2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作計(jì)劃范文

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作計(jì)劃范文備課組的工作方案要怎么開(kāi)頭?想必這讓大家都很苦惱吧，時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，何不好好地做個(gè)工作方案呢?下面是我給大家整理的2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù)的宗旨，著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，切實(shí)做到從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，以突出同學(xué)的共性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，努力引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐、思索、探究、溝通，獲得學(xué)問(wèn)，形成技能，進(jìn)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)同學(xué)都得到充分地進(jìn)展。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展共性化教學(xué)，提高課堂效率。

二、工作目標(biāo)

1.以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。

2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，同時(shí)抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，同學(xué)的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期四下午，定時(shí)進(jìn)行八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起爭(zhēng)論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭(zhēng)論的重點(diǎn)，如何提高我們八班級(jí)的數(shù)學(xué)成果上我們爭(zhēng)論的最終目的。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自編題。備課組活動(dòng)時(shí)支配肯定時(shí)間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。

5.組織好同級(jí)組相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)，鼓舞隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新老師的聽(tīng)課指導(dǎo)。備課組依據(jù)狀況樂(lè)觀開(kāi)展現(xiàn)范課，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。

6.發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之，這個(gè)學(xué)期，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)培優(yōu)扶差，力求在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

三、留意的問(wèn)題

1.注意同學(xué)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，即重心前移。留意評(píng)價(jià)的方式方法。

2.在教學(xué)活動(dòng)中，鼓舞同學(xué)思維的多樣性，避開(kāi)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。

3.注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

4.關(guān)注同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)技能的理解與應(yīng)用;

5.不鼓舞同學(xué)使用計(jì)算器。

6.仔細(xì)做好縣、市教科研部門對(duì)我校調(diào)研的預(yù)備工作。

四、集體備課詳細(xì)支配：

附：方案表

周次

日期

主要內(nèi)容安排

參加人員

1

3月2日-3月8日

開(kāi)學(xué)推門聽(tīng)課：鄭曉珍、涂望星

教務(wù)處

八班級(jí)備課組

2

3月9日-3月15日

周四下午備課組活動(dòng)：集體備課課件教案爭(zhēng)論，修改，上交學(xué)校

八班級(jí)備課組

3

3月16日-3月22日

制定備課組方案，周四下午備課組活動(dòng)

八班級(jí)備課組

4

3月23日-3月29日

全組

5

3月20日-4月5日

清明節(jié)4-6日放假

全校

6

4月6日-4月12日

周四下午備課組活動(dòng)

八班級(jí)備課組

7

4月13日-4月19日

老師開(kāi)課周，“有效學(xué)習(xí)”研討會(huì)

全組

8

4月20日-4月26日

周四下午備課組活動(dòng)：程進(jìn)度調(diào)查等

八班級(jí)備課組

9

4月27日-5月3日

期中備課本，聽(tīng)課本，備課組活動(dòng)本檢查

全組、備課組長(zhǎng)

10

5月4日-5月10日

教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試

學(xué)校相關(guān)科室

11

5月11日-5月17日

各班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，命題競(jìng)賽

學(xué)校相關(guān)科室

12

5月18日-5月24日

周四下午備課組活動(dòng)

八班級(jí)備課組

13

5月25日-5月31日

老師技能展現(xiàn)評(píng)比

教科室

14

6月1日-6月7日

周四下午備課組活動(dòng)：微課制作學(xué)習(xí)

八班級(jí)備課組

15

6月8日-6月14日

中考

學(xué)校相關(guān)科室

16

6月15日-6月21日

端午，期末復(fù)習(xí)，“有效學(xué)習(xí)”研討會(huì)

學(xué)校相關(guān)科室

17

6月22日-6月28日

期末復(fù)習(xí)，期中備課本，聽(tīng)課本，備課組活動(dòng)本檢查

學(xué)校相關(guān)科室

18

6月29日-7月5日

期末考試

學(xué)校相關(guān)科室

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，高考為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高本備課組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期本備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心，圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，虛心進(jìn)取，講求奉獻(xiàn)，精于業(yè)務(wù)，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的訓(xùn)練，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和老師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到討論的目的。每一次參與人員都有收獲。

三、詳細(xì)工作：

1.抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。我們備課組，重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力氣和才智，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。本學(xué)期我們完成了期初制定的方案——必修2第四章《圓的方程》、選修2-1、選修2-1共七個(gè)章節(jié)的的教學(xué)。

2.本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考、期中、期末考試，我們能仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)每一位同學(xué)都不掉隊(duì)。

3.加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要樂(lè)觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要定期進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)、進(jìn)度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要全都。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班和補(bǔ)差班，讓各層次的同學(xué)都學(xué)有所長(zhǎng)。

5、我們還實(shí)行“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校老師進(jìn)行溝通。樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)研討，觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

6、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料以《五年高考三年模擬》為教材，每單元復(fù)習(xí)完后進(jìn)行單元測(cè)試，復(fù)習(xí)鞏固。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù)的宗旨，著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，切實(shí)做到從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，以突出同學(xué)的共性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，努力引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐、思考、探究、溝通，獲得學(xué)問(wèn)，形成技能，進(jìn)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有共性的學(xué)習(xí)。關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)同學(xué)都得到充分地進(jìn)展。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展共性化教學(xué)，提高課堂效率。

二、工作目標(biāo)

1.以同學(xué)為本。備課組以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。

2.組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，同時(shí)抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，同學(xué)的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)行七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起爭(zhēng)辯如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們爭(zhēng)辯的重點(diǎn)，如何提高我們七班級(jí)的數(shù)學(xué)成果上我們爭(zhēng)辯的最終目的。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和老師考核條例。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自

編題?？平M活動(dòng)時(shí)支配確定時(shí)間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。

5.組織好同級(jí)組相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)，工作不滿三年的新老師至少聽(tīng)40節(jié)，鼓舞隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新老師的聽(tīng)課指導(dǎo)?？平M依據(jù)狀況樂(lè)觀開(kāi)呈現(xiàn)范課，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。

6.發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)期性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之，這個(gè)學(xué)期，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要依據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

三、留意的問(wèn)題

1.留意同學(xué)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，即重心前移。留意評(píng)價(jià)的方式方法。

2.在教學(xué)活動(dòng)中，鼓舞同學(xué)思維的多樣性，避開(kāi)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。

3.留意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

4.關(guān)注同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)技能的理解與應(yīng)用;

5.鼓舞同學(xué)使用計(jì)算器處理簡(jiǎn)潔數(shù)據(jù)，留意其他課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。

6.認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的預(yù)備工作。

四、校內(nèi)公開(kāi)課支配表：

周次開(kāi)課老師周次開(kāi)課老師

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！庇?xùn)練的興衰維系國(guó)家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂(lè)!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的打算性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，在原來(lái)良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二、工作目標(biāo)

1、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互關(guān)懷，相互支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)布滿活力的優(yōu)秀集體。

2、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)溝通，互想之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。

3、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三、主要措施

1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹(shù)立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，在主觀作用下上升和進(jìn)步。

2、留意從實(shí)例動(dòng)身，從感性提高到理性;留意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念;留意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的學(xué)問(wèn);留意從已有的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，啟發(fā)同學(xué)思索。

3、加強(qiáng)培育同學(xué)的規(guī)律思維力量就解決實(shí)際問(wèn)題的力量，以及培育提高同學(xué)的自學(xué)力量，養(yǎng)成擅長(zhǎng)分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義訓(xùn)練。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高同學(xué)分析問(wèn)題的力量。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用力量的培育。

四、活動(dòng)設(shè)想

1、按時(shí)完成學(xué)校(教育處，教研組)相關(guān)工作。

2、輪番出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。

3、每周集體備課一次(時(shí)間為每周二下午第三、四節(jié)課)，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。

4、相互聽(tīng)課，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，完善自我。

5、仔細(xì)組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格落實(shí)金壇區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)老師進(jìn)展中心、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，制定我們高班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案。

2.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)為抓手，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課堂案例分析為載體，以問(wèn)題會(huì)診為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

本學(xué)期以“__區(qū)訓(xùn)練研訓(xùn)中心20__年秋學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作方案”和“金壇區(qū)堯塘中心學(xué)校教育處工作方案”為指導(dǎo)思想，將做好以下幾方面的重點(diǎn)工作：

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對(duì)性的討論，奠定小升初良好基礎(chǔ)。連續(xù)結(jié)合教育處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，督促每位老師教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)，特殊關(guān)注九月份的區(qū)級(jí)常規(guī)達(dá)標(biāo)。

2.主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問(wèn)題—自主探究—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提升課堂教學(xué)效益;提升同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。組織老師樂(lè)觀參與“金壇區(qū)第六屆學(xué)校數(shù)學(xué)老師自主命題設(shè)計(jì)與評(píng)比”。

3.實(shí)施開(kāi)發(fā)課程。結(jié)合學(xué)校的推動(dòng)，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)進(jìn)展需求，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)有利于同學(xué)學(xué)科進(jìn)展的課程，關(guān)心同學(xué)提升學(xué)科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過(guò)關(guān)、達(dá)標(biāo)性項(xiàng)目的組織、實(shí)施和總結(jié)。

4.開(kāi)展課題討論。以校本研訓(xùn)為保障，圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，著力開(kāi)展好案例討論、主題討論、課題討論，樂(lè)觀開(kāi)展“培育中高學(xué)段同學(xué)積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)閱歷的討論”的小課題討論，提升教研組內(nèi)老師的科研力量。

5.仔細(xì)參與各類培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各班級(jí)的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺(tái)”;新教材深化解讀的主題教研活動(dòng);區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果系列展現(xiàn)的活動(dòng)品牌;金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動(dòng);“金壇區(qū)20__-20_學(xué)校數(shù)學(xué)潛力老師團(tuán)隊(duì)”活動(dòng);“金壇區(qū)20__-20_小數(shù)青年老師基本功培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，做好基本功項(xiàng)目系統(tǒng)訓(xùn)練，為第三屆小數(shù)青年老師基本功競(jìng)賽做好預(yù)備。

6.扎實(shí)開(kāi)展三項(xiàng)評(píng)比。依據(jù)常州市教科院的工作思路，本學(xué)期將扎實(shí)做好三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：第一，組織我區(qū)陳玲芳老師參與20__年江蘇省小數(shù)評(píng)優(yōu)課前期磨課;其次，組織參與常州市20__年小數(shù)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);第三是同學(xué)活動(dòng)，組織做好“金壇區(qū)第六屆數(shù)學(xué)小論文評(píng)比”。

三、主要工作

(一)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高老師理論素養(yǎng)

1.同讀規(guī)定書(shū)籍。連續(xù)開(kāi)展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》、《學(xué)校數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。

2.選讀訓(xùn)練專著。鼓舞老師閱讀老師閱覽室供應(yīng)的數(shù)學(xué)專著，同時(shí)提倡老師自覺(jué)誦讀訓(xùn)練經(jīng)典，開(kāi)展老師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，全面提升數(shù)學(xué)老師的訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)。

3.連續(xù)加強(qiáng)“學(xué)校高段數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖”學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和所得與平常的教學(xué)相結(jié)合。

(二)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1.備課。集體備課與手寫備課相結(jié)合。上學(xué)期，學(xué)校改革了老師備課模式，要求備課遵循“集體研討—共性備課—課后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)老師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)老師精確?????把握教材，實(shí)行適當(dāng)教法，融合集體才智;然后每位老師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課。備課中不僅有共性化的設(shè)計(jì)，還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注，每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)記錄同學(xué)的課堂生成，特殊要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時(shí)性、針對(duì)性。要求35周歲以下老師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實(shí)際，有實(shí)際意義和價(jià)值。

2.上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識(shí)集體備課教案，上課中注意動(dòng)態(tài)生成，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學(xué)中仍舊要體現(xiàn)“目標(biāo)性學(xué)習(xí)”，并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)、有效的反思。

3.作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，提倡使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)訂正后的反饋，且注意批改的格式，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

同時(shí)對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行檢查。另外，平行班之間保持高度全都，無(wú)論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)全都。

4.輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)親密協(xié)作。要連續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5.測(cè)試。做到講完一單元內(nèi)容后同班級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評(píng)。仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施。

(三)仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1.根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)力量。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。連續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)討論溝通活動(dòng)，鍛練和提高青年老師，逐步提高活動(dòng)檔次，增加精品意識(shí)。

3.仔細(xì)開(kāi)展教研組活動(dòng)

以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，提升老師的教科研水平。堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：聽(tīng)課議課、沙龍研討、專題講座等，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，完善我們的課堂，增加教研組的整體建設(shè)。

4.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)

每一次的教研活動(dòng)都整理記錄，并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期，我們將仔細(xì)開(kāi)展每一次教研活動(dòng)，并將主持、整理記錄任務(wù)安排到每一位數(shù)學(xué)組成員，準(zhǔn)時(shí)將每一次活動(dòng)記錄都上傳至網(wǎng)站。

5.加強(qiáng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容許多，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行，著重培育同學(xué)以下幾個(gè)方面：

(1)聽(tīng)課。我們首先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行“聽(tīng)課”訓(xùn)練，使其充分熟悉“聽(tīng)課”的重要性，培育仔細(xì)聽(tīng)講的好習(xí)慣。

(2)表達(dá)。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注意同學(xué)“講話”力量的培育，為同學(xué)多制造一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，并鼓舞他們多說(shuō)話，多表達(dá)，從而培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

(3)思索。課堂上啟發(fā)同學(xué)多問(wèn)幾個(gè)為什么，鼓舞同學(xué)追根問(wèn)底。

(4)觀看。重點(diǎn)是對(duì)圖文并茂進(jìn)一步的理解，從而培育同學(xué)的觀看力量。

(5)合作。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，初步教會(huì)同學(xué)通過(guò)合作操作、同桌爭(zhēng)論、小組溝通等形式開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。逐步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)評(píng)判他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)接受他人的意見(jiàn)。

6.開(kāi)展好同學(xué)活動(dòng)。

(1)預(yù)備好“20__年江蘇省義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”。時(shí)間為10月份。按往年慣例，將抽樣選取四班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，旨在建立“江蘇省中學(xué)校生同學(xué)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”。為此，我校將仔細(xì)做好組織工作，同時(shí)，將仔細(xì)分析省測(cè)試卷，深刻領(lǐng)悟省測(cè)的命題方向，同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)省測(cè)的分析報(bào)告，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，商討對(duì)策，以利于更好地提升教學(xué)水平。

(2)“依據(jù)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。”上一學(xué)年出臺(tái)了“金壇區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)1-6班級(jí)口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)”。針對(duì)區(qū)域口算技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鼓舞學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，自主達(dá)標(biāo)，后期進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比;本學(xué)期將進(jìn)一步做好區(qū)域常態(tài)的口算調(diào)研，積累數(shù)據(jù)，完善并修訂后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，堅(jiān)持做好提升區(qū)域同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動(dòng)，本學(xué)期將連續(xù)組織同學(xué)參與一年一次的“小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”活動(dòng)。

7.樂(lè)觀參與老師區(qū)級(jí)培訓(xùn)。包括：參與各班級(jí)新教材的解讀培訓(xùn);參與常州市、金壇區(qū)課程實(shí)施成果系列展現(xiàn)活動(dòng);參與12月份“常州市青年老師成長(zhǎng)研討活動(dòng)”。

(四)仔細(xì)開(kāi)展主題討論工作

本學(xué)期高班級(jí)數(shù)學(xué)教研組依托校小數(shù)的討論主題，樂(lè)觀開(kāi)展“培育中高學(xué)段同學(xué)積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)閱歷的討論”的小課題討論，擬匯編成教研成果。

(五)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)

結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié)，這學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展幾項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初制定口算、運(yùn)算過(guò)關(guān)檢測(cè)方案，每個(gè)班級(jí)專人負(fù)責(zé)方案的制定、計(jì)算練習(xí)訓(xùn)練、出好過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷，并做好檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和反思工作。學(xué)期初爭(zhēng)論每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，要求結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有肯定的趣味性和樂(lè)觀性，對(duì)同學(xué)的后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有肯定的影響力和調(diào)動(dòng)力。

總之，本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，嚴(yán)要求、敢創(chuàng)新，仔細(xì)做好每一件事。

2023數(shù)學(xué)學(xué)期備課組工作方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校指示，連續(xù)推動(dòng)和貫徹課堂教學(xué)改革，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以向高級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，探究有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。緊緊圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教材、《株洲學(xué)校畢業(yè)指導(dǎo)叢書(shū)》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行討論，努力把握中考方向，樂(lè)觀探究高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，力求中考能在全市“保二爭(zhēng)一”。

二、工作設(shè)想

本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)時(shí)間短(教學(xué)時(shí)間約80天)，任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必需要樂(lè)觀、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作閱歷，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這個(gè)中心工作，初三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下：

(一)加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，深刻反思。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論考標(biāo)，領(lǐng)悟中考精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念。引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù)，努力把握中考方向，樂(lè)觀探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)，對(duì)課堂上的問(wèn)題要深化分析，準(zhǔn)時(shí)深刻反思，樂(lè)觀撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，整理好相關(guān)材料。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色

1.加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮群體的才智，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題，大家群策群力，共同解決問(wèn)題。

2.仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要為同學(xué)供應(yīng)充分質(zhì)疑、獨(dú)立思索和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。

3.組織備課組老師參與市、校級(jí)教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獵取教學(xué)信息，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通。

4.仔細(xì)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本備課組每人上一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)觀摩，相互溝通教學(xué)體會(huì)。

(三)。結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)，支配好復(fù)習(xí)教學(xué)

1.做好畢業(yè)班同學(xué)的思想工作，留意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)懷同學(xué)，特殊是關(guān)懷同學(xué)的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊急的學(xué)習(xí)生活，能正確對(duì)待中考。

2.做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生，鼓舞他們多鉆研提高題，對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。把主要精力放在中等生身上。

3.充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)提倡同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問(wèn)題。

三、備課組教學(xué)(復(fù)習(xí))支配

第一階段(開(kāi)學(xué)至四月底)：學(xué)問(wèn)梳理。

上期已復(fù)習(xí)完實(shí)數(shù)、代數(shù)式，不等式(組)、方程等內(nèi)容，至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按挨次完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、圓。使同學(xué)把握每個(gè)章節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，嫻熟解答各類基礎(chǔ)題，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)同學(xué)把握程度。

其次階段(5月初——5月中旬)：綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)力量培育，專題復(fù)習(xí)

側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特殊是重點(diǎn);留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握。針對(duì)不斷變化的中考，必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

第三階段(5月下旬—6月上旬)：深化中考試題討論，模擬沖刺，實(shí)戰(zhàn)演練，讓同學(xué)自己感受中考的魅力。

主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的力量等，備用的練習(xí)《中考必備》。

第四階段(6月中旬)：查漏補(bǔ)缺

該階段復(fù)習(xí)主要是對(duì)同學(xué)仍舊模糊的或已遺忘的學(xué)問(wèn)讓同學(xué)回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題。，讓同學(xué)感受自己的奮斗歷程，體驗(yàn)自己的豐收戰(zhàn)果。此階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時(shí)，中考的練兵還是不要放松連續(xù)保持，只是在對(duì)待不同的同學(xué)模擬出來(lái)的不同成果時(shí)要進(jìn)行不同的思想訓(xùn)練。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)