2023年江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建規(guī)劃

江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建規(guī)劃以讓管理變得更簡(jiǎn)潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下江都市試驗(yàn)學(xué)校數(shù)字化校內(nèi)創(chuàng)建規(guī)劃文章，盼望您撰寫數(shù)字化,創(chuàng)建,試驗(yàn),規(guī)劃相關(guān)文章時(shí)，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

一、創(chuàng)建數(shù)字化校內(nèi)指導(dǎo)思想：

1、營(yíng)造數(shù)字化的管理環(huán)境，讓管理人員科學(xué)規(guī)范的管理數(shù)據(jù)，提高行政辦公效率和管理水平。

2、營(yíng)造數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境，為師生供應(yīng)信息溝通的環(huán)境，豐富的學(xué)習(xí)資源、敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式。

3、營(yíng)造數(shù)字化的科研環(huán)境，為師生供應(yīng)科研活動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)"教、學(xué)、研'一體化。

4、營(yíng)造數(shù)字化的服務(wù)環(huán)境，為師生供應(yīng)健康便捷的生活服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

利用信息手段和工具，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)的管理、教學(xué)、科研和服務(wù)流程數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化，使現(xiàn)實(shí)的校內(nèi)憑借信息系統(tǒng)在時(shí)間和空間上得到延長(zhǎng)。

三、現(xiàn)狀分析

對(duì)比揚(yáng)州市教育局下發(fā)的《揚(yáng)州市中學(xué)校數(shù)字化校內(nèi)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，依據(jù)我校實(shí)際狀況分析如下：

（一）基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)：

1、硬件狀況：

（1）學(xué)校常規(guī)教學(xué)設(shè)備齊全，有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校內(nèi)廣播網(wǎng)及校內(nèi)電視臺(tái)。

（2）學(xué)校建成校內(nèi)網(wǎng)，并寬帶接入教育城域網(wǎng)，信息點(diǎn)掩蓋到學(xué)校辦公和教學(xué)全部場(chǎng)所，有獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)中心，服務(wù)器兩臺(tái)。

（對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)是服務(wù)器不少于3臺(tái)，尚缺1臺(tái)。）

（3）學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，有222余臺(tái)同學(xué)用計(jì)算機(jī)，80余臺(tái)老師機(jī)。

（對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，尚缺電子閱覽室，尚未達(dá)到生氣比11:1。）

（4）學(xué)校有老師用多媒體制作設(shè)備（含打印機(jī)、掃描儀、視頻捕獲卡、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)）學(xué)校不少于2套。

（5）學(xué)校建有兩個(gè)多媒體電子教室（含投影機(jī)、視頻實(shí)物展現(xiàn)臺(tái)及計(jì)算機(jī)等）。

（學(xué)校已擁有5套教學(xué)演示設(shè)備，另外每個(gè)教室的電腦信號(hào)都可以通過電視顯示。）

2、軟件狀況：

（1）學(xué)校有符合省市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的、具有肯定開放性、擴(kuò)展性并能彰顯共性的數(shù)字化校內(nèi)平臺(tái)，有同學(xué)管理、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理等軟件。

（對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)還缺少教學(xué)、老師人事管理和、校產(chǎn)管理、圖書管理、課題管理、試驗(yàn)管理等軟件。）

（2）學(xué)校加強(qiáng)共性化資源建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放性的校本資源庫(kù)（含案例、課件、試題、教學(xué)素材等），資源容量達(dá)40GB以上（其中視頻以外資源容量不少于30GB），并動(dòng)態(tài)更新。

（資源庫(kù)的建設(shè)需要進(jìn)一步擴(kuò)容與增效。）

（二）教學(xué)應(yīng)用水平：

（1）老師素養(yǎng)要求：

①老師能樂觀利用信息化手段進(jìn)行備課。1958年12月31日以后誕生的男老師，1963年12月31日以后誕生的女老師能利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課。

（標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)定年齡內(nèi)的老師能進(jìn)行電子備課并有每節(jié)新授課的電子教案，我校尚未要求全員電子備課，目前只有一學(xué)期的電子教案。）

②老師能在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，樂觀利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

（對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，我校老師使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)并實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的開課課時(shí)尚未達(dá)到學(xué)期總課時(shí)的30%。）

③老師能利用信息化手段對(duì)同學(xué)學(xué)問技能把握狀況進(jìn)行檢查反饋，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)成果實(shí)行計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)管理。

（目前使用了E*cel、但詳細(xì)操作模式尚未統(tǒng)一）

④老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，并樂觀開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討溝通。

（我校老師能利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研，但缺少方案、活動(dòng)記錄，活動(dòng)次數(shù)尚不足20次。部分老師能通過個(gè)人blog在校內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行研討溝通，建議至少有30%的老師能利用這樣的形式進(jìn)行教學(xué)溝通。）

⑤老師應(yīng)用信息技術(shù)方面成果較多，樂觀參與各級(jí)教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，學(xué)校在推動(dòng)老師應(yīng)用信息技術(shù)手段改進(jìn)等方面形成肯定的特色。

（2）同學(xué)素養(yǎng)要求：

①同學(xué)在應(yīng)用信息技術(shù)方面力量強(qiáng)、成果較多。樂觀參與各級(jí)教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

②同學(xué)在老師指導(dǎo)下樂觀利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，同學(xué)具有較強(qiáng)的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的力量。

（標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校每學(xué)期每班開設(shè)2次網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程，我們尚未達(dá)到要求，沒有活動(dòng)記錄。）

③標(biāo)準(zhǔn)要求校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)有同學(xué)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)2分，有平安的師生網(wǎng)上互動(dòng)溝通工具1分，使網(wǎng)絡(luò)真正成為同學(xué)溝通思想、增進(jìn)感情、進(jìn)展友情、展現(xiàn)作品的互動(dòng)平臺(tái)。建議學(xué)校主頁(yè)要增設(shè)"同學(xué)論壇'"師生溝通'兩大版塊內(nèi)容。

（3）教學(xué)管理要求：

①學(xué)校根據(jù)教育行政部門要求開設(shè)信息技術(shù)課，并在《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》要求基礎(chǔ)上，增補(bǔ)校本信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的力量。

②學(xué)校將信息技術(shù)與討論性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，組織同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假期間，學(xué)校信息化設(shè)施向同學(xué)開放。

③近三年內(nèi)學(xué)校在推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用方面閱歷、工作總結(jié)在市級(jí)及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或在市級(jí)及以上會(huì)議上介紹或在市級(jí)及以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校的信息化應(yīng)用成果能在肯定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用1分，學(xué)校能常常對(duì)外開放，有其他學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)、溝通閱歷1分。

④學(xué)校建有內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展現(xiàn)師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，樂觀參與市級(jí)及以上的網(wǎng)站大賽評(píng)比并獲獎(jiǎng)。

（對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)科組或班級(jí)組還沒有老師管理的主頁(yè)）

⑤學(xué)校有省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)方面的教科研課題。運(yùn)用信息技術(shù)手段，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展信息技術(shù)科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教育管理水平的提高，并有隨討論進(jìn)度而更新的課題網(wǎng)站。

⑥學(xué)校能將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校專題網(wǎng)站已經(jīng)達(dá)到5個(gè)，能利用"同步課程'等教育資源開展遠(yuǎn)程教學(xué)，但持續(xù)性不夠。

⑦學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想品德教育，為加強(qiáng)師生上網(wǎng)管理，對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對(duì)不良信息的推斷和自覺抵制力量。

（學(xué)校沒有通過專題網(wǎng)站進(jìn)行思想品德教育）

⑧學(xué)校樂觀參加市、縣兩級(jí)教育資源庫(kù)開發(fā)建設(shè)及優(yōu)質(zhì)教育資源評(píng)比活動(dòng)，有激勵(lì)老師參加學(xué)校資源建設(shè)的機(jī)制。

⑨學(xué)校樂觀利用信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)資源開展老師校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

（在教育技術(shù)師資培訓(xùn)方面我們有足夠的閱歷，但學(xué)校還有待各部門之間進(jìn)一步的整合，并需要加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)老師群特殊是35歲以下人員的培訓(xùn)）

（三）管理應(yīng)用水平：

①學(xué)校有基于城域網(wǎng)的數(shù)字化校內(nèi)管理應(yīng)用平臺(tái)能將老師人事管理和同學(xué)管理、教務(wù)管理、圖書管理、課題管理、試驗(yàn)管理等各管理系統(tǒng)相對(duì)集成，有通用的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)管理的數(shù)字化。

（對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，軟件需進(jìn)一步到位，管理需進(jìn)一步完善。）

②在日常辦公事務(wù)的數(shù)字化上，我們學(xué)校做得不是很好，盼望能充分發(fā)揮相關(guān)系統(tǒng)的功能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)支配、文件收發(fā)、公用場(chǎng)地調(diào)度等管理功能。

③在老師人事管理和同學(xué)管理方面，建立學(xué)校完備的老師人事檔案和同學(xué)學(xué)籍檔案，對(duì)老師的學(xué)歷、職稱、進(jìn)修及考核獲獎(jiǎng)等狀況進(jìn)行管理，對(duì)同學(xué)的畢業(yè)升學(xué)、留級(jí)借讀及平常表現(xiàn)等進(jìn)行管理。

④在教務(wù)管理方面，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)方案、同學(xué)成果、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能。

⑤在校產(chǎn)管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫(kù)、領(lǐng)用、調(diào)撥、報(bào)損、查詢、匯總等功能。

（學(xué)校校產(chǎn)管理還沒實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，配套軟件與人員素養(yǎng)等需進(jìn)一步建立與完善。）

⑥在財(cái)務(wù)管理方面，按財(cái)務(wù)管理的要求，對(duì)學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行數(shù)字化處理。

⑦在圖書管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書的入庫(kù)、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能。

（該項(xiàng)要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比較難，面廣量大是其中的一個(gè)問題）

⑧在課題管理方面，對(duì)學(xué)校科研課題的申報(bào)、過程討論、中期評(píng)估、結(jié)題等工作實(shí)行數(shù)字化管理。

⑩在試驗(yàn)管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校試驗(yàn)儀器的購(gòu)置、入庫(kù)、入櫥、臺(tái)帳及使用管理等功能，并能實(shí)現(xiàn)演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)的項(xiàng)目管理。

?在檔案管理方面，初步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校文件檔案進(jìn)行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權(quán)限設(shè)置、查詢等功能。

?在后勤管理方面，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校餐廳、宿舍、商店等后勤服務(wù)設(shè)施的數(shù)字化管理。

（我校在以上第⑤條--?條有關(guān)財(cái)務(wù)、后勤、圖書、檔案、教育科研等方面的信息化工作做的相當(dāng)不夠，與之相關(guān)的配套軟件與管理機(jī)制需進(jìn)一步建立與完善。）

四、工作措施：

(一)建立機(jī)構(gòu)，組織到位。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立以一把手校長(zhǎng)牽頭、分管校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)相關(guān)部門參加的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會(huì)議。

組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：z（黨支部書記）

z（副校長(zhǎng)）

z（副校長(zhǎng)）

成員：z（技術(shù)裝備處主任）

z（教育處主任）

z（教科室主任）

z（總務(wù)處主任）

z（信息技術(shù)組組長(zhǎng)）

(二)熟悉差距，明確目標(biāo)。

對(duì)比數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，存在很多不足的地方。下一階段我們要針對(duì)排查出的不足，實(shí)行切實(shí)有效的方法，一方面完善硬件的建設(shè)，另一方面加強(qiáng)軟件的應(yīng)用和推廣，讓先進(jìn)的設(shè)備和應(yīng)用系統(tǒng)滲透到學(xué)校的全部工作中，達(dá)到數(shù)字化校內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）加強(qiáng)討論，形成共識(shí)。

數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作，對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)ビ懻摗⑷ヌ骄?、去解決。在這樣的過程中，全體老師的信息化素養(yǎng)、現(xiàn)代化素養(yǎng)就會(huì)在不知不覺中得到熏陶、培育和提高，"數(shù)字化校內(nèi)'就會(huì)得到雄厚的智力資源、人力資源的支撐，"數(shù)字化校內(nèi)'才會(huì)名副其實(shí)。

(四)不斷探究，科學(xué)規(guī)劃。

信息化建設(shè)的勝利與否，直接影響到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展了。在數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)過程中，學(xué)校更要立足實(shí)際，以人為本，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用向技術(shù)提要求。所以，學(xué)校要在區(qū)教育局電教中心的指導(dǎo)下，向?qū)W校各部門的了解需求，加強(qiáng)整改，同時(shí)要不斷探究，把握足夠信息，為學(xué)校的信息化建設(shè)把好方向。

(五)落實(shí)培訓(xùn)，共同提高。

教育教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化背后是老師觀念的現(xiàn)代化和老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化，因此擁有一支擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是建成"數(shù)字化校內(nèi)'的根本保證。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是促進(jìn)老師觀念升級(jí)、素養(yǎng)提升的唯一途徑。學(xué)校將連續(xù)實(shí)行"請(qǐng)進(jìn)來、走出去'的方法，外聘專家教授到校講學(xué)，外派老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，完善升級(jí)老師進(jìn)展環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)秀老師展現(xiàn)才華、快速成長(zhǎng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，舉辦多種信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)活動(dòng)，探究改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)，以理念、技術(shù)的不斷升級(jí)促進(jìn)教學(xué)的效率提升和質(zhì)量提高。

（六）連續(xù)投入，穩(wěn)步進(jìn)展。

"數(shù)字化校內(nèi)'是學(xué)校進(jìn)展的必定目標(biāo)，也是我們適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的必定結(jié)果。該項(xiàng)建設(shè)需要相當(dāng)?shù)馁Y金支持和保證。學(xué)校將克服一切困難，保證資金的投入，一部分用于設(shè)備的購(gòu)置，一部分用于設(shè)施的修理、維護(hù)、保養(yǎng)，一部分用于老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，確保"數(shù)字化校內(nèi)'目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

篇2:寧國(guó)中學(xué)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)責(zé)任制度

為加快學(xué)校數(shù)字化建設(shè)進(jìn)展步伐，努力提高老師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，特制定本制度。

一、老師要自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的需求。

二、電教中心要強(qiáng)化老師的技能培訓(xùn)，定期組織現(xiàn)代多媒體操作的培訓(xùn)和閱歷溝通會(huì)，努力提高實(shí)際操作水平。

三、加強(qiáng)各功能教室的管理和維護(hù)工作，提高管理員的素養(yǎng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)管理員崗位責(zé)任制，學(xué)校定期組織人員進(jìn)行座談和檢查。

四、定期進(jìn)行老師現(xiàn)代教育技術(shù)技能大比武活動(dòng)，如：電教論文，優(yōu)質(zhì)課，課件評(píng)比等活動(dòng)，做好表彰嘉獎(jiǎng)工作。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深化課堂，參與聽評(píng)課活動(dòng)，成為制度化，樂觀加強(qiáng)技術(shù)教研。

六、加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，做好校內(nèi)網(wǎng)管理平臺(tái)的維護(hù)與使用工作，達(dá)到資源共享。

七、加強(qiáng)老師常規(guī)管理，專任老師用電子備課，學(xué)校統(tǒng)一管理。

八、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的使用與管理，發(fā)揮現(xiàn)代化的管理優(yōu)勢(shì)。

九、加大教研課題的討論工作，定期總結(jié)討論，保證經(jīng)費(fèi)到位，人員到位，時(shí)間到位。

篇3:數(shù)字化校內(nèi)方案設(shè)計(jì)比選公告

數(shù)字化校內(nèi)方案設(shè)計(jì)比選公告

z職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)新校區(qū)數(shù)字化校內(nèi)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)總體方案設(shè)計(jì)擬邀請(qǐng)具有獨(dú)立法人資格、取得建筑智能化專項(xiàng)工程設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成資質(zhì)、安防設(shè)計(jì)資質(zhì)，及擁有系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)閱歷的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行總體設(shè)計(jì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：

一、項(xiàng)目概況：

項(xiàng)目名稱：z職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)數(shù)字化校內(nèi)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)總體方案設(shè)計(jì)

項(xiàng)目業(yè)主：