關(guān)于保育員教育筆記范文

關(guān)于保育員教育筆記范文

保育員教育筆記范文1

自開學(xué)到如今雖然不是很長時間，但本學(xué)期我們班又來了很多新生看到孩子臉上活潑、好動、天真、主動、內(nèi)向的性格之外，我知道想認(rèn)識理解他們海域要一段漫長的過程。照顧新生是很有挑戰(zhàn)性的一份工作，將迎接我的難解接踵而至。而我也相信，我會一個個的去克制它，戰(zhàn)勝它!

由于我是夜班保育員，大多時間是關(guān)注孩子們睡覺，所以對們的理解不深。但其中的一位小朋友使我印象非常深入，就是賈文澤小朋友，哭鬧特別嚴(yán)重，因?yàn)樗切律?，剛開場我還覺得情有可原，因?yàn)樾律m應(yīng)心得環(huán)境，需要一段時間，過兩天就會就會好起來?？蛇^了快一個星期還是那樣哭鬧，哭起來沒完沒了，脾氣倔強(qiáng)，怎么哄都不聽。一個勁地哭著說：：“我要媽媽，我就要媽媽〞?？捱^一會后，于是我都苦口婆心的勸他，剛開場都是無濟(jì)于事，后面就好了很多。從他的眼神中能看到的是他很沒有平安感。那種目光難以置信是從一個五歲的孩子所發(fā)出來的神情。既頑強(qiáng)、有固執(zhí)。于是我就不斷的和他溝通、講道理、他還有兩個玩的好朋友也會一直在勸他，幫助他。我只是希望能用我的愛心和耐心讓文澤寶貝多一份平安感。經(jīng)過一個月的時間，文澤小朋友漸漸的不會再晚上哭鬧了，并學(xué)著做一個小小的男子漢了。

孩子本該有一個天真無邪純潔得意的心，可在文澤小朋友身上，我只看到他內(nèi)心的倔強(qiáng)，和沒有平安感。所以作為老師或者家長都要給予這樣的孩子多一些的撫慰和耐心，并要讓他知道一些男孩子應(yīng)有的堅強(qiáng)和英勇。這樣對他以后的成長以及身心安康都有很大的好處。

保育員教育筆記范文2

自開學(xué)到如今雖說不是很長，但對每個孩子性格的理解我覺得還是一個不小的工程。外表上看，許多孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、得意、好動、愛說，或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格，但其實(shí)少數(shù)極個別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她本來的性格有著很大的“兩面性〞。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。

剛接手這個班，我對孩子做了大致的理解，熟悉她的老師說言言比較內(nèi)向，平時不愛表現(xiàn)，也很少與人交流。開學(xué)前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實(shí)是個很愛講話、很愛表現(xiàn)自己的，在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)〞這個疑問，在一個周末我們?nèi)焕蠋熑ニ易髁嗽敿?xì)理解和觀察，結(jié)果正如她媽媽所說的，她是個愛說愛笑，鬧個不停的孩子，一點(diǎn)沒有對我們老師戒備的那種

心理表現(xiàn)

，和在幼兒園的那個言言相比真是判假設(shè)兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的事，還向我們表演學(xué)動物叫聲，興奮得夸夸其談，把在幼兒園學(xué)的歌大聲地唱給我們聽，還講一些特別幼稚的話逗得我們大笑……

讓我們百思不得其解的是：孩子性格的“兩面性〞是由什么原因造成的?這么小的孩子難道還能長時間的抑制自己“本來就很開朗活潑〞的性格嗎?我想在以后的班級活動和日常教學(xué)中對言言再仔細(xì)觀察引導(dǎo)。

幼兒教育是啟蒙教育

，也是人類奠基的教育，老師要運(yùn)用智慧教育，合理的制訂內(nèi)容和方式、方法，及時的給幼兒進(jìn)展一定的鼓勵，讓孩子們樹立自信心，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起典范、示范的作用，利用多種時機(jī)對孩子們進(jìn)展教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。

保育員教育筆記范文3

保育員隨筆幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一段時間好的習(xí)慣將影響孩子今后一生的開展，進(jìn)餐是幼兒日常生活中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣可以促進(jìn)幼兒的身心安康開展。

小班幼兒進(jìn)餐習(xí)慣是非常重要的。首先，餐前活動的組織很重要，餐前可做安靜活動，幫助幼兒調(diào)節(jié)情緒，讓幼兒在良好和愉快的情緒下進(jìn)餐是餐前安靜活動的主要目的。我覺得，餐前盡量防止一些太劇烈的運(yùn)動，可進(jìn)展一些安靜活動，如?大公雞和漏嘴巴?，讓小朋友明白吃飯時東張西望，注意力不集中，很容易使桌面、地面、身上弄得不干凈。多告訴幼兒吃飯時要專心。還可以通過一些兒歌潛移默化地告訴小朋友一些用餐時的小禮儀。

進(jìn)餐前一定要讓小朋友洗手，我們可將洗手的方法分解成互相聯(lián)絡(luò)的幾個步驟：卷衣袖，把手打濕，擦肥皂，搓洗手指，手心，手背，沖冼干凈，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我們讓孩子一個動作一個動作的學(xué)，為了讓他們更感興趣，還可以將這些動作編成好聽的兒歌“嘩嘩流水清又清，小手洗洗講衛(wèi)生，卷起袖子再洗手，小手搓搓，白又白。〞老師在屢次反復(fù)練習(xí)中，孩子會漸漸地掌握了正確的洗手順序及方法，養(yǎng)成了進(jìn)餐前的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備進(jìn)餐時，可為幼兒播放輕音樂，使幼兒在優(yōu)美輕松的音樂中安定，愉快地進(jìn)餐。對進(jìn)餐好的孩子給予贊許，鼓勵幼兒積極用餐。針對挑食的孩子可以從開場盛少點(diǎn)，到以后漸漸增加，讓他逐漸適應(yīng)，老師要及時給予鼓勵，“真棒，再多盛點(diǎn)吧!〞……“今天你學(xué)會了吃青菜，真了不起〞，在老師反復(fù)鼓勵下，激發(fā)幼兒食欲，幫助孩子改掉挑食的小缺點(diǎn)。

良好的進(jìn)餐習(xí)慣是可通過教育來培養(yǎng)的，當(dāng)然幼兒的好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可以形成的，相信我們通過各方面的努力，我想小朋友們都能養(yǎng)成良好進(jìn)餐的好習(xí)慣，擁有一個安康的身體，茁壯地成長。

保育員教育筆記范文4

面對來自不同的幼兒，我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來教育幼兒。

一次，戶外活動完畢后回到教室，準(zhǔn)備和孩子們學(xué)習(xí)安康課時，我突然發(fā)現(xiàn)空著一個座位，"這是誰的座位"?一個小朋友說是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找，桐樟推開門進(jìn)來了。"桐樟，你去哪兒了?怎么沒一塊回來呀。"他紅著臉說："我、我去小便了，去的時候忘了告訴老師了。"看著他緊張的表情，我心中有一絲絲歉意，假如我在回來前點(diǎn)數(shù)一下孩子，就不會有此插曲了。"對不起，是老師的原因，以后老師不會丟掉你了。"桐樟開心地笑了。

通過這件事也給了我很大的啟發(fā)，在組織集體活動尤其是戶外活動時，老師一定要時刻關(guān)注著孩子，隨時點(diǎn)數(shù)孩子，不能讓一個孩子落伍，防止孩子喪失，真正做到一個都不能少!

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作也不能無視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。其實(shí)只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強(qiáng)自身的鍛煉，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作。于是班級每天教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進(jìn)展暴曬、清洗、消毒等。其次開展幼兒衛(wèi)生保健教育活動。通過講故事等形式，讓幼兒懂得預(yù)防"手足口病"的方法是要講衛(wèi)生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要監(jiān)視幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，初步學(xué)會自我保護(hù)的方法，再次增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)展晨練活動。總之，今后我將不斷努力，不斷學(xué)習(xí)理論與理論探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取再更上新臺階!

保育員教育筆記范文5

在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小，從開學(xué)開場，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來撫慰那些孩子，從中我也理解了不一樣孩子的性格特點(diǎn)以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是