數(shù)。

四、考勤10分

考勤分依據(jù)老師遲到、事假、開會遲到、請假等狀況進行減分計算?？记诳偡譃?0分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。

五、一日活動20分

按活動表開展活動、一日活動的組織、老師儀表、班級常規(guī)管理、一般話使用狀況、保育工作協(xié)作、作業(yè)欄、主題墻、自然角、區(qū)域活動等。依據(jù)考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。

六、資料完成10分

資料完成狀況包括老師保教日記、周方案表、保教筆記、家園聯(lián)系、聽課筆記等各項資料的完成狀況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

七、平安工作20分

平安工作總分為20分，班級每消失一次重大平安事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的平安事故一次扣20分。

八、工作責任心10分

工作責任心依據(jù)本學期老師工作態(tài)度、職業(yè)道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進行等級鑒定，并進行綜合評分，最高分為10分。

加分項目

1．臺東市會教：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1

2．鹽城市會教：一等獎+0.4二等獎+0.3三等獎+0.2

3．公開課、送教下鄉(xiāng)：+0.1

4．報刊發(fā)表：

國家級：+0.5省級+0.4市級+0.3

論文獲獎：

省級：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1

市級：一等獎+0.2二等獎+0.1

5．一學期班級流生人數(shù)超過3人不得參與評先評優(yōu)。

6.班主任加1分

本細則由八個部分組成，考核方法采納平?？己?、期末匯總?？己巳藛T為分管教學園長、主任?？己说梅肿鳛樵u先評優(yōu)依據(jù)。

篇3:幼兒園老師教學基本功訓練與考核實施方案

臺東幼兒園老師教學基本功訓練與考核實施方案

一、指導思想

老師基本功是老師從事教學工作必需具備的最根本的職業(yè)技能，是提高老師崗位實際力量、造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍、辦好人民滿足教育的根本要求。在新課改教育理念指導下，依據(jù)《臺東市中學校老師教學基本功訓練與考核實施方案》，結(jié)合我園老師的現(xiàn)狀，在我園掀起"老師基本功大賽'的熱潮，力爭通過此次活動，提升老師的群體素養(yǎng)，加快老師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設，提高教育教學水平，全力打造一支專業(yè)技能過硬、教學特色鮮亮的老師隊伍。

二、參訓與考核對象

幼兒園50周歲以下任職老師。

三、組織領(lǐng)導

組長：z

副組長：z

成員：zz

四、基本功訓練的原則

1．全員性原則：新課程理念指導下的全新教學模式對每位老師都提出了新的要求，我們充分熟悉到全員參加培訓，樂觀投入訓練活動的重要性和必要性。樂觀鼓舞50周歲以下的全體老師參與到此項活動中來。同時依據(jù)老師的年齡特點及不同起點，把老師劃分為不同團隊，進行分層培訓，有所側(cè)重地支配訓練內(nèi)容，規(guī)定訓練項目，做到因需而練，各揚所長，共同提升。

2．實效性原則：我們從教學實際和老師自身實際需求動身，結(jié)合學前教育的特點，從彈唱、舞蹈、繪畫、一般話、設計教案、多媒體制作、微格教學等與教學緊密相關(guān)的環(huán)節(jié)入手進行訓練。

3．園本培訓與個人研修相結(jié)合的原則。

我們堅持集中培訓與自主學習相結(jié)合，自學自練和活動熬煉相結(jié)合的原則。一方面幼兒園開展形式多樣的園本培訓活動，對老師進行全方位、多層面的專業(yè)學問及技能培訓，一方面老師自己樂觀主動參加培訓，并充分利用時間與機會進行自我研修，苦練基本功，提高從教技藝。

五、訓練與考核內(nèi)容

訓練與考核內(nèi)容包括教學設計、教學表達、教學測評、教學討論、學科專業(yè)技能、教學資源開發(fā)與利用等六項基本功。

結(jié)合幼兒教育自身的特點，學科專業(yè)技能包括以下內(nèi)容：

1．彈唱：能即興彈唱教材的曲目，要求吐字清晰、旋律流暢，會演奏肯定難度的鋼琴曲目。

2．舞蹈：有肯定舞蹈基本功、舞姿美麗，會編排幼兒舞蹈、律動。

3．繪畫：能在規(guī)定時間內(nèi)完成意愿畫，布局合理，富有想象，形態(tài)逼真。

4．多媒體制作：會制作簡潔的多媒體課件，嫻熟使用多媒體實物展現(xiàn)臺。

5．語言：一般話標準，教學語言簡明、精確?????具有啟發(fā)性，層次清晰。

六、詳細支配：

第一階段：宣揚發(fā)動（2022年4月25日前）

1.召開啟動大會，向全園老師宣揚、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必要性和重要性。仔細部署訓練方案，組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，達成共識，營造"大練兵、大比武'的氛圍，將達標要求自覺轉(zhuǎn)化為每個人的自練行動。

2.對比《臺東市中學校老師教學基本功訓練與考核實施方案達標細則》，幼兒園制定培訓方案，每位老師制定個人訓練方案。

其次階段：組織實施階段（2022年4月26日-2022年10月31日）

我們堅持自我研修和集中輔導相結(jié)合的原則，本著缺什么練什么，彌補自身的不足，努力打造一支業(yè)務精湛、基本功扎實的師資隊伍。

1.專業(yè)引領(lǐng)。

充分發(fā)揮我園學科帶頭人、教學能手的示范帶頭作用，將六項教學基本功的相關(guān)技能作為培訓內(nèi)容，如：現(xiàn)場展現(xiàn)優(yōu)秀教學活動，講解設計思路，敘述課程故事，指導全園老師苦練基本功等，促進不同層次的老師在原有水平上得到提升和進展，使新老師進一步成長，老老師更加成熟，促進全園老師的專業(yè)化成長。

2.自我研修。

老師教學基本功訓練是一個長期的、系統(tǒng)的學習過程，重在平常閱歷的積累，在訓練方法上堅持以自練為主。我們要求老師依據(jù)自己制定的個人訓練方案，踏踏實實、持之以恒地開展，鼓舞老師多實踐、多請教、多反思、多研討，在反復的實踐、反思、研討中不斷成長，確保練有所得，練有所用。

3.活動促進。

以豐富多彩的活動為載體，為廣闊老師搭建展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，幼兒園每學期組織老師開展"優(yōu)質(zhì)課評比'、"骨干老師示范課'、"青年老師觀摩課'，每年組織老師開展"個人風采展現(xiàn)'、"基本功大賽'等活動，努力發(fā)覺每一個老師的特長、挖