2023年教師年度工作總結(jié)范文大全

2023教師年度工作總結(jié)范文大全

2023教師年度工作總結(jié)范文1

轉(zhuǎn)瞬間，時間過得真快，又是一學(xué)期過去了。在本學(xué)期中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二(3)班班主任，基于上學(xué)期對學(xué)生的熟悉和理解，在這期的班主任工作，相對來說要輕松許多，經(jīng)過一期的努力，和各家長也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

我在這學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進學(xué)生全面進展，做了下面幾點工作：

一、培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己治理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大局部同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本的好轉(zhuǎn)。還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人，常常要老是教育、監(jiān)視彩能做好一陣，以后還有待加強教育。

二、培育學(xué)生文明禮貌的教育。強化學(xué)生要執(zhí)行學(xué)校的行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈、在校期間穿校服，由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。

三、建立強有力的班隊干部。在學(xué)期初就評比了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則。

四、常常與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。

在這學(xué)期中，班級治理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將連續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級治理工作做的更好。

2023教師年度工作總結(jié)范文2

在高三緊急而又勞碌的奔馳中，高三的第一個學(xué)期過去了，一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)治理，發(fā)揮班干部的核心力氣，營建良好學(xué)習(xí)氣氛。

建立良好班風(fēng)，營造積極向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以，我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾方面綻開：

(1)做好各項常規(guī)工作的催促檢查，嚴(yán)字當(dāng)頭，把常規(guī)工作當(dāng)做重點來抓：從高二剛進入高三的學(xué)生，學(xué)生往往有一種熟悉：高三以學(xué)習(xí)為主，紀(jì)律等方面可以松懈了，于是兩操不仔細(xì)做，作息時間松散，這種熟悉是大錯特錯的，紀(jì)律松散會是意志消沉，會直接影響學(xué)習(xí)效率的提高，衛(wèi)生搞不好，教室又臟又亂，良好學(xué)習(xí)氣氛供應(yīng)不了，不生病才怪。堅持半年來的嚴(yán)抓不懈再次證明：一如既往的常規(guī)要求落到實處，會使學(xué)生感到嚴(yán)厲緊急、積極向上的氣氛。

(2)深入班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校紀(jì)落到實處。本學(xué)期各項任務(wù)繁重、瑣碎，但我仍舊堅持做好每個細(xì)節(jié)，早上6：40進班，陪著學(xué)生早讀，下午沒課時到班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同時讓班干部記錄上下午出勤狀況，并建立個人檔案。力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，是大事化小，小事化了。

(3)抓好班干部，發(fā)揮他們的核心作用。開學(xué)初我就召開了班干部會議，聽取他們的建議，并讓他們制定工作規(guī)劃，做到有的放矢。除此之外，每月階段性測試后，召開班干部會議，聽取他們反應(yīng)班級狀況，準(zhǔn)時制定有效措施，共同管好班級。

二、做好兩頭工作：抓尖子，督邊緣生，調(diào)動學(xué)生積極性。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這是高三班主任的首要任務(wù)，也是全體師生的奮斗目標(biāo)。這方面我實行抓兩頭地方法，以個別談話為主要形式?！芭鄡?yōu)規(guī)劃”在進入高三時逐步實施，科任教師適當(dāng)關(guān)注輔導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生利用階段性總結(jié)反映規(guī)劃的落實狀況，一學(xué)期下來，局部學(xué)生的成績保持在班級前列，給班級同學(xué)切實做好了領(lǐng)頭作用。

對邊緣生，利用“5分鐘談話”方式，以個別談話為主要形式，通過對他們不斷鼓舞，幫忙他們樹立信念。發(fā)覺他們進步時準(zhǔn)時表揚，每次階段性測試過后，幫忙他們深入分析，找出弱點，發(fā)覺病因，準(zhǔn)時救治補差，目前效果良性進展。

三、加強心理輔導(dǎo)，重視學(xué)法指導(dǎo)

高三學(xué)生心理壓力大，如何保持學(xué)生心理安康，心情穩(wěn)定，高效學(xué)習(xí)，是班主任工作中的重中之重，為此，利用班會課、個別溝通，對學(xué)生進展心里或?qū)W習(xí)方法的指導(dǎo)。除此之外，我還定期召開主題班會：“鼓足干勁，布滿自信”“文明禮儀，我先行”“期中分析”等等，請讓班干部主持，學(xué)生自己溝通，談想法、談目標(biāo)、談苦悶、談勝利，讓學(xué)生自我調(diào)整，學(xué)生通過相互溝通，許多“糾結(jié)”自行得到調(diào)整，學(xué)生的心情始終較為樂觀。

四、積極主動的和科任教師，學(xué)生家長溝通，爭取更大的支持協(xié)作。

利用質(zhì)量分析、每天作業(yè)狀況記載等措施，與科任教師主動溝通，發(fā)揮班主任的紐帶作用，和科任教師談?wù)搶W(xué)生的思想波動、學(xué)習(xí)進退狀況。定期召開家長會、局部家長會，做好與家長的思想溝通工作，獲得他們的最大支持。

總之，這一學(xué)期是有收獲的，目前班級治理、學(xué)習(xí)狀況正呈良性進展，固然也有一些缺乏有待調(diào)整，我堅信在認(rèn)仔細(xì)真的耕耘之后，高三(3)班會有豐厚收獲的喜悅!

2023教師年度工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三14班班主任，這是一副沉甸甸的的擔(dān)子。一方面面臨著對來自四周八方學(xué)生的整合，一方面又面臨高三年級繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。這樣一來既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作?；貞浺粋€學(xué)期的工作，現(xiàn)大致總結(jié)如下：

首先：真心關(guān)愛學(xué)生，注意溝通溝通。

作為班主任，我對自己的效勞對象傾注了無限的熱忱和關(guān)愛。每兩周一次召開針對性的主題班會，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，準(zhǔn)時化解學(xué)生們的困惑：王成同學(xué)成績起伏不定，緣由是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;王建航同學(xué)心情波動比擬大，緣由是本人比擬任性，母子缺乏溝通;海三滸同學(xué)成績很棒但自信念缺乏，緣由是父母雙無，靠哥嫂供應(yīng)，經(jīng)濟困難;吳怡昊聰慧好學(xué)，但有些過分自信。了解到不同學(xué)生的真實狀況后，我急躁查找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。細(xì)致的溝通也取得了教育的最大成效：確保我班在學(xué)校一、二、三次統(tǒng)測中成績穩(wěn)步提升。

其次：師生一道抓細(xì)節(jié)，共進步。

多年來的教育教學(xué)工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：如要求學(xué)生每天按時作息，一學(xué)期來我也堅持每天到校檢查;要求學(xué)生仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。師生一道從細(xì)節(jié)做起，從一點一滴做起，不斷的向著共同的幻想和目標(biāo)努力的邁進。

第三：注意常規(guī)治理，確保班級良好秩序。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查催促，在治理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)厲緊急、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

2、深入班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，使大事化小，小事化了。

3、常常表揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學(xué)生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)治理有人抓，工作有人做，班主任對班級的治理工作必需依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，教師要愛護學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。第四：注意學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考。

如何使學(xué)生保持心理安康，心情穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進展這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進展心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏緣由進展分析，常見的緣由如下：

1、壓力過大。因上次成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強，課堂回答下列問題積極性不高，不擅長思索。

3、預(yù)備缺乏，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有傲慢的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，局部學(xué)生答題時間安排不得法。

然后依據(jù)上述的緣由，指導(dǎo)學(xué)生主要實行如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

2、改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點學(xué)問。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實。

4、引導(dǎo)學(xué)生培育間接興趣，對無興趣的科目要實行“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己勝利的意識。

5、發(fā)揮自我示意的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的缺乏是對學(xué)生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上個別學(xué)生常常消失遲到現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。但我更堅信經(jīng)過一個學(xué)期的努力，使我更加有信念做好下學(xué)期的工作，取得更大的進步。

2023教師年度工作總結(jié)范文4

教育要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝巍?/p>

為了能夠更好的做好工作，準(zhǔn)時地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，下面談?wù)勛约旱捏w會：

一、強化日常行為習(xí)慣教育。

日常行為習(xí)慣的培育是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根底，所以這是我每學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面根本行為準(zhǔn)則的教育，培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控力量。

一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，肯定要準(zhǔn)時、書寫肯定要干凈。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，以培育他們用心聽講的習(xí)慣。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。

三、對后進生的教育工作，多和他們談心。

每個班都不行避開地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學(xué)生的根底和特點，進展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到各自的進展。我班此類學(xué)生中男生居多，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。例如我班學(xué)生湯智龍和楊海杰，他們在學(xué)習(xí)方面特別的困難，課下還不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，喜愛瘋鬧，常常與同學(xué)發(fā)生沖突，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化。對教師產(chǎn)生一種疑心，不信任感及抵觸心情。行為習(xí)慣變得越來越散漫，自我中心愿識特殊強。他們共性倔強，自尊心極強，在心情上有時表現(xiàn)比擬沖動，自信念不是很足，比擬在乎別人對他的看法。于是，我抓住他們的這些心理特點，我找準(zhǔn)時機跟他談話，設(shè)法進展有效的思想疏導(dǎo)。我先給他講了我對他的印象，主要談他們好的一面為人直爽，比擬明白事理，做事仔細(xì)等，確定

了他們的優(yōu)點。然后讓他們倆當(dāng)衛(wèi)生委員，監(jiān)視和治理班級衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作，尋常多關(guān)注他們，找話題與他們說話，所謂感情投資，讓他們感覺到我重視他們，沒有放棄他們，后來我又一針見血地指出了他們的缺點?，F(xiàn)在的他們各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完善””，但我會連續(xù)努力。

四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的.個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓勵作用;二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達(dá)或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、鼓勵全部學(xué)生爭取更大的成績。嘉獎比批判的教育效果更明顯。

六、家訪工作重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。本學(xué)期我們利用業(yè)余時間到每位學(xué)生家去家訪。在家訪的過程中我們和家長交換了學(xué)生在家及學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活狀況，征求了家長的一些良好的意見及建議，取得家長的信任和理解。對于一些在教育孩子方面感覺力不從心的家長，我們給了他們一些好的方法和詳細(xì)的措施，并且要求家長和教師多協(xié)作，共同做好學(xué)生的工作。在家訪過程中我們了解到班里大局部學(xué)生在家很少看書學(xué)習(xí)，完成了教師布置的作業(yè)就沒事了，在學(xué)習(xí)方面缺乏主動精神。事后，我們利用班隊會給學(xué)生做了思想教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，局部學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，能自覺學(xué)習(xí)了。

七、加強對學(xué)生安全教育，提高自我愛護力量和安全意識。

常常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學(xué)生進展法制安全教育;交通路隊;防火等。尤其是校園安全問題，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與生疏人交談，不買零食或帶零食進校，在校不和學(xué)生瘋狂打鬧，上下樓梯留意安全，不到危急的地方玩耍等，使學(xué)生意識到它們的危急性和危害性，增加珍愛自己的生命和珍愛他人生命的意識;增加法制安全意識。教給學(xué)生自我愛護的小常識，熟記一些急救電話，特殊是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

總之，在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，信任我肯定能夠干得更精彩的。

2023教師年度工作總結(jié)范文5

本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壍陌嘀魅喂ぷ?，時間過得飛速，一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲，回憶這一年的工作有苦也有甜，有勝利，亦有缺乏。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學(xué)期很淘氣的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，特殊是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成。

二、班級紀(jì)律。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。組織好玩的課間活動，使學(xué)生既健體又受教育，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點。

俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進展檢查與監(jiān)視。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。

四、培育得力的小助手。

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。一年級學(xué)生年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還選取了8個小排長負(fù)責(zé)檢查本排作業(yè)，并在在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)治理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級治理，熬煉他們的力量。

本學(xué)期，注意了班級小助手的培育，班干部的治理力量有所提高。比方：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，每天早晨，班長一進來就會帶著同學(xué)們讀書，課堂