2023年高中班主任工作實習計劃

2023年高中班主任工作實習計劃2023年高中班主任工作實習規(guī)劃(一)一、班級根本狀況

本班是高一年級的一般班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活潑，大局部女生較為寧靜，外宿生和內(nèi)宿生溝通較少，學生之間仍比擬生疏，班級分散力不強。

學習水平參差不齊，很多學生勤奮好學，并且情愿相互學習，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大局部同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛活潑，思維發(fā)散，學生都比擬聰慧，但是玩心太重，班風不是很好。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，局部班干部沒有以身作則，沒有很好地幫助班主任治理班級。

二、主要任務：

1、構(gòu)建良好班風，完善班級治理制度，挖掘班級各方力氣，加強集體分散力，培育學生的集體榮譽感和仆人翁精神。

2、加強學風建立，培育學習興趣，激發(fā)學習動力，注意學法指導，提高學習效率。

3、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培育良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。

4、幫助原班主任培育班級小干部，使其成為得力小助手。

5、做好轉(zhuǎn)化后進生工作，通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，再依據(jù)學生本身的狀況，制定培育規(guī)劃，以一顆真誠的心，鼓勵他們。

6、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，組織學生積極參加學校組織的各類活動，培育學生的參加意識，提升綜合素養(yǎng)。

2023年高中班主任工作實習規(guī)劃(二)一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所固然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍舊處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫忙學生順當度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈。可見，有著劇烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增加學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著安康、積極向上的良好方向進展，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣，讓每位學生都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，慢慢的，一個班的班風建立、學風建立以及精神文明建立就都水到渠成了。

二、班級建立目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注意細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫忙學生樹立集體榮譽感，增加學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。

三、班級建立措施及詳細步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進展早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要到達教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的寧靜，切實保證教室是個供應休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個學生都要做好，不能被值勤教師扣分。

5、指導培育班級干部的組織治理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學生消失兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，準時關(guān)注學生狀況，了解班級狀況，監(jiān)視檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關(guān)懷學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在尋常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并準時做出適當干預，確保班級向著積極安康的方向進展。

3、鼓舞學生，幫忙學生建立自信念，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。

4、關(guān)注特別學生，對其進展個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團結(jié)大暖和。

(三)班風、學風建立

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展小小讀書角活動，形成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、結(jié)合學生上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個學生的學習狀況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制力量較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進展個別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展學習氣氛的培育主題的爭論，全班學生出謀劃策。

四、詳細安排

第一周：了解學生狀況、班級狀況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭狀況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清晰實習班主任的工作要求。

其次周：組織開展小小讀書角活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的治理工作。本周主題班會為安全教育班會，組織學生開頭籌備。此外，嚴格監(jiān)視衛(wèi)生、紀律問題，并且開頭籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅持到場監(jiān)視、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進展，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運發(fā)動的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生留意人身安全及財產(chǎn)安全，不管是外出游玩還是在家休息，都時刻警覺安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建立。

第六周：對在學習上處于兩種極端的