2023年高中美術教學工作計劃（6篇）

2023高中美術教學工作計劃（6篇）

高中美術教學工作規(guī)劃1

高一：

上學期：

注意繪畫根底與興趣的培育，課程設置為：素描根底學問――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹（先構造素描后調子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨?。ㄕ嫒宋骞賹懮伾讓W問——靜物顏色臨?。麑W期的速寫臨摹、寫生（采納家庭作業(yè)的形式進展）

高二：

上學期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——顏色靜物臨摹——顏色靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生（采納家庭作業(yè)的形式進展）下學期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物顏色寫生——靜物顏色默寫——風景臨?。賹憣懮O計根底＋針對性強化訓練

高三：

全面進入高考備考階段，針對學生狀況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。

高中年級美術特色班應到達目標：

高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的根底，同時培育肯定創(chuàng)作力量，提高情操，參與對外美術競賽，優(yōu)良率到達50%，合格率到達90%（力爭到達95%）高二年級對于有肯定根底的學生需要進一步提高繪畫根本力量，提高一些繪畫的嫻熟程度；開頭進入設計局部的了解和學習。

高三年級對于有肯定根底的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內完成相應的作品。

高中美術教學工作規(guī)劃2

為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正實施素養(yǎng)教育，并結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下規(guī)劃。

系列1：美術鑒賞

一、狀況分析：

美術鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術作品進展感受、體驗、聯想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。

“美術鑒賞”是一般高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“觀賞·評述”學習領域的根底上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫忙學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學習內容

本內容系列包括鑒賞根底和鑒賞內容兩局部。

1、內容建議：

（1）鑒賞根底：美術語言及鑒賞方法，從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面熟悉美術的價值和作用。

2、鑒賞內容：

外國古代、代現代優(yōu)秀美術作品。

3、學習活動建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活閱歷相關聯的美術作品。

學習美術鑒賞的根本方法，聯系文化情境熟悉美術作品的意義、形式和風格特征。

用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

2、成就標準

通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

（1）積極參加美術鑒賞活動。

（2）懂得美術鑒賞的根本方法，恰當使用美術術語（如外形、顏色、空間、材質等），以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進展溝通。

（3）運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。

（4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

（5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中熟悉美術。

（6）喜愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

二、教學目標：

1、認知目標：

1）從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2）了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3）把握外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1）學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。

2）能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3）理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。

三、詳細實施規(guī)劃：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合。

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的轉變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生承受，讓學生歡送。以到達課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延長。

為了進展學生自覺自主學習的力量，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的積極性和主動性，通過網絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進展彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的力量。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。

進展自主學習、討論性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現象，并寫出考察報告。

高中美術教學工作規(guī)劃3

20XX—20XX學年第學期美術教學工作已經綻開，為做好本學期的教學工作特作如下規(guī)劃。美術學科是教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育中，擔當著對學生進展審美教育和培育學生的美術學問及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能打算了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，供應制造活動最相宜的環(huán)境。在美術教學活動中，提高學生對美術作品的鑒賞力量是作為本學期重要的內容和目標。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書籍、網絡仔細學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

二、教學目標：

1、創(chuàng)新精神培育目標

（1）初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。理解美術的表現和制造是對客觀的能動反映，制造是美術的生命。

（2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現手法及創(chuàng)作方式，表現自己審美感受的意識。

（3）逐步提高獨立思索力量，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的力量。能初步有通過各種藝術形式呈現自己的特質并能自我評析的力量。

（4）初步具有在美術活動中進展富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進展造型表現的力量。

（5）逐步養(yǎng)成形象思維力量，提高綜合思維水平。

2、實踐力量培育目標

（1）初步把握臨摹、寫生等根本造型技能和顏色、構圖、透視等根底學問，以及繪制圖案、進展平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

（2）初步將所學的美術學問和技能與其他學科綜合，找到不同學問之間的關聯。

（3）能初步將習得的美術學問及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

（4）初步養(yǎng)成觀賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。

（5）積極參與美術課外活動，在活動中能運用積存的學問和閱歷完成任務。

三、教學重點難點：

充分熟悉美術學科在培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育學生個體制造心理品質、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

四、主要教學原則

（一）全面性原則

（二）主體性原則

（三）實踐性原則

（四）進展性原則

（五）民主性原則

（六）開放性原則

五、教學內容進度：

高一：期中授完善術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課；

期末授完善術教科書美術鑒賞第2單元4——7課；

高二：期中授完善術根本學問透視和簡潔幾何形體；

期末授完善術根本幾何形體組合及簡潔靜物；

高三：完成半身像和水粉教學任務

美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素養(yǎng)教育中的根本任務是通過美術教學進展審美教育，使學生獲得美術根底學問和根本技能，促進學生的智力及身心和諧進展，培育學生美化社會生活的力量。面對21世紀的教育，美術學科對于培育學生審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的共性品質，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探究求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地熟悉學科創(chuàng)新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術教學要由單純的學問傳授轉變?yōu)閷崿F多元教育功能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐力量培育的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒁饨虒W過程、及教學過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面表達。要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現與制造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術數學；要由狹隘的、單調的教學內容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益于學生的進展，為培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量創(chuàng)設相宜的環(huán)境。

高中美術教學工作規(guī)劃4

美術學科已經在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的根底上美術學科的課程改革還將更加深入地進展。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，采納學校提出的三段式教學方法，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作規(guī)劃如下：

一，指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二，教學目標：

本學期我只擔當高二年級的美術教學工作，我將依據以往的教學閱歷，針對于高年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握美術鑒賞的根本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、審美、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。

四、教材分析處理：

1、美術鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術作品進展感受、體驗、聯想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫忙學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，例如第十三課，西方現代藝術，只選擇幾個流派進展講解，學生會更加簡單把握與理解，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

五、詳細教學進度：

第2-6周：中國畫

第7-9周：水彩畫

第10-11周：水粉畫

第12-13周：油畫

第13-14周：版畫

第15-16周：漫畫

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，閱歷，學問的進展為目地，以培育學生良好的美術素養(yǎng)、審美力量以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，努力提高美術教學工作的質量，讓我們和我們的學生一起走進絢麗多姿的美術世界吧！

高中美術教學工作規(guī)劃5

一、課程簡介

（一）課程教學目的與任務：

素描是美術專業(yè)學習的根底課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生根本上把握根本的造型原理，規(guī)律及表現方法，培育學生正確的繪畫觀看方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創(chuàng)作力量，提高藝術修養(yǎng)并為順當升入美術類高等院校低奠定堅實的根底。

（二）課程教學的總體要求：

通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內學生把握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現出對象的形體構造、質感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創(chuàng)作。

（三）課程的根本內容：

靜物構造素描、靜物全因素調子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

二、課程教學總體安排

（一）學時安排建議表

學時安排建議表

（二）考試方式：

考試方法：依據開設課程每月測試一次

成績構成：構圖30%，形體40%，塑造30%

三、課程教學內容及根本要求

（一）靜物構造素描（7課時）

1、教學目的與要求

（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。

（2）要求：學生充分把握構圖的根底學問，能嚴謹的運用透視理論，空間表達手法來處理物體的構造、虛實、質感。

2、教學重點與難點

（1）教學重點：構圖、構造、質感、虛實空間的線條表現。

（2）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

（3）教學方法：利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。

4、教學主要內容：

（1）透視的原理熟悉與應用

A、平行透視。

B、成角透視。

C、曲線（圓形）透視。

（2）內構造與外構造

（3）結合幾何形體的表現

（4）構圖學根底學問

（5）線條與空間的關系

（6）曲線形體的表現

5、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。

（二）靜物全因素調子素描（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的`：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調子在畫面中的作用，以及怎樣運用調子表達畫面虛實關系。

（2）要求：學生充分把握構圖的根底學問，能精確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛。

2、教學重點與難點

（1）教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。

（2）教學難點：從構造素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的統(tǒng)一處理。

3、教學方法：利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。

4、教學內容

（1）三大面、五調子的構成與應用

（2）構造線與明暗交界限

（3）觀看力量訓練

A、整體觀看。

B、局部觀看。

C、立體觀看。

（4）調子與形的關系

（5）畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習：

幾何組合結合形體明暗調子訓練8張、曲線組合形體明暗調子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

（三）石膏（21課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解石膏像的構造及調子分布，整體概括處理對象。

（2）要求：學生依據構圖的根底學問，造型力量，形象生動的表現出石膏頭像。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。

（2）教學難點：石膏頭像的形狀與內構造的統(tǒng)一。

3、教學方法：

利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內容：

（1）頭骨構造（額節(jié)結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結）

（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現。

（3）石膏頭像繪畫步驟。

（4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質感）

（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生把握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的構造及其關系。

（2）要求：學生能造型精確、形象生動的進展頭像寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：整體形象與五官之間的關系。

（2）教學難點：依據人物特征氣質采納不同的表現手法。

3、教學方法：利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內容：

（1）真人頭骨與肌肉的關系。

（2）真人的五官構造和明暗局部訓練。

（3）真人頭、頸、肩、兇的關系（脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現）

（4）頭發(fā)的表現訓練（頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現）

（5）真人頭像調子表現和五官塑造

（6）人物特征與表現手法（造型、特征、構造、整體感的綜合訓練）

（7）男女青年特征區(qū)分與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生把握半身帶手，全身的構造衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現。

（2）要求：學生能造型精確、形象生動的進展人物半身帶手寫生和默寫。

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