學(xué)生代表發(fā)言稿范文五篇2020

學(xué)生代表發(fā)言稿范文五篇2022

同學(xué)們，我們在學(xué)校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而彷徨不前。以下是整理的關(guān)于學(xué)生代表發(fā)言稿范文五篇，僅供參考，希望能幫助到大家!

學(xué)生代表發(fā)言稿范文1

尊敬的各位指導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是6年2班的林xx。今天，我很榮幸作為“三個好學(xué)生〞的代表站在這里，我感到非常興奮和興奮。

首先，我要向六年來一直指導(dǎo)和關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位指導(dǎo)，向辛勤付出、傳授珍貴知識的各位教師，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間我將度過六年的小學(xué)光陰。這是我第六次獲得三好學(xué)生的稱號。對我來說，這不僅僅是贊美，這是動力。今天站在這里與你們分享我的收獲，我的心中充滿了感謝。

當(dāng)我即將走出母校的校門時，我的心中充滿了無限的眷戀與眷戀。我要感謝學(xué)校以這種方式認(rèn)可和獎勵我們的成就。

其次，我要感謝我們的教師，他們用人格魅力塑造了我們的靈魂。他們不僅有很好的教學(xué)方法，而且有很好的耐心和責(zé)任心。在學(xué)習(xí)中給我們提供最全面、最好的素質(zhì)教育;他也很關(guān)心我們的生活和思想狀況，把我們當(dāng)成自己的孩子。

記得一個人說過這樣感人的話:愛自己的孩子是一個人，愛別人的孩子是上帝。你說得多么好，多么美麗

我還要感謝在過去的六年里陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)和朋友們。假如沒有你的陪伴，我不會這么快樂。所以，我想說，這個榮譽也是大家共同努力得到的。

每個人都有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法，一位著名的學(xué)者曾經(jīng)說過:一個人能在知識的海洋中自由馳騁，至少是為了實現(xiàn)以下“四個舍得，三個刻意〞。

“四個舍得〞就是:肯花時間去學(xué)習(xí)，肯張開嘴巴去學(xué)習(xí)，肯動腦筋去考慮，肯在學(xué)習(xí)中丟臉!“三刻意〞就是:存心觀察，存心積累，存心利用!這些名言一直引導(dǎo)著我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的金科玉律，希望大家也能從中得到有益的啟示。

如今，頭銜和成就都屬于過去，面對自己的缺乏，我們正等待著更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!

今后，我們將更加腳踏實地，謙虛慎重地生活，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得更大的進(jìn)步!然而，我們沒有贏得同學(xué)們的心，請不要氣餒，只要你努力學(xué)習(xí)，陽光一定是你的明天。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用〞的信念，拿出“不到長城非好漢〞的毅力，迎接風(fēng)雨的洗禮，去探究知識的海洋。

學(xué)生代表發(fā)言稿范文2

千百年來，人類在生存的物質(zhì)進(jìn)步的艱辛追求過程中，從未中斷過自己精神和道德的進(jìn)步。

在物質(zhì)豐富、技術(shù)興隆、富強的今天，以“文明〞為中心的社會理論始終在約束和標(biāo)準(zhǔn)著社會個體的不良行為。是的，尤其是在今天，我們需要更多的文明!

學(xué)校是教育的搖籃，是一方沃土，校園的文明直接反映了社會的文明。然而，在我們的校園里仍然有一些這樣的現(xiàn)象:不文明的語言;不尊重別人，與教師發(fā)生矛盾;班級起哄，追逐嬉戲;亂扔垃圾等等。

為了使我們可以更好地學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個美麗、和諧、有序的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)該“從我做起，從如今做起〞，為建立美麗的校園做出自己的奉獻(xiàn)。

在此，我謹(jǐn)代表八班向全體同學(xué)提出以下幾點建議:

1、上課認(rèn)真聽講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象，努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。

2、注重誠信，不抄襲別人的工作，不作弊。

3、注意公共衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要踐踏草坪。

4、合理控制時間，科學(xué)上網(wǎng)，杜絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

5、尊重教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，互相幫助。

6、按時、不遲到、不早退、不曠課，確保課堂紀(jì)律。

7、以學(xué)校為家，保護(hù)公共設(shè)施，不損壞公共財產(chǎn)，杜絕“桌文化〞。

8、遵守公共規(guī)那么，維護(hù)校園正常秩序。

每個中學(xué)生都應(yīng)該為自己挺身而出，進(jìn)步自己的素質(zhì)和文明程度，樹立良好的精神相貌。我們中學(xué)生正處于人生最關(guān)鍵的時期，這一時期的行為，會潛移默化地影響自我的心理素質(zhì)。

因此，我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時注意自身思想道德素質(zhì)的建立，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷完善自己，完善自己，努力做到:在校園里，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會中，我們是文明的使者!

我們每個人的一小步就是社會的一大步，每個人的素質(zhì)都得到了進(jìn)步，校園是文明的，社會是文明的。讓我們從自己做起，做一個合格的中學(xué)生，讓校園充滿文明，讓生活充滿每一個角落。

試想，校園里的紅花樹，再加上我們朗朗的聲音，溫暖的話語，整潔的外表，這是如何在彼此的陪伴下最美妙的畫面!

學(xué)生代表發(fā)言稿范文3

尊敬的指導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。假如沒有一群好教師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能獲得好的成績。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動亂混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。〞這是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍受時間，“柳暗花明的又一村〞會在“山重水復(fù)疑無路〞上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀〞拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會拋棄?？墒牵慰嘤帽^的心態(tài)吞沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么本來微弱的希望也會因為一息的喪存而清醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才可以成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經(jīng)歷和竅門，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成合適自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點:

1、學(xué)習(xí)要有方案。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里〞，這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。〞恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

2、全面開展，不偏科。同時，我們也可以在全面開展的根底上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，假如沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人領(lǐng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

4、在保持獨立考慮的同時，要虛心地向教師請教，與同學(xué)交流。

學(xué)生代表發(fā)言稿范文4

今天，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對教師同學(xué)們說聲，上午好!我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。確實，我們應(yīng)該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么?相信轉(zhuǎn)眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，盡管在逆流中，或許將來更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但假設(shè)更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，將來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學(xué)者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然沉著的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔?從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧!將來的命運還有你的一片天地!謝謝!

學(xué)生代表發(fā)言稿范文5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是：?珍惜時間，努力學(xué)習(xí)?!

首先，我想跟大家講一個故事，一個關(guān)于一分鐘時間的故事。

有一次，一個青年向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明翻開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我拾掇一下你再進(jìn)來吧。〞說完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次翻開門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時青年看到確實是一切已變得井然有序。

青年在心里感慨班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了。〞青年人一下子愣住了，既為難又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。〞“這些，難道還不夠嗎?〞班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了。〞“一分鐘?一分鐘〞青年人假設(shè)有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深入道理。〞向班杰明道謝后，青年人開心地走了。

這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個一分鐘構(gòu)成，假如把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從如今做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的此岸。

“早歲哪知世事艱〞，在當(dāng)今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷夢想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易無視又最易令人懊悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的，從古至今，但凡為人類做出出色奉獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸