初中數(shù)學(xué)華東師大七年級上冊第章整式的加減代數(shù)式的值-_第1頁
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級上冊第章整式的加減代數(shù)式的值-_第2頁
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級上冊第章整式的加減代數(shù)式的值-_第3頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)【三維目標(biāo)】:

1.理解代數(shù)式的值的意義.2.能正確代值求代數(shù)式的值.【重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):求代數(shù)式的值.難點(diǎn):整體代入求代數(shù)式的值.溫故而知新1、

叫做代數(shù)式.用運(yùn)算符號把數(shù)或字母連結(jié)而成的式子特別:單獨(dú)的一個數(shù)或一個字母也叫代數(shù)式.

2、列代數(shù)式的關(guān)鍵是

.找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系新知導(dǎo)入:問題:某禮堂第1排有18個座位,往后每排比前一排多2個座位.問:(1)第n排有多少個座位?

(用含n的代數(shù)式表示)(2)第10排、第15排、第23排各有多少個座位?

解:(1)第2排比第1排多2個座位,它的座位數(shù)應(yīng)為:

18+2=20;

第3排比第2排多2個座位,它的座位數(shù)應(yīng)為:

20+2=22.

也可以這樣考慮:第3排是第1排的后2排,

它的座位數(shù)應(yīng)比第1排多2×2個,即為:18+2×2=22;

類似地,第4排是第1排的后3排,它的座位數(shù)應(yīng)比

第1排多2×3個,即為:18+2×3=24;……

一般地,第n排是第1排的后(n-1)排,它的座位數(shù)

應(yīng)比第1排多2(n-l)個,即為:18+2(n-1).(2)當(dāng)n=10時,18+2(n-1)=18+2×9=36;當(dāng)n=15時,18+2(n-1)=18+2×14=46;

當(dāng)n=23時,18+2(n-1)=18+2×22=62.

因此,第10排、第15排、第23排分別有36個、46個、62個座位.

由一般到特殊,將n的

特定值代入求得的代數(shù)式,

計(jì)算出特定各排的座位數(shù).

代數(shù)式的值:一般地,用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,按照代數(shù)式中的運(yùn)算關(guān)系計(jì)算得出的結(jié)果,叫做代數(shù)式的值.

代數(shù)式與代數(shù)式的值的區(qū)別和聯(lián)系:

代數(shù)式表示一般性,代數(shù)式的值表示特殊性。他們之間的聯(lián)系是:代數(shù)式的值是代數(shù)式解決問題中的一個特例.新知應(yīng)用例1:當(dāng)a=2,b=-1,c=-3時,求下列代數(shù)式的值:(1)b2-4ac;(2)(a+b+c)2.解:當(dāng)a=2,b=-1,c=-3時(1)b2-4ac=(-1)2-4×2×(-3)

=1+24

=25(2)原式=(2-1-3)2

=(-2)2

=4即時小結(jié)1、求代數(shù)式的值的步驟:

(1)代入;(2)計(jì)算.

2、求代數(shù)式的值應(yīng)注意:

(1)代入數(shù)值前應(yīng)先把“當(dāng)……時”寫出來,(3)負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)代入時要根據(jù)情況適時加上括號;(4)計(jì)算時,應(yīng)注意運(yùn)算順序.友情提醒:代數(shù)式的值不是固定不變的,它隨著代數(shù)式中字母的取值的變化而變化.(2)代入數(shù)值時必須把原來省略的乘號添上;1.當(dāng)x=-1/2,y=3時,求代數(shù)式x2-2xy+y2

的值.鞏固練習(xí)2.若梯形的上底為a,下底為b,高為h,則梯形面積為

;當(dāng)a=2cm,b=4cm,h=3cm時,梯形的面積

.-12(a+b)h9能力提升例2、若x+2y2+5的值為7,求代數(shù)式3x+6y2+4的值.解:∵

x+2y2+5

=7

(逆用乘法分配律)∴

3x+6y2+4=

3(x+2y2)

+4

=

3×2+4

=

10

∴x+2y2=

2

練習(xí):(1)若x+1=4,則(x+1)2=

;16(2)若x+1=5,則(x+1)2-1=

;

(3)若x+5y=4,則2x+10y=

;(4)若x2+3x+5=4,則2x2+6x+10=

;2488(5)若x2+xy=3,xy+y2=2,則x2+2xy+y2=

.5代數(shù)式求值的兩種方法1、直接代入求值.2、整體代入求值:(1)直接整體代入.(2)變形后整體代入.

例3.某企業(yè)去年的年產(chǎn)值為a億元,今年比去年增長了10%。如果明年還能按這個速度增長,請你預(yù)測一下,該企業(yè)明年的年產(chǎn)值能達(dá)到多少億元?如果去年的年產(chǎn)值是2億元,那么預(yù)計(jì)明年的年產(chǎn)值是多少億元?解:今年的年產(chǎn)值為:

(1+10%)a

億元,明年的年產(chǎn)值為:

(1+10%)(1+10%)a

=1.21a(億元)當(dāng)a=2時:1.21a=1.21×2=2.42(億元).答:該企業(yè)明年的年產(chǎn)值將能達(dá)到1.21a億元。由去年的年產(chǎn)值是2億元,可以預(yù)測明年的年產(chǎn)值是2.42億元.應(yīng)用:課堂小結(jié)2.求代數(shù)式的值的方法:1.求代數(shù)式的值的步驟:(1)代入,(2)計(jì)算.(1)直接代入;

(2)整體代入.作業(yè)教材93頁:習(xí)題1、2、3(中考·漳州)在數(shù)學(xué)活動課上,同學(xué)們利用如圖所示的程序進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)無論x取任何正整數(shù),結(jié)果都會進(jìn)入循環(huán),下面選項(xiàng)一定不是該循環(huán)的是()A.4,2,1B.2,1,4C.1,4,2D.2,4,1中考連接D課后思考

已知x=-1時,代數(shù)式ax3

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