師德師風學習征文范文

第頁共頁師德師風學習征文范文師德師風學習征文范文師德師風征文“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！蔽页Ｂ犎苏f，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個強烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民老師，用心去愛每一位學生，讓學生因為我的愛，感受到來自心地的幸福!很幸運的，我實現(xiàn)了自己兒時的夢想，我如今是一名榮耀的人民老師了。還記得滿懷喜悅與沖動地第一次踏上講臺時，我的那份自豪。我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)神圣而偉大的教育事業(yè)。每當我看到孩子們求知假設(shè)渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了”“老師，您最近過得好嗎?”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民老師的愛和責任。關(guān)心、保護學生是老師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關(guān)心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格老師。老師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的根底。老師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的根本功能。作為一名年輕老師來說，我時刻努力以一個老師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學生，用愛鑄師魂。一、化作春泥精心呵護“假如學生是一朵含苞待放的花蕾，老師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名老師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于淘氣生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地交融到集體當中去。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、開展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。大愛無聲鑄師魂。還記得第一次接的班里，有一個平時不愛說話的男孩特別讓人頭疼。上課他和任課老師對著干，擾得全班都不得安寧，任課老師氣得都沒有方法，找他談話，他總是低頭沉默，一言不發(fā)。后來，一理解才知道，他的爸爸媽媽都是耐火廠門口的小攤販，家里還有三個姐姐，爸媽忙于小生計，根本沒有時間管他，爸媽唯一的管教就是打罵。一次，他早上遲到了，眼睛紅紅的，像是哭過，我問他怎么了，他說自己病了，所以遲到了?？膳R班的小丫頭告訴我了真實的原因：早上，他要起得很早和賣豆腐湯的爸媽一起出攤，那天，瘦小的他不小心把湯鍋蓋給弄壞了，爸爸打了他，知道了原因，我心里酸酸的。于是，我把他叫了出來，和他談了好久，談了自己相似的經(jīng)歷，孩子哭了打那以后，我開場留心觀察他，關(guān)注他，悄悄地幫助他，因為我知道這是我的責任。一天，他和同學玩耍的時候，把同學的頭給磕破了，我?guī)е麄円黄鸬结t(yī)院包扎，整個過程，他嚇壞了，我知道，他最為害怕的是告訴他的爸爸媽媽，因為這一筆醫(yī)療費，對于他家來說也不是一筆小數(shù)目。我對他說，這次的事情，老師會出面協(xié)調(diào)，也不會告訴他家人，醫(yī)療費我出，但是，他必須記住這是次教訓，作為一個小男子漢，必需要學會為自己的行為承當責任自那以后，他像變了一個人，連之前對他頭疼的任課老師也都只夸他做一個為自己負責的孩子，是他的責任，做一個為孩子負責的老師，是我的責任。在我的教學中，我始終把這當作是我的信條，也一直在努力地奉行著。我經(jīng)常和學生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽。傾聽學生的心聲，讓他們感到老師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人，一個對他們完全負責的人。老師，有一千個學生，就有一千種愛。面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，老師也要化作春泥，精心呵護。二、春風化雨潤物無聲后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以穩(wěn)固。要想使他們形成良好的品德和習慣，都不是一朝一夕，一蹴而就能辦到的。老師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。記得有一回，學校號召全校師生為綠化捐款時，一個學生說出了這樣的話“綠化局有的是錢，憑啥讓我出錢，我的錢我還要留著去吃麥當勞呢!”聽到這話，我感到非常的氣憤，可以說是怒火中燒，當時我真想立即把他痛批一頓，可又一想，這樣管用嗎?能糾正他的這種不好的思想嗎?毫無疑問，是不行的。要想從根本上糾正他的這種思想得漸漸來，要循循善誘!。于是，我壓住火氣，和他單獨談話，曉之以理，動之以情，告訴他我們是生活在一個大家庭里，我們彼此都需要幫助，有了彼此的付出，在我們遇到困難時，才會有別人的關(guān)愛。只有我們每個人都獻出自己的愛，我們的生活才會幸福、溫馨。經(jīng)過我的一番教育，他的頭漸漸地低下去了，我知道他已經(jīng)意識到自己不對了。但同時我也知道，僅僅這樣，他是不可能很快完全轉(zhuǎn)變成一個人見人愛的五好小公民的。在以后的生活中，我時刻地注意他，引導(dǎo)他。漸漸的，他變了。一次，在路上遇見了他的媽媽，她見我就快樂地說：“我們家孩子，長大了?！币环徽労螅抑懒耸虑榈脑阂淮?，她和孩子一塊逛街，見到一個可憐的乞丐，孩子要給錢，可媽媽不讓，理由是如今有些乞丐是裝的，可孩子卻這樣反駁道：“我們老師說過一個人物質(zhì)缺乏沒有關(guān)系，只要肯努力，會變得富有的。但是假如精神缺乏，那可就是真的‘乞丐’了。再說，假設(shè)每個人都像媽媽一樣，那我們的身邊還會有愛嗎?”和他媽媽的交談中，我發(fā)現(xiàn)孩子媽媽的臉上始終洋溢著欣喜的笑容。其實，我的心里更是格外的快樂，見到孩子的轉(zhuǎn)變，我知道，自己的循循善誘，終于“春風化雨，潤物無聲”;自己的辛勤耕耘，終于獲得了豐碩的成果，資料共享平臺《師德師風學習征文范文》(s://..)。三、以德為榜以行為樣“德高為范，博學為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存那么其教已廢”。老師必須具備美妙的師德師風，為人師表，以身作那么，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的典范力量對學生進展教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的進步。平時，但凡要求學生做到的，老師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)老師在各個方面的素質(zhì)，用實際行動從情感上獲得學生的認可，讓學生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的才能和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂理論中去，用老師特有的語言和行動去喚起學生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的熱情。教育無小事，事事皆教育。在和孩子們相處的每一刻，我都時刻提醒自己要做一個好典范。以自己的言談舉止?jié)撘颇赜绊懰麄?，一段時間以后，擅長、樂于模擬老師的孩子們也會像老師一樣，見到地上的紙片，彎彎腰，撿起來;那位同學有病了,你撫慰,我送水;見到同學打架，總要上前制止，勸說“教育”一番等等，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。就是這樣我們要時時刻刻去影響學生，使其從每件小事的體驗中升華，在潛移默化中改變他們的`認識和行為方式，在我們的愛意濃濃中，讓他們成長，起到“潤物細無聲”的作用。四、大愛無聲上下求索在老師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民老師，我時刻銘刻著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切?！懊恳粋€孩子都是一顆好的種子，我們要為種子的成長提供最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和效勞?！狈既A路小學黃艷校長如是說。任校長以來，肩負著領(lǐng)導(dǎo)的信任、群眾的希望、老師企盼，每天他始終堅持早來晚走，用他自己的話就是“只要有學生在，就有老師在，有老師在就有領(lǐng)導(dǎo)在”。與老師一起同呼吸、共命運，同甘共苦?！柏熑尉褪菍ψ约阂笕プ龅氖虑橛幸环N愛。愛，可以拯救一個身體有缺陷的孩子;愛，可以造就一個健全的人格;愛，是我對教育事業(yè)的承諾?！狈既A路小學高文草副校長如是說。學校里，他的身影無處不在：深化班級，深化學科中心組，深化備課組與老師廣泛接觸，晚上放學與學生溝通交流，鼓舞士氣。一位芳小的老師無不感慨地說：一天中，見面最多的幾乎是校長。領(lǐng)導(dǎo)的行動就是無聲語言，帶動和感染著廣闊老師為振興芳小而努力工作、奉獻著自己執(zhí)著的愛。當然，作為一名年輕的人民老師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情幾年來的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生、我的事業(yè)?；貞涍^去，我無怨無悔。展望將來，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：聽憑歲月更迭世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴人生，我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!師德師風征文20xx年我人生具有里程碑意義的轉(zhuǎn)折點。就是這年，我從一個象牙塔來到了另一個象牙塔。完成了由座位到講臺，由聽課到講課，由學生到老師的身份轉(zhuǎn)換。崇拜的目光曾經(jīng)追逐朗朗的課堂，多彩的青春曾經(jīng)激蕩老師的夢想，如今當我穿過它的光環(huán)，如此真實的走進她的內(nèi)核，才真正明白“老師”一句稱呼背后的責任和內(nèi)涵，才真正明白“太陽底下最光芒的事業(yè)”表達的是最為無私的奉獻。做一件事，不難，做好一件事，卻很難。沒有最好，只有更好，做一個好老師，做好一個老師，一直是我的目的。在實現(xiàn)這個目的的過程中，我最深的體會是累并幸福著。是的，做好一個老師，會累;因為老師本身，就意味著一種責任。教書是老師的天職。合理的知識構(gòu)造，淵博的知識，是老師完成工作的根底，是一名優(yōu)秀老師的必備條件。我深知“要想給學生一杯水，自己就要有一桶水?！币粋€老師不僅要對本學科知識精益求精，還要擅長承受和及時消化新知識、新概念，只有在那個知識的“水桶”里不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了能多給學生“一滴水”，我在認真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課的同時，還積極參加專業(yè)培訓，努力進步自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)程度，以使自己能跟上時代飛速開展的步伐。是的，做好一個老師，會累;因為在行為和道德上，我們都要把自己塑造為典范。有句話說得很好：“一兩的身教，大于一噸的說教”。法國作家盧梭曾經(jīng)說過:“沒有典范，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！睘榱诉@一兩的身教，為了這典范的塑造，為了使自己心里總有陽光可以撒播。我們就要標準自己的一言一行，課堂內(nèi)外淳淳的教導(dǎo)，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，老師的崇高的思想品德，良好的職業(yè)道德，文明的言談舉止，便在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所講：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！笔堑?，做好一個老師，會累;因為要有永遠的愛心和耐心?！皼]有愛，就沒有教育”。愛學生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態(tài)去對待學生的每次過失，用期待的心態(tài)去等待學生的每一點進步，用欣賞的目光去關(guān)注學生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學生的每一份成功。站在學生的視角去上每一節(jié)課，站在學生的立場上去和他們溝通，調(diào)整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使我對學生們少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。是的，做好一個老師，會累;但同時，也會很幸福。當節(jié)假日，收到難以計數(shù)的祝福的時候，我們是幸福的!當我在第一次上課完畢時收到短信“老師，不要緊張，您講得非常棒?！钡臅r候，是幸福的!當我聽到“老師，我在北郵讀書了，這是我的新號碼，以后要常聯(lián)絡(luò)哦?！钡臅r候，是幸福的!當我聽到：“老師，我在深圳海關(guān)工作了，軍