2023年社會(huì)元旦節(jié)日快樂(lè)教案

2023年社會(huì)元旦節(jié)日快樂(lè)教案【完整版】-知書(shū)文檔網(wǎng)

社會(huì)元旦節(jié)日歡樂(lè)教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年快到了，大街小巷處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培育孩子們的語(yǔ)言組織力量，組織了這次談話活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.熬煉幼兒的語(yǔ)言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的歡樂(lè)和自己愉悅的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述，表達(dá)自己的心情。

活動(dòng)預(yù)備

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

活動(dòng)過(guò)程

談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很快樂(lè)，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢？”幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他預(yù)備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?？他們的表情看起?lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的憧憬。

3、告知小朋友，新年是一年的新開(kāi)頭，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么準(zhǔn)備，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

4、教師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜愛(ài)的人，好嗎?

5、孩子們畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手做賀卡。

教學(xué)反思

新課程實(shí)施，明確提出了“敬重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授學(xué)問(wèn)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探究、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探究與發(fā)覺(jué)、合作溝通；要注意幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)受和體驗(yàn)，為幼兒供應(yīng)多種活動(dòng)與表現(xiàn)力量的時(shí)機(jī)、條件；創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探究，充分地表達(dá)，獲得各種有益的閱歷。

在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過(guò)新年的`氣氛中，孩子們?cè)诨貞洶菽?，發(fā)壓歲錢(qián)，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和好玩，讓孩子們說(shuō)祝愿的話，做賀卡，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝愿和愛(ài)，孩子們?cè)诨顒?dòng)