2023年平樂小學教研組長職責

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平樂學校教研組長職責

1．幫助學校領導組織本學科老師學習教育方針、政策和教學大綱；學習教育科學理論，推動教育科研的課題討論，引導老師全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育教學規(guī)律，從事教育工作。

2．制訂教研組方案，審核本學科各班級的教學方案，并組織詳細實施，每兩周要進行一次教研活動，每學期教研活動不少于八次，并準時記錄每次活動狀況。

3．仔細落實教學常規(guī)，保證正常的教學秩序，準時檢查老師的備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導狀況。抓好備課小組的集體備課活動，深化課堂，每月聽課2-3節(jié)，每次要有聽課記錄，并做到準時反饋。

4．組織老師進行業(yè)務進修，開展教學討論活動，樂觀組織本學科老師開設公開課、討論課和示范課，每學年每位老師至少開設一節(jié)討論課，樂觀擔當市、區(qū)級公開課。

5．組織同學參與各類競賽，努力培育學科尖子。提高本學科各班級同學的優(yōu)秀率，抓好后進生的輔導工作，提高各班級各學科的合格率。

6．負責本學科期末考試命題工作，幫助教育處做好教學質(zhì)量的評估工作。

7．樂觀投身于教育改革，主動擔當和申報教科課題，帶頭發(fā)動老師準時總結(jié)教育閱歷，撰寫教育教研論文。

篇2:平安學校教研組長工作職責

平安學校教研組長工作職責

教研組是學科老師合作從事教學討論的學習型組織，也是教學管理的基層組織，是全面完成學科教學任務和提高學科教學質(zhì)量的重要保證。

教研組的基本任務是：落實教學常規(guī)，組織理論學習，開展溝通合作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，提升老師教學水平，提高學科教學質(zhì)量。

教研組長應當以現(xiàn)代教育理論為指導，以促進老師和同學進展為目的，制造性地完成以下工作：

1、制定實施方案

教研組長必需在開學兩周內(nèi)制定好教研組活動方案。方案的制定應當依據(jù)上級教育、教研部門和學校工作、教學方案的要求，仔細與組內(nèi)老師爭論；制定后應交教育處批閱，在征得教育處同意以后，準時召開勸阻老師會議做好落實工作。

工作方案應包括以下各項內(nèi)容：（1）教研組現(xiàn)狀分析；（2）本學期主要教研活動（主題、目的、形式）；（3）提高教學質(zhì)量的措施；（4）課題討論（包含課題、課題負責人、目標）；（5）課外小組活動（具體方案可另定）等。

期中、期末對方案的實施狀況要進行檢查，準時小結(jié)。如依據(jù)實際狀況需對方案進行調(diào)整，應當報教育處同意。期末在組內(nèi)老師廣泛爭論的基礎上寫出工作總結(jié)。

2、加強業(yè)務學習

每學期至少組織組內(nèi)老師開展業(yè)務學習2--4次，有記載。學習的內(nèi)容包括課程理論、課程標準、報來看文章、閱歷論文、專業(yè)學問等，并結(jié)合實際開展有質(zhì)量的爭論，準時做好學習筆記，促進教學力量的提高和教學改革的開展。

3、開展集體備課

深化鉆研教材，仔細開展集體備課。依據(jù)學科特點，教研組要依據(jù)教學目標，針對教學重點、難點，選取某一單元（章節(jié)）或某一堂典型課例進行有針對性的集體備課。集體備課的內(nèi)容可以是：（1）前一單元的教學質(zhì)量分析和改進措施；（2）本單元的教學目標、基本內(nèi)容和教學要求；（3）重要課時的教學目標、設計思路和教學方法；（4）學科背景學問和補充材料的預備；（5）作業(yè)形式和內(nèi)容的設計等。集體備課要做到備課前人人獨立思索預備，備課時各抒己見思維碰撞，備課后總結(jié)提升實踐提高。

4、探討課堂教學

細心設計有主題、有實效的課堂教學討論活動，每學期組織2--4次，每次活動后應當開展交互式研討，完成書面評課和學習體會，形成擅長反思、暢所欲言的討論氛圍。每一位老師圍繞討論主題每學期至少上一節(jié)公開課。教研組長每學期聽課不少于15節(jié)，任課老師不少于10節(jié)，聽課后應當相互溝通，相互學習。

教研組長應當樂觀向上級教研部門推舉優(yōu)秀課例和閱歷。

5、落實質(zhì)量監(jiān)控

加強對教學各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，協(xié)作教育處進行必要的檢查；把好學科質(zhì)量關，規(guī)范各類質(zhì)量考核。進行質(zhì)量分析，對教學質(zhì)量薄弱的班級和學習困難的同學做好查漏補缺工作。

6、實施課題討論

結(jié)合教學實際，實施課題討論。每位老師圍繞教研課題（主題）每學年至少撰寫1篇教學論文或者案例分析、油脂來那個的閱歷總結(jié)等。教研組應當樂觀支持組內(nèi)老師自選課題或參與愛跨組、跨校的課題討論，樂觀參與更高一級的課題討論活動，并將討論內(nèi)容在組內(nèi)探討、實踐。具有中、高級職稱的老師應當帶頭進行課題討論，起好表率作用。

7、培育青年老師

依據(jù)學校統(tǒng)一支配，重視組內(nèi)青年老師的成長，落實師徒掛鉤制度。指導老師應對被指導老師如何實施教學常規(guī)進行輔導，對他們的工作態(tài)度和業(yè)務水平進行評價。被指導老師應定期將教學設計交指導老師批閱，每學期至少聽指導老師8節(jié)課，隨時接受聽課。

教研組應當樂觀向上級教研部門推舉有潛力的年輕老師。

8、組織課外活動

仔細制定方案，開展具有學科特點的課外活動和愛好活動。在同學自主參加的前提下，每學年組織1--2次學科競賽或匯報展現(xiàn)。組織和指導學有所長的同學參與各級學科評比和競賽。

教研組應當樂觀向?qū)W校和上級教研部門推舉有共性特長的同學。

9、校本課程建設

校本課程的開發(fā)和建設是新課程對現(xiàn)代老師提出的要求，教研組應當重視這項工作，鼓舞組內(nèi)老師樂觀參加，廣泛開展跨學科老師合作。

10、設備資料管理

做好組內(nèi)設備使用和管理工作，由專人負責保管本組器材和資料，做好設備登記和使用記錄。

仔細做好教研組工作手冊記錄，進一步完善教研組檔案，如：同學學習檔案、老師教學檔案、試卷和分析、討論課題資料、評課記錄、課題討論等。

篇3:光明學校老師教研自治中心章程

光明學校老師教研自治中心章程

總綱

老師教研自治中心是光明學校老師自發(fā)組成的一個民間組織，同時也是學校組織管理上的一個重要組成部分，宗旨是以光明校內(nèi)文化為基礎，以新課程標準為準繩，為了提高老師的教科研水平，豐富光明學校的校內(nèi)文化，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、取長補短、共同提高的精神，力爭使光明學校的教科研水平更上一層樓。

第一章成員

一、申請資格：凡是光明學?，F(xiàn)任老師職務的已取得老師任職資格的老師，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細履行老師職責，自愿參與自治中心的各項活動，按時完成中心交給的各項課題，自愿與學校同事共同共享教學閱歷與成果的，均可申請加入自治中心。

二、權利與義務：

權利：在本中心召開的論壇會議上暢所欲言，享有充分表達自己觀點和附議其他成員觀點的權利，對平常校內(nèi)中的所見所聞可以充分發(fā)表自己的見解，不壓制，不約束。

義務：提前預備好每次論壇所需材料，做到有的放矢。按時參與每次的活動，會后材料上交本中心匯總后保存，并刊載在學校的網(wǎng)站上。

其次章組織制度

一、組織形式：自治中心以論