專題01 詩詞曲閱讀-2023年中考語文之閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

專題01詩詞曲閱讀-2023年中考語文之閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

01詩詞曲閱讀

題型以簡(jiǎn)答為主，選擇題為輔，主觀題居多，重點(diǎn)考察常識(shí)記憶、重點(diǎn)語句理解、情景描述、內(nèi)容感知、情感把握、技巧分析、語言品味等，近幾年有由考察知識(shí)能力向考查理解分析能力轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。

在備考中，要注意：①賞析的詩詞大致可分為寫景抒情、托物言志、題贈(zèng)送別、山水田園、詠史懷古等類型，以寫景抒情類居多。②命題角度通常涉及四個(gè)角度，即形象類賞析、情感類賞析、技巧類賞析、語言類賞析。

?？碱}型有:情感把握題、形象分析題、詩句賞析題、畫面描繪題、閱讀評(píng)價(jià)題。其中形象類、情感類賞析是命題的重點(diǎn)，也是命題熱點(diǎn)，簡(jiǎn)單來說，就是景和情兩個(gè)角度。

（含重點(diǎn)溯源和模擬預(yù)測(cè)）

重點(diǎn)溯源

（2022·四川資陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場(chǎng)面；下片抒懷，寫詞人請(qǐng)戰(zhàn)，情豪志壯。

B.上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。

C.上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場(chǎng)馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無比，親自射殺了老虎。

D.下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。

【答案】C

【解析】本題考查詩詞內(nèi)容的理解。C.有誤，“親射虎，看孫郎”，是說詞人為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎。而不是說他親自射殺了老虎；故選C。

2.“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】狂在外形：詞人行為舉止狂，比如率眾多隨從出獵（或詞人語氣狂，比如他說要像孫權(quán)那樣挽弓射虎）。

狂在內(nèi)心：詞人“兩鬢微霜”仍不服老（或身處逆境，仍積極進(jìn)取）。

【解析】本題考查對(duì)人物形象的理解。首先詞人的“狂”表現(xiàn)在狂在外形：根據(jù)“錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”可知，詞人行為舉止狂，勁裝出獵且全城百姓出動(dòng)，規(guī)模盛大；其次，詞人的“狂”表現(xiàn)為狂在內(nèi)心：根據(jù)“親射虎，看孫郎”“鬢微霜，又何妨”可知，詞人以孫權(quán)自比，抒發(fā)雄心壯志，以“老”襯“狂”，充分表現(xiàn)出了詞人豪情滿懷，壯心未已的英雄本色；結(jié)合“持節(jié)云中，何日遣馮唐”可知，詞人通過運(yùn)用馮唐的典故，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。這也是詞人的內(nèi)心的“狂”。

（2022·貴州安順·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

南園（其一）

[唐]李賀

花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮。

可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。

【注釋】此詩是李賀組詩《南園》之一，大約寫于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園之時(shí)。

3.請(qǐng)選出對(duì)這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（）

A.詩人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語新奇。

B.“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩人深沉的情感。

C.此詩巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動(dòng)傳神。

D.全詩意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強(qiáng)，給讀者以美的感受。

【答案】D

【解析】考查詩歌的理解與賞析。D.“視聽結(jié)合”有誤，本詩沒有聽覺方面的描寫；故選D。

4.同一位詩人在不同的人生階段，面對(duì)不同的人生境遇，會(huì)寫出風(fēng)格迥異的詩歌。請(qǐng)比較此詩與《雁門太守行》在內(nèi)容與情感上的不同。

【答案】（1）內(nèi)容：①《南園》通過“花枝”“草蔓”等意象，描繪了生機(jī)盎然的田園之景，表現(xiàn)出田園生活的寧?kù)o美好；②《雁門太守行》則通過“黑云”“角聲”“燕脂”“夜紫”等意象，描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

（2）情感：①《南園》抒發(fā)了詩人對(duì)南園風(fēng)物的喜愛之情，委婉地流露出歸隱情緒，也隱含著詩人對(duì)仕途的失望和無奈；②《雁門太守行》則贊揚(yáng)了唐軍將士英勇無畏、報(bào)效國(guó)家的精神。

【解析】考查比較閱讀。本詩：這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮花落的小詩。前兩句寫花開。春回大地，南園百花競(jìng)放，艷麗多姿。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收，日莫暮花落，紛飛如雨。作者從視角角度落筆，表現(xiàn)出田園生活的美好。

《雁門太守行》：詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。后四句寫唐軍將士夜襲敵營(yíng),以死報(bào)效朝廷。這是兩詩內(nèi)容上的不同。本詩：前兩句寫寫花開。春回大地，南園百花競(jìng)放，艷麗多姿。表現(xiàn)了作者對(duì)南園風(fēng)物的喜愛之情。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了“日暮”，百花凋零，落紅滿地?！翱蓱z”二字表達(dá)了詩人無限惋惜的深情。李賀當(dāng)時(shí)不過二十來歲，正是年青有為的時(shí)期，卻不為當(dāng)局所重用，猶如花盛開時(shí)無人欣賞。想到紅顏難久，容華易謝，不免悲從中來。隱含了作者對(duì)仕途的無望與無奈之意。

《雁門太守行》：后四句寫唐軍將士夜襲敵營(yíng),以死報(bào)效朝廷。“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場(chǎng)面，面對(duì)重重困難，將士們毫不氣餒?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)故事，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心。這是兩詩情感上的不同。

（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

甲《春望》杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

乙《我愛這土地》艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

5.對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.杜甫長(zhǎng)于律詩，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。

C.甲詩頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。

D.兩首詩都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。

【答案】D

【解析】本題考查詩歌鑒賞。D.甲詩頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩黃金?！胺榛稹笔枪艜r(shí)邊防報(bào)警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破?。淮藭r(shí)能夠傳達(dá)報(bào)平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對(duì)家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期望和平安定的美好愿望?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。“搔”為動(dòng)詞，表現(xiàn)了詩人因烽火連月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘徊。詩人由國(guó)破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩人衰老的形象，表現(xiàn)了詩人心系國(guó)事，不禁傷時(shí)憂國(guó)的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩“深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望”分析有誤；故選D。

6.甲詩以“________”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙詩以“________”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。

【答案】望歌唱

【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩前四句“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國(guó)都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩歌開篇描繪遠(yuǎn)見國(guó)都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩人所見，可見甲詩以“望”字領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥“歌唱”自己所見；“土地”為萬物生長(zhǎng)、繁衍提供營(yíng)養(yǎng)，是中華民族的祖國(guó)大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，“風(fēng)雨”是指祖國(guó)正被侵略者無情的踐踏，祖國(guó)正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國(guó)人民看到祖國(guó)被侵略時(shí)內(nèi)心的感受，憤怒并且進(jìn)行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征。“溫柔的黎明”中“黎明”代表光明與未來，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會(huì)過去，生機(jī)與希望還會(huì)回歸這片“土地”，是充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對(duì)祖國(guó)熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳之心。乙詩以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥的所見。

7.情到深處，詩人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？

【答案】因?yàn)樗麄兌加幸磺粣蹏?guó)熱情，而且國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。（意思對(duì)即可）

【解析】本題考查作者情感。甲詩“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩人是為自己的處境而落淚，此時(shí)正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破敗，詩人為國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩人的愛國(guó)熱情。《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地。“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；“土地”為萬物生長(zhǎng)、繁衍提供營(yíng)養(yǎng)，是中華民族的祖國(guó)大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，祖國(guó)正被侵略者無情的踐踏，祖國(guó)正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對(duì)祖國(guó)熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對(duì)遭受苦難的祖國(guó)，愿意傾其所有，甚至獻(xiàn)出自己的生命（愿意為祖國(guó)而獻(xiàn)身），表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。

據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩歌的時(shí)候國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對(duì)國(guó)家的熱愛。

（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成題目。

己亥雜詩（其二十八）

［清］龔自珍

不是逢人苦譽(yù)［注］君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云。

【注】苦譽(yù)：極力贊美。

8.依據(jù)一、二兩句，用自己的話說說龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

【答案】龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。

【解析】本題考查對(duì)人物形象的分析?！安皇欠耆丝嘧u(yù)君，亦狂亦俠亦溫文”意思是：不是我每逢遇到人的時(shí)候就竭力地贊譽(yù)你，是你又狂放又俠義又溫文爾雅。據(jù)此得出：龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。

9.結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說說你在交友方面得到的啟示。

【答案】“照人膽似秦時(shí)月”是說龔自珍的朋友與人相處肝膽相照，“送我情如嶺上云”是說龔自珍的朋友對(duì)他情深意切。由此我得到啟發(fā)，與人交友要坦誠(chéng)相待，情真意切，給人以溫暖。

【解析】本題考查閱讀啟示?！罢杖四懰魄貢r(shí)月，送我情如嶺上云”的意思是：示人以肝膽就像秦時(shí)的明月那么亮，送給我的友情又像山嶺上的白云那么多。據(jù)此得出啟示：交朋友要真誠(chéng)，肝膽相照。同時(shí)又要以情待人，給自己的朋友溫暖。

（2022·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）閱讀宋詞，完成下面小題。

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

10.對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的上片運(yùn)用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿頭白發(fā)的無奈。

B.“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問姮娥”與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“把酒問青天”有異曲同工之妙。

C.詞的下片“長(zhǎng)空萬里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。

D.辛棄疾是一個(gè)詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實(shí)的種種不如意讓作者一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強(qiáng)的神采，慷慨縱橫。

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)詩歌的理解。注意題干要求的是找出不正確的一項(xiàng)。A.這首詞的上片，詞人巧妙地運(yùn)用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)境界，以寄托自己的理想與情懷?！耙惠喦镉稗D(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何？”作者在中秋之夜，對(duì)月抒懷，很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運(yùn)用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說，借以表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對(duì)著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。選項(xiàng)中“借代手法”不正確，選項(xiàng)理解也有誤；故選A。

11.作者想象豐富，運(yùn)用托物言志的寫法抒發(fā)自己的豪情壯志，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

【答案】①中秋月夜，作者想象自己乘風(fēng)飛到萬里高空，去看一看魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)河山。②作者托月色清光表達(dá)自己想要“斫去”北伐阻礙收復(fù)失地的豪情壯志。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情及寫作手法的理解。作者的這首《太常引》，通過古代的神話傳說，強(qiáng)烈地表達(dá)了自己反對(duì)妥協(xié)投降、立志收復(fù)中原失土的政治理想。從詞的內(nèi)容看，作者“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”，表達(dá)了詞人感慨時(shí)光的流逝和功業(yè)難成的憤懣心情。詞的下片，作者又運(yùn)用“直下看山河”“斫去桂樹”等詞句，展開想象的翅膀，詩人想乘風(fēng)直上萬里長(zhǎng)空，俯瞰祖國(guó)的山河，又直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。直接而強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞人愛國(guó)，以及為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。據(jù)此理解分析作答。

（2022·貴州黔西·統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

【唐】陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

（選自《陳子昂集》）

12.“前不見古人”的“古人”指誰？“后不見來者”的“來者”又指什么人？

【答案】像建幽州臺(tái)的燕昭王一樣的明君；明君（或“圣人”）。

【解析】本題考查詩句中的字詞理解。“前不見古人，后不見來者”意思是：往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。本詩是詩人登上幽州臺(tái)后有感而發(fā)，“幽州臺(tái)”是燕昭王為招納天下賢士而建，表現(xiàn)了詩人渴求明君的賞識(shí)，發(fā)揮自己的才能；可見“古人”指的是像建幽州臺(tái)的燕昭王一樣的明君，“來者”指的是明君、圣人。

13.詩人為什么“愴然涕下”？從詩中找出理由。

【答案】①明君不見（不見古賢），②壯志難酬（不見今賢），③人生短暫（天地悠悠），④孤獨(dú)寂寞（獨(dú)自孤單）。

【解析】本題考查內(nèi)容理解?！皭砣惶橄隆毙稳菰娙吮陡衅鄾龆錅I；聯(lián)系“前不見古人，后不見來者（往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君）”可知，本詩是詩人登上幽州臺(tái)后有感而發(fā)，“幽州臺(tái)”是燕昭王為招納天下賢士而建，詩人渴求明君的賞識(shí)，發(fā)揮自己的才能，而現(xiàn)實(shí)是詩人屢遭貶謫，可見詩人因不見古賢，不見今賢，壯志難酬而悲傷落淚；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”意思是：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。詩人登樓眺望，看到空間的遼闊無限，聯(lián)想到世事的滄桑易變，天地渾然一體，唯獨(dú)自己獨(dú)立于幽州臺(tái)上，作者因天地悠悠，人生短暫，自己孤獨(dú)寂寞而悲傷落淚。

（2022·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng)，

庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩人，

14.“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點(diǎn)？

【答案】地處市井（或“毗鄰百姓”）；建筑簡(jiǎn)陋（或“屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)陋”）。（意思對(duì)即可）

【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。根據(jù)“疏籬雞犬通”“渠分南巷水，窗借北家風(fēng)”，可知“小宅”地處市井，毗鄰百姓；根據(jù)“何勞問寬窄，寬窄在心中”，可知“小宅”是建筑簡(jiǎn)陋。

15.詩中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

【答案】示例一：這兩人的園屋和作者的宅院一樣狹小，以此表明自己和他倆一樣，不重物質(zhì)生活，有更高的精神追求。（意思對(duì)即可）

示例二：運(yùn)用村托（類比）手法，以“庾信園”“陶潛屋”襯托自己的“小宅”（或“以小宅類比古人的陋室”），隱含以“賢人”自居之意，抒發(fā)自己雖居小宅，但心胸寬廣的情懷。（意思對(duì)即可）

【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。“庾信園殊小，陶潛屋不豐”，運(yùn)用典故，借古代的賢人“庾信”“陶潛”自比，表達(dá)自己雖居陋室，但品格高潔。安貧樂道的情懷。以“庾信園”“陶潛屋”襯托自己的“小宅”，以小宅類比古人的陋室”，以古代賢者自居，“何勞問寬窄，寬窄在心中”表明自己不介意生活的清貧，更在意精神世界的滿足。

16.下列語句中，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩最不相稱的一項(xiàng)是（）

A.在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

B.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

C.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

D.斯是陋室，惟吾德馨。

【答案】C

【解析】本題考查遷移拓展。A.“在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”贊美了顏回安貧樂道的品質(zhì)。與《小宅》一致；B.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”表明了陶淵明喜愛遠(yuǎn)離俗世的隱居生活，淡泊的情懷。與《小宅》一致；C.“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”表現(xiàn)的是杜甫因?yàn)樽约旱拿┪萜坡┒械綉n傷，并由此想到天下百姓的苦難生活。與《小宅》不一致；D.“斯是陋室，惟吾德馨”體現(xiàn)了劉禹錫身在陋室，安貧樂道的情懷。與《小宅》一致；故選C。

（2022·青?！そy(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

17.曲中表現(xiàn)主旨的句子是：____________，表達(dá)了作者_(dá)___________的思想情感。

【答案】興，百姓苦；亡，百姓苦。憂慮國(guó)計(jì)民生和同情百姓

【解析】考查元曲主旨以及作者情感的理解。第一空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。作者指出一個(gè)朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對(duì)歷史的概括中提煉出的這一主題是極其鮮明而深刻的，提出的問題是十分重要而尖銳的。它表達(dá)了作者對(duì)人民的深切同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的無比憤慨。表現(xiàn)出了這首散曲的主旨。第二空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”此句由歷代王朝的興衰引到人民百姓的苦難，一針見血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對(duì)立，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情，以及對(duì)于自己置身亂世，憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷和對(duì)于現(xiàn)狀有心思辨而無力改變的愴然與蒼涼。

18.請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。

【答案】視覺與聽覺相結(jié)合?！熬邸薄芭睆囊曈X和聽覺兩個(gè)方面突出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)，表現(xiàn)作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所想。

【解析】考查句子的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”意思是（華山的）山峰從四面八方會(huì)聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。第一句是視覺描寫，寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中，著一“聚”字展現(xiàn)出華山飛奔而來之勢(shì)、群山攢立之狀。山本是靜止的，“如聚”化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感；第二句是聽覺描寫，寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，著一“怒”字形象地表現(xiàn)出那千古不絕的滔滔水聲的回響。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，把河水人格化，寫出了波濤的洶涌澎湃，還注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。

（2022·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

咸陽城東樓（許渾）

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。

19.“_______________”一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。“_______________”二字指秦漢故都咸陽。

【答案】山雨欲來風(fēng)滿樓故國(guó)

【解析】此題考查的是對(duì)詩句的感知?！吧接暧麃盹L(fēng)滿樓”意思是驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場(chǎng)山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢(shì)的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！靶腥四獑柈?dāng)年事，故國(guó)東來渭水流”一句中“故國(guó)”指秦漢故都咸陽，“東來”，指詩人（不是渭水）自東邊而來。詩人最后感慨道：羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧！我這次來故國(guó)咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長(zhǎng)流不止而已。

20.結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。

【答案】家園故國(guó)之愁，吊古傷今之感。

【解析】此題考查的是對(duì)詩歌的理解。此詩用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了家園故國(guó)的愁緒，以及吊古傷今的無限感慨。全詩情景交融，景中寓情，詩人通過對(duì)景物的描寫，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時(shí)又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻思考。據(jù)此理解作答。

（2022·貴州六盤水·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

21.請(qǐng)從修辭角度，賞析三、四兩句中“嫌”“故”兩字的妙處。

【答案】“嫌”“故”兩字賦予了白雪人的情態(tài)，將白雪擬人化。生動(dòng)形象地寫出早春二月白雪紛飛，在庭院洋洋灑灑的情景，富有情趣。

【解析】本題考查煉字。題目要求從修辭手法的角度入手賞析?！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”運(yùn)用了擬人、比喻的手法，“嫌”“穿”賦予春雪以人的情緒與姿態(tài)，使雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，形象生動(dòng)地寫出了二月天里白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下落的情景，同時(shí)這穿樹飛花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛，表達(dá)詩人對(duì)春意的贊美，展現(xiàn)了自己對(duì)春意的熱切期盼，且以冬雪喻花，形象生動(dòng)，引人聯(lián)想，富有濃烈的浪漫主義色彩。據(jù)此作答。

22.本詩和杜甫的《江南逢李龜年》都是借春景抒情，請(qǐng)分析二者“景”和“情”有何不同。

【答案】示例一：①景：本詩寫的是初春之景，《江南逢李龜年》則是寫暮春之景。②情：本詩寫初春雪景表達(dá)了對(duì)春天到來的期盼，對(duì)春雪的喜愛；《江南逢李龜年》借落花之景表達(dá)對(duì)李龜年和自身顛沛流離、國(guó)家喪亂的感慨。

示例二：①景：本詩是具體寫景，例如“草芽”“白雪”“庭樹”?！督戏昀铨斈辍肥歉爬ㄊ綄懢?，只有“落花時(shí)節(jié)”幾個(gè)字簡(jiǎn)要描述。②情：本詩寫初春雪景表達(dá)了對(duì)春天到來的期盼，對(duì)春雪的喜愛；《江南逢李龜年》借落花之景表達(dá)對(duì)李龜年和自身顛沛流離、國(guó)家喪亂的感慨。

【解析】本題考查賞析寫作手法。題目要求從借景抒情的角度入手，賞析兩首詩中“景”和“情”的不同之處?！洞貉肪渚溆芯?，句句有情。由詩句可知，詩人具體寫了“草芽”“白雪”“庭樹”。作者借“草芽”這一初春之景，寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情，借“白雪”穿“庭樹”這一景象，表達(dá)詩人對(duì)春意的贊美，展現(xiàn)了自己對(duì)春意的熱切期盼，?！督戏昀铨斈辍分械膶懢熬涫恰罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，意為現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您。由“落花時(shí)節(jié)”可知寫的是暮春之景，但卻沒有具體描寫的詞語與詩句，只是一帶而過，結(jié)合詩人經(jīng)歷可知，“落花時(shí)節(jié)”又比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再；詩人用“江南好風(fēng)景”反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩人對(duì)開元盛世的無限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。據(jù)此作答。

（2022·河南駐馬店·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩文，完成下面小題

【甲】

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【乙】

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

23.甲詩作者為_____代詩人_____。乙詞作者為_____代著名詞人_____。

【答案】唐代杜牧宋代辛棄疾

【解析】《赤壁》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句，詩人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》是宋代詞人辛棄疾的詞作。此詞通過追憶早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容氣概以及作者自己的沙場(chǎng)生涯，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。

24.下列對(duì)詩詞中畫線句的解釋，正確的一項(xiàng)是（）

A.（熱鬧的練兵場(chǎng)上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

B.（熱鬧的練兵場(chǎng)上），戰(zhàn)馬像的盧馬一樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

C.（兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上），戰(zhàn)馬像的盧馬一樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

D.（兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)詩句意思的理解。此處是指戰(zhàn)爭(zhēng)過程中，故排除A和B；“馬作的盧”意為戰(zhàn)馬像的盧馬，排除D。故選C。

25.下面對(duì)古詩詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩是作者經(jīng)過當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而作。

B.甲詩后兩句強(qiáng)調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機(jī)遇垂青的重要。

C.乙詞在夢(mèng)境中回憶軍營(yíng)餐肉、演奏軍樂、沙場(chǎng)點(diǎn)兵等三個(gè)昔日軍旅生活片段。

D.乙詞虛實(shí)結(jié)合，上片描寫，下片抒情，符合詞作常規(guī)寫法，是詞作中的經(jīng)典。

【答案】B

【解析】A.“經(jīng)過當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)”表述有誤，這并不是赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；C.“等三個(gè)昔日軍旅生活片段”表述有誤，還缺少“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”這一內(nèi)容；D.“上片描寫”表述有誤.應(yīng)為記敘；故選B。

26.甲乙兩首古詩詞中都有一個(gè)英雄的身影。甲詩中，作者除感嘆“東風(fēng)”成就了周瑜英雄之名，也暗含了對(duì)自己__________的意味。乙詞最后“可憐”一句，道盡了詞人__________的英雄之悲。

【答案】懷才不遇（對(duì)自己不被重用）的不平報(bào)國(guó)無門、壯志難酬

【解析】本題考查詩歌主旨的理解。【甲】詩，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意為倘若當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺(tái)就會(huì)深深地鎖住東吳二喬了。有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗又想到自己的遭遇，有感而發(fā)而寫下的。將東風(fēng)放在主要的地位，杜牧借史事以吐其懷才不遇，生不逢時(shí)的抑郁不平之氣?！疽摇窟@首詞抒發(fā)作者壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情。“可憐白發(fā)生”以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實(shí)，形成強(qiáng)烈的反差。

（2022·江西·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

江山秋色圖①

胡行簡(jiǎn)

連山縹緲樹槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。

萬迭③秋光無限好，畫圍偏在野人④家。

[注]①此詩為畫作《江山秋色圖》上的題詩。②槎（chá）牙：形容樹木錯(cuò)雜不齊貌。③萬迭：萬重。④野人：山野之人。

27.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前兩句通過山、樹、江、風(fēng)、雁等意象，營(yíng)造了秋的意境。

B.前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng)。

C.本詩寫景從視覺感受出發(fā)，寫出了多種景物的形態(tài)。

D.本詩是一首題畫七絕，讀起來音韻和諧優(yōu)美。

【答案】B

【解析】B.本項(xiàng)“一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖”有誤，根據(jù)前兩句中的“樹槎牙”和“西風(fēng)雁影”可知，前兩句描繪了一幅樹木枝葉稀疏，江山西風(fēng)勁吹，北雁南歸的畫面，雖不可說蕭瑟凄涼，但也不能說“生機(jī)勃勃”。故選B。

28.結(jié)合本詩三、四句，用自己的話說說詩人喜愛畫作《江山秋色圖》的原因。

【答案】畫作展現(xiàn)出萬重秋天的美好，顯現(xiàn)出‘不似春光，勝似春光’的佳境。圖中還畫了許多人物活動(dòng)情景，使畫面充滿了濃厚的生活氣息，令觀者目不暇接，百看不厭。

【解析】考查詩句賞析。三、四句大意為：一重重的秋光風(fēng)景無限美好，畫中還有山野之人的活動(dòng)，使畫面增加了生趣。由此可知，聯(lián)系前兩句中的“連山縹緲”可知，畫作展示了萬重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然風(fēng)光以外，畫作中還有很多山野之人的活動(dòng)情景，景與人相融相合，使畫面充滿了濃郁的生活氣息。

模擬預(yù)測(cè)

（2022·河北石家莊·一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.說說你對(duì)畫橫線句的理解。

【答案】黃河不可渡，太行不可登，形象地寫出仕途的艱難，蘊(yùn)含著無限的悲慨。

【解析】本題考查詩句賞析?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”，想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長(zhǎng)安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。

2.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.李白的這首詩是一首樂府詩，形式上以七言為主，雜以“三言”，表現(xiàn)出了樂府的鮮明節(jié)奏。

B.這首詩開篇夸張地寫出了歡樂的宴飲氣氛，和后面的三四句形成強(qiáng)烈反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。

C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，運(yùn)用典故表現(xiàn)出了詩人樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。

D.這首詩李白用現(xiàn)實(shí)主義的筆法抒寫了人生的感慨和追求，傳神地表現(xiàn)出詩人的苦悶、惆悵、昂揚(yáng)等情緒。

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析。D.“這首詩李白用現(xiàn)實(shí)主義的筆法抒寫了人生的感慨和追求”錯(cuò)誤。首先，巧用典故。詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是呂尚，八十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心，夢(mèng)想著自己有朝一日能像古人那樣，為君王信任重用，建立一番偉大的功業(yè)；其次，夸張的描寫，形象的比喻。如詩的開頭兩句寫“金樽清酒”、“玉盤珍羞”，以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。最后，跳躍式的結(jié)構(gòu)。全詩共十四句，八十二個(gè)字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳蕩縱橫，具有長(zhǎng)篇的氣勢(shì)格局。其重要原因之一在于揭示了詩人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化。全詩充滿了詩人的浪漫主義詩風(fēng)，非“現(xiàn)實(shí)主義的筆法”；故選D。

（2022·北京·一模）閱讀（江城子·密州出獵），完成各題。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

3.本首詞開篇用一“①________?！弊只\罩全篇，藉以抒發(fā)豪情，接下的四句寫出了②________的雄壯場(chǎng)面：“③________”一句表明詞人并不在乎自己發(fā)白的兩鬢，體現(xiàn)了他壯心未已的英雄本色。

【答案】狂出獵又何妨

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。上片主要寫“出獵”這一特殊場(chǎng)合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”：“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”；下片由實(shí)而虛：“鬢微霜，又何妨”“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”東坡為人本來就豪放不羈，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。故①：狂；“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”，詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個(gè)個(gè)也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野，寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概。故②：出獵；“鬢微霜，又何妨”，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨？表明詞人并不在乎自己發(fā)白的兩鬢，體現(xiàn)了他壯心來已的英雄本色。故③：又何妨。

4.辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中“生子當(dāng)如孫仲謀”與本詞“親射虎，看孫郎”都寫到了三國(guó)人物孫權(quán)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詞人借孫權(quán)的典故分別表達(dá)的情感。

【答案】示例：蘇軾借孫權(quán)表達(dá)寶刀未老、志在千里的威武豪邁的氣概；辛棄疾借孫權(quán)表達(dá)了渴望像古代英雄人物那樣收復(fù)舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，也流露出作者報(bào)國(guó)無門的無限感慨。（或蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安的南宋朝廷的憤懣之情。）

【解析】本題考查情感主旨?！吧赢?dāng)如孫仲謀”，生兒子應(yīng)該像孫權(quán)一樣。詞人運(yùn)用典故，一方面表達(dá)出辛棄疾對(duì)孫權(quán)的熱情贊頌，另一方面慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人，希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士。其實(shí)，這也暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)，收復(fù)失地的偉大理想。當(dāng)然，也暗示了自己對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的譏諷和鞭撻。

“親射虎，看孫郎”寫出蘇軾決心像孫權(quán)那樣親自射殺猛虎，體現(xiàn)了詞人的狂放，也表現(xiàn)了詞人志在殺敵報(bào)國(guó)的政治熱情和英雄氣概。

（2022·河南開封·一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

5.下列詩句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（）。

A.寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）

B.田家少閑月，五月人倍忙。（白居易《觀劉麥》）

C.無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

【答案】D

【解析】本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。“羌管悠悠霜滿地”表現(xiàn)了邊地的寒冷，側(cè)面表現(xiàn)了戍邊將士們艱苦的生活，渲染了一種悲壯的氣氛，同時(shí)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。可以確定采用的是借景抒情的表現(xiàn)手法。A.“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”直抒胸臆，表現(xiàn)了作者忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想；B.“田家少閑月，五月人倍忙”描繪田家忙碌耕耘的畫面，總領(lǐng)全篇，流露出了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情；C.“無為在歧路，兒女共沾巾”，“歧路”照應(yīng)送別，點(diǎn)出題面上的“送”的主題；D.“露從今夜白”，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令；“月是故鄉(xiāng)明”，寫景，突出詩人深切的思鄉(xiāng)之情，也是借景抒情的表現(xiàn)手法；故選D。

5.“羌管悠悠霜滿地”一句蘊(yùn)含著作者濃濃的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。

【答案】示例一：通過描寫綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的羌笛聲和滿地白霜，營(yíng)造凄清的氛圍，透露出作者孤寂悲涼的情感。

示例二：選擇典型意象“羌管”和“霜”，渲染出蕭瑟肅殺的氣氛，蘊(yùn)含著作者的思鄉(xiāng)之情。

示例三：“悠悠”寫出了羌笛聲的綿長(zhǎng)、凄清，透露出作者的悲涼之感。（或：一個(gè)“滿”字，寫出了秋霜之濃，暗示了作者愁緒的濃重。）

【解析】本題考查詩句賞析。從意象上來說，“羌管”與“霜”是邊塞特有的兩種意象，笛聲綿長(zhǎng)，白霜滿地，營(yíng)造了凄清的氛圍。聯(lián)系后句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”可知，此處景物描寫烘托了作者因?yàn)樗监l(xiāng)而產(chǎn)生的凄涼與悲苦。從用詞的角度來說，“悠悠”形容“羌管”，表現(xiàn)了笛聲的悠長(zhǎng)?！皾M”字形容霜，表現(xiàn)寒霜覆蓋大地的情景。一切景語皆是情語。悠長(zhǎng)的不只是笛聲，還有作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)。滿地的不只是寒霜，還有作者的深重的愁緒。

（2022·廣西河池·一模）詩詞賞析

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

7.請(qǐng)從修辭的角度對(duì)頸聯(lián)進(jìn)行賞析。

【答案】頸聯(lián)巧借兩個(gè)地名，語意雙關(guān)，既表明作者被俘所經(jīng)之地，又渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。

【解析】本題考查賞析詩句的能力。題干中明確要求從修辭角度賞析?！盎炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁”意思是：想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢(shì)，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。這兩句詩人繼續(xù)追述今昔不同的處境和心情?；炭譃┦勤M江十八灘之一，水流湍急，令人驚恐，文天祥起兵勤王時(shí)曾路過這里。零丁洋在今廣東省珠江十五里外的崖山外面，現(xiàn)名伶丁洋，文天祥兵敗被俘，押送過此。從修辭角度看，這兩句運(yùn)用了雙關(guān)和對(duì)偶?！盎炭帧薄傲愣　币徽Z雙關(guān)，既是地名，又表心情。前者為追憶，后者乃當(dāng)前實(shí)況；一身為戰(zhàn)將，一為階下囚。作為戰(zhàn)將，面對(duì)強(qiáng)大敵人，恐不能完成守土復(fù)國(guó)的使命，惶恐不安；作為階下囚，孤苦伶仃，只有一人。同時(shí)對(duì)偶使語句對(duì)仗工整，形象地寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？唷?/p>

8.尾聯(lián)是句千古傳誦的名言，請(qǐng)簡(jiǎn)述其抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】這兩句詩的意思是說，自古以來人終不免一死，但死得要有意義，倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，清史留名。作者以磅礴的氣勢(shì)，高亢的情調(diào)直抒他舍生取義的生死觀，表現(xiàn)了詩人為國(guó)家安康寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。

【解析】本題考查主旨句所蘊(yùn)含的思想感情?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”的意思是：自古人生在世，誰沒有一死呢？為國(guó)捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠(chéng)之心光照青史吧！這是身陷敵手的詩人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。詩人直抒胸臆，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他舍生取義的生死觀和視死如歸、大義凜然的民族氣節(jié)。千百年來，它也激勵(lì)和感召古往今來無數(shù)志士仁人為正義事業(yè)英勇獻(xiàn)身。

（2022·云南臨滄·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

9.請(qǐng)說說你對(duì)“相見時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的理解。

【答案】“相見時(shí)難”的難指相隔兩地見面困難，“別亦難”的“難”指離別時(shí)和離別后的痛苦難耐，兩個(gè)“難”字的使用，讓相思之苦和離別之痛變得分外深沉和纏綿。

【解析】本題考查從煉字的角度賞析語句?！跋嘁姇r(shí)難別亦難”意思是：相見機(jī)會(huì)本已難得，別離時(shí)苦分舍更難?！跋嘁姇r(shí)難”中的“難”指的是相隔兩地見面困難，相見的機(jī)會(huì)渺茫；“別亦難”指離別時(shí)兩人難舍難分，表現(xiàn)了依依不舍地話別場(chǎng)面，也點(diǎn)明離別后，兩人互相想念難以相見的痛苦；“難”之又“難”，“難”上加“難”，更生動(dòng)的展現(xiàn)了相思之苦和離別之痛，表現(xiàn)的情感深沉纏綿。

10.本詩中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《已亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)的情感有哪些異同？

【答案】異：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”還表達(dá)對(duì)愛情的至死不渝，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”則表現(xiàn)了自己雖脫離官場(chǎng)，但仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)。同：都用來比喻人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種理想而執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。

【解析】本題考查對(duì)比閱讀?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”意思是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。詩人運(yùn)用比喻的手法，寫自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。思念不止，表現(xiàn)著眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，表達(dá)對(duì)愛情的至死不渝；比喻執(zhí)著追求理想，愿為了實(shí)現(xiàn)理想奉獻(xiàn)終身的崇高精神；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意思是：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。作者借花朵飄落在土地上最終會(huì)滋養(yǎng)土地來自比，表示自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)，傳達(dá)出詩人“不在其位，亦謀其政”的難能可貴的精神，表明了詩人無比堅(jiān)定的決心；為了實(shí)現(xiàn)自身的理想不惜“獻(xiàn)身化為春泥”，表現(xiàn)了詩人的執(zhí)著追求，為實(shí)現(xiàn)自身理想而默默奉獻(xiàn)的崇高精神。

（2022·寧夏吳忠·二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

會(huì)同館①

（宋）范成大

萬里孤臣致命秋，此身何止上漚?、冢?/p>

提攜漢節(jié)同生死，休問羝羊③解乳不④？

注釋：①會(huì)同館：金人接待宋朝使節(jié)的旅館，在金國(guó)都城中都（今北京）。②漚（ōu）?。核袣馀?。③羝羊：公羊。④不：同“否”。

11.下面理解有誤的一項(xiàng)是（）。

A.第一句寫詩人離朝萬里，已將生死置之度外。

B.第二句運(yùn)用比喻的修辭手法，將人生比作“漚浮”，體現(xiàn)詩人對(duì)時(shí)局的樂觀態(tài)度。

C.“漢節(jié)”“羝羊解乳”用典，詩人以蘇武自喻，突顯了詩人大無畏的犧牲精神。

D.全詩語言明白淺近，引古抒懷，貼切而不艱澀。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與分析。B.有誤。首句點(diǎn)明此次出使離朝萬里，如同身入虎穴。詩人在受命時(shí)，已作好了犧牲的準(zhǔn)備，次句緊承上句，謂人生無常，本就像“浮漚”，而今出使萬里，金國(guó)又要扣留他，安危難測(cè)，此身豈是“浮漚”所能比擬，極言處境之艱危，“對(duì)時(shí)局的樂觀態(tài)度”表述錯(cuò)誤。故選B。

12.這首詩高揚(yáng)民族氣節(jié)，請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說表達(dá)了詩人怎樣的情感？

【答案】這首詩寫了詩人在危難之際孤身出使金國(guó)，但詩人并不為自己的前途擔(dān)憂，而是效仿蘇武，表達(dá)了詩人誓死報(bào)國(guó)的決心和以身許國(guó)、堅(jiān)貞不屈的豪情。

【解析】本題考查體會(huì)思想感情的能力。這首詩首句“萬里孤臣致命秋”點(diǎn)明此次出使離朝萬里，如同身入虎穴。次句“此身何止上漚浮”緊承上句，謂人生無常，極言處境之艱危。后兩句，緬懷古代愛國(guó)志土的壯舉，來表明詩人誓死報(bào)國(guó)的決心?！靶輪桇蒲蚪馊椴弧?，以蘇武牧羊十九年手不離漢節(jié)的典故與宋孝宗臨行囑咐相呼應(yīng)，凸顯了詩人以身許國(guó)堅(jiān)貞不屈的豪情壯志。

（2022·山東濟(jì)南·一模）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，清弋江村柳拂橋。

君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。

同來不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！

【注釋】①本詩作于開成四年，當(dāng)時(shí)杜牧在宣州（安徽