教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)考試題庫帶答案解析

教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)考試題庫帶答案解析

單選題（共50題）1、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏【答案】C2、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.presentsB.ideasC.lessonsD.stories【答案】A3、提出“和平共處”“和平過渡”“和平競賽”的“三和路線”的前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A.斯大林B.赫魯曉夫C.勃列日涅夫D.戈爾巴喬夫【答案】B4、某位同學(xué)在使用Python軟件完成“出租車計費(fèi)”項目時，A.項目規(guī)劃B.項目實施C.項目總結(jié)D.項目分析【答案】D5、在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式，是哪種直觀?（）A.模象直觀B.言語直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】B6、根據(jù)以下材料，回答題A.turnsouttobeanobstacletomenB.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomenC.affectsmenandwomenalikeD.hasaslittleeffectonmenasonwomen【答案】B7、Look!Here__________thebus.A.iscomingB.cameC.comesD.willcome【答案】C8、下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A.地理想象力B.地理實踐力C.綜合思維D.區(qū)域認(rèn)識【答案】A9、教學(xué)評價主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，（）和進(jìn)行課程評價。A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價B.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價C.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價D.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價【答案】C10、近代中國歷史最悠久的報紙是()。A.《申報》B.《新青年》C.《每周評論》D.《青年雜志》【答案】A11、中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進(jìn)國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個真實的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。A.傳播中華文化，消除文化差異B.加強(qiáng)中外文化交流，增強(qiáng)文化滲透力C.汲取世界文化，提升文化軟實力D.展示中華文化魅力，增強(qiáng)國際影響力【答案】D12、隨著計算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品。A.商貿(mào)聯(lián)系B.電子信息聯(lián)系C.生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系D.科技聯(lián)系【答案】B13、根據(jù)2016年統(tǒng)計公報顯示，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長6．7％，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為39．8％，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51．6％。全國網(wǎng)上零售額51556億元，同比增長26．2％。這表明（）。A.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益顯著提高B.我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉贸尚.服務(wù)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)D.我國工業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)完成【答案】B14、根據(jù)以下材料，回答A.pileB.accumulateC.addD.store【答案】A15、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.writeB.reviewC.explainD.translate【答案】A16、心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是（）。A.作息加工模型B.學(xué)習(xí)過程模型C.生成模型D.開放學(xué)習(xí)模型【答案】C17、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.impatienceB.misunderstandingC.disappointmentD.disagreement【答案】A18、藝術(shù)欣賞只有融入（）,才能獲得審美感動和審美體驗。A.作品情境B.真實感情C.藝術(shù)實踐D.社會生活【答案】B19、駱曉會在《國民政府移植蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的試驗》中指出20世紀(jì)30年代，國民政府開始推行蘇式計劃經(jīng)濟(jì)體制——還通過獨(dú)資和中央及地方單位及私人合并等方式，大力興辦廠礦，可知國民政府的試驗()。A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】A20、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.issuesB.designsC.tasksD.goals【答案】A21、張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A.大革命失敗B.抗日救亡C.紅軍長征D.第二次圍剿【答案】B22、作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。A.瞿希賢B.譚盾C.張曙D.谷建芬【答案】B23、下列選項中,不屬于美術(shù)的社會功能的是（）。A.認(rèn)識功能B.創(chuàng)造功能C.教育功能D.審美功能【答案】B24、音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。A.E—FB.G—BC.A—BD.#F—A【答案】D25、—Thecakeisdelicious!A.asgoodasB.aswellasC.worsethanD.asbadas【答案】A26、心肌生理特性包括（）A.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性B.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性C.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性D.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性【答案】C27、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.tryB.figureC.letD.turn【答案】B28、學(xué)習(xí)原有知識對新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.正遷移【答案】C29、德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.基礎(chǔ)B.途徑C.出發(fā)點D.重要環(huán)節(jié)【答案】C30、知識獲得的途徑主要是通過直觀和（）。A.概括B.比較C.分析D.綜合【答案】A31、《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說明秦朝()。A.建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序B.實現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C.建立了完整的中央行政體制D.建立了森嚴(yán)的等級制度【答案】A32、下列選項不屬于音樂的基本要素的是()。A.速度B.和聲C.舞姿D.旋律【答案】C33、顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A.《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》B.《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》C.《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》D.《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》【答案】A34、1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A.進(jìn)化學(xué)說B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)C.分離定律D.細(xì)胞學(xué)說【答案】D35、下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是()。A.癌細(xì)胞能合成端粒酶B.癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問黏著性下降有關(guān)D.正?；蛲蛔兂稍┗?qū)е录?xì)胞癌變【答案】D36、體育教學(xué)評價中收集評價信息的方法有（）。A.觀察法問卷法測驗法B.訪談法問卷法測驗法C.觀察法訪談法測驗法D.觀察法問卷法訪談法【答案】A37、2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國家大事。根據(jù)材料回答題。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A38、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個體自身行為的（）。A.自我預(yù)期B.成敗經(jīng)驗C.自我歸因D.自我期待【答案】B39、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A.列昂節(jié)夫B.贊可夫C.維果茨基D.魯賓斯坦【答案】C40、綜合語言運(yùn)用能力中，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要因素，__________是得體運(yùn)用語言的保障。A.語言知識B.語言技能C.學(xué)習(xí)策略D.文化意識【答案】D41、蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！盇.熱量不足B.土壤貧瘠C.勞動力缺乏D.降水稀少【答案】A42、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.makeB.bringC.takeD.award【答案】B43、根據(jù)以下材料，回答題A.extraB.otherC.moreD.spare【答案】A44、教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.專業(yè)知識B.教育學(xué)知識C.心理學(xué)知識D.相關(guān)學(xué)科知識【答案】A45、醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A.供給全面營養(yǎng)B.供給能源物質(zhì)C.供給水分D.維持細(xì)胞正常滲透壓【答案】B46、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體的是（）。A.野生型(雌)×突變型(雄)B.野生型(雄)×突變型(雌)C.野生型(雌)×野生型(雄)D.突變型(雌)×突變型(雄)【答案】A47、某市每年投入2億元預(yù)算資金用于資助勞動密集型企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，全面實施“機(jī)器人換人”計劃。該計劃實施兩年來，參與企業(yè)勞動生產(chǎn)率、產(chǎn)品合格率均有較大幅度提高，單位產(chǎn)品成本大幅下降；而該市用工形勢總體好于往年，崗位數(shù)仍大于求職數(shù)。對該市“機(jī)器人換人”計劃，下列分析和推斷合理的是（）。A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】D48、據(jù)《中國社會通史》論述：在全國煤炭開采中，機(jī)械化開采的比重，民國初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。A.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動的開展B.《中美友好通商航海條約》的簽訂C.頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場穩(wěn)定D.帝國主義放棄了對中國的侵略【答案】A49、中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范提出“尊重中學(xué)生權(quán)利，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生的主動性”，指的是下列哪個基本理論?()A.全面發(fā)展B.學(xué)生為本C.素質(zhì)教育D.師德為先【答案】B50、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)該堅持的是（）。A.人文教育為主B.科學(xué)教育為主C.視具體情況而定D.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)【答案】D多選題（共30題）1、德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A.疏導(dǎo)原則B.教育影響一致性原則C.因材施教原則D.教育影響連貫性原則【答案】BD2、上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A.有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性B.要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能C.教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系D.教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)E.教師在教學(xué)中處于中心地位，向?qū)W生傳授知識培養(yǎng)技能主要靠教師【答案】BCD3、專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A.課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B.教材的呈現(xiàn)C.課堂練習(xí)D.維持學(xué)生的注意【答案】ABCD4、[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A.責(zé)備性問題B.修飾性反問C.解釋性問題D.多重提問【答案】B5、在提取和分離豬血紅蛋白的實驗中，不應(yīng)使用（）。A.檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂B.蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白C.生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D.磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動【答案】AC6、下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A.檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B.在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物C.檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D.對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進(jìn)行檢測【答案】BCD7、學(xué)校教育中的核心因素有（）。A.教師B.社會C.學(xué)生D.環(huán)境【答案】ACD8、[多選題]思維的特征包括（）。A.外顯性B.直觀性C.間接性D.概括性【答案】CD9、好的研究課題要滿足的要求有（）。A.有價值B.有一定的科學(xué)和事實依據(jù)C.具體明確D.覆蓋廣泛【答案】ABC10、網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達(dá)沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A.?公民權(quán)利沒有得到充分尊重B.公民權(quán)利意識的覺醒C.?公民必須有序的參與政治生活D.國家必須加強(qiáng)對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督【答案】ABD11、德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A.疏導(dǎo)原則B.教育影響一致性原則C.因材施教原則D.教育影響連貫性原則【答案】BD12、對于CSQ，正確說法包括（）。多選A.適用于16歲以上群體B.文化程度在初中或初中以上C.做出肯定回答需評估效果D.可分為三部分內(nèi)容【答案】BC13、加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A.語文智力B.數(shù)學(xué)智力C.社交智力D.自知智力【答案】ABCD14、2006年修訂的《義務(wù)教育法》中規(guī)定（）。A.實施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)B.適齡兒童、少年免試入學(xué)C.學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班D.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，對屢教不改者，可以開除【答案】ABC15、以下屬于德育的社會功能的是()。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.生態(tài)功能【答案】ABC16、教育目的的層次包括（）。A.國家的教育目的B.社會的價值取向C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】ACD17、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用B.后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)【答案】BCD18、教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A.學(xué)生心靈的培育者B.學(xué)生知識的傳遞者C.良好形象的示范者D.學(xué)生溝通需要的交流者E.教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和管理者【答案】ABCD19、下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A.水往低處流B.日出于東落于西C.人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和D.意識是人腦對客觀世界的反映【答案】CD20、社會心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A.服從B.認(rèn)同C.順從D.內(nèi)化【答案】ABD21、學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A.娛樂性B.教育性C.技能性D.生存性【答案】ABC22、民歌按照載體可以分為()。A.號子B.山歌C.花兒D.小調(diào)【答案】ABD23、以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A.人不知而不慍B.問則疑,疑則思C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.教之而不受，雖強(qiáng)告之無益E.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【答案】BCD24、下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價值問題提出的是（）A.豐富的知識經(jīng)驗B.高活動積極性C.強(qiáng)好奇心和求知欲D.思維的高依賴性【答案】ABC25、下列不屬于原始社會教育特征的是（）A.等級性B.階級性C.教育在學(xué)校中實施D.教育在生產(chǎn)和生活中實施【答案】ABC26、教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實現(xiàn)的。A.導(dǎo)向B.激勵C.評價D.控制【答案】ABC27、學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A.身心健康權(quán)B.學(xué)習(xí)權(quán)C.公正評價權(quán)D.受完法定年限教育權(quán)【答案】BCD28、依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A.知覺選擇規(guī)律B.感覺的相互作用中同時對比規(guī)律C.刺激泛化與分化規(guī)律D.練習(xí)律E.精細(xì)加工策略【答案】AB29、我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)E.受教育權(quán)【答案】ABCD30、上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A.有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性B.要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能C.教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系D.教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)E.教師在教學(xué)中處于中心地位，向?qū)W生傳授知識培養(yǎng)技能主要靠教師【答案】BCD大題（共10題）一、求助者：我是家里的老二，有一個姐姐一個妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他們住在一起……母親去世后，姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說，母親去世后，為了讓父親吃的順口，您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……實際上，如果不再有其他意外情況，老人有你們的精心照料，身體和精神能夠慢慢恢復(fù)，而以我的觀察，您現(xiàn)在是非常焦慮的，您的手一直在抖，雙腿也不時顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：沒關(guān)系，那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補(bǔ)充的嗎？求助者：基本沒有了，您覺得我和我姐姐的做法很好，我們就接著這樣照顧父親就是了?！睦碜稍儙煟航裉斓臅r間不多了，我想教您幾個簡單的放松方法，您回去后自己練一練，也能幫您父親做做放松，不知道您愿不愿學(xué)？求助者：那太謝謝您了?。ㄐ睦碜稍儙熐笾潘删毩?xí)）心理咨詢師：今天就到這兒。有什么問題咱們再聯(lián)系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對心理咨詢師有了新的認(rèn)識，我回去再想想，是不是把我的情況也跟您說一說。單選：咨詢師運(yùn)用上述技術(shù)可以達(dá)到的目的和作用包括（）【答案】內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)，也稱為“釋義”或“說明”，是指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的。參見：三級技能（2015版）100頁三級技能（2017版）94頁二、下列所述為利用生物變異的原理快速培養(yǎng)某種抗除草劑水稻品種的過程．請分析回答問題：(1)從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成_____幼苗。(2)用γ射線照射上述幼苗，目的是_____；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色．表明這部分組織具有_____特性。(3)取上述保持綠色的幼葉小片組織，經(jīng)組織培養(yǎng)誘導(dǎo)再生植物后，用秋水仙素處理幼苗，獲得純合_____抗性植株。移植到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。(4)選用抗性植株與_____雜交，如果F1僅表現(xiàn)為_____性狀，則抗性是隱性性狀。F1自交，若F2的性狀分離比為15(敏感)：1(抗性)，初步推測該抗性性狀受_____對等位基因控制?！敬鸢浮?1)單倍體(2)誘導(dǎo)基因突變；抗除草劑(3)二倍體(4)敏感植株；敏感；2(1)花藥離體培養(yǎng)屬于單倍體育種技術(shù)。(2)y射線照射能誘導(dǎo)基岡突變；個別幼葉組織在噴灑除草劑后仍保持綠色，表示這部分組織中可能有抗性基因，具有抗除草劑特性。(3)秋水仙素處理能誘導(dǎo)多倍體生成。(4)抗性植株經(jīng)處理為純種，原敏感植株不含抗性基因，雜交后遵從孟德爾自由組合定律，F(xiàn)1表現(xiàn)型為顯性；F1自交后形成的子代分離比符合兩對等位基因的性狀分離比，故推測該性狀由兩對等位基因控制。三、與心理咨詢師A的第二次咨詢：心理咨詢師A：感覺你情緒很不好，發(fā)生了什么事情？求助者：我前幾天向他表白...他跟我說我們是最好的朋友，但實際上是拒絕我了心理咨詢師A：咱們上次不是說好的僅限再演練一次，找合適的機(jī)會再去表白嗎？求助者：我在家演練了好多回了...那天時機(jī)也很好，是不是您教的方法不太實用...心理咨詢師A：我這個方法是經(jīng)過了多次實踐檢驗的，而且是有充分的理論依據(jù)的，這些理論是...您在說說那天的情況吧！求助者：（沉默）?單選題：對話過程中該求助者出現(xiàn)的沉默最可能是(??)查看材料【答案】四、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第2處錯誤___________【答案】noise改為noisy?？疾樾稳菰~。noise作名詞或動詞；noisy作形容詞，表“嘈雜的”，本句中應(yīng)該使用形容詞noisy和系動詞was構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，描述車?yán)锂?dāng)時的情況。五、ItwasacoolOctobereveninginthehillcountryofsouthwestMississippi.(43)Earlyfrosthadturnedleavestoagoldenhue.(44)TheviewwasastoundingfromthehighbluffknownasHowitt′sMountains.(45)HenryandIgazedoutoverthemistyswampborderingastreamseveralhundredfeetbelow.(46)Beyondthegreengrasslandstretchedacrossthebottomlandtothebanksofasmallriver.(47)Weweretheresettinguparoughbasecamp.第43題翻譯是【答案】初霜使樹葉變成了金黃色。六、閱讀唐詩?；卮痤}。山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感【答案】尾聯(lián)兩句，詩人直言賞梅吟詩、與梅親近之喜，由借物抒懷轉(zhuǎn)為直抒胸臆，將愿與梅花合而為一的生活旨趣與精神追求表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也表達(dá)了詩人不慕榮利、“趣向博遠(yuǎn)”的思想情感與對梅花清絕高潔的風(fēng)骨的仰慕之情。七、閱讀材料?；卮饐栴}。中學(xué)生楚某自從結(jié)交了幾個游手好閑的社會青年后，逐漸變得不思進(jìn)取，經(jīng)常逃學(xué)曠課，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。經(jīng)學(xué)校多次教育仍不思悔改，受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。畢業(yè)后，他進(jìn)一步發(fā)展到敲詐勒索一些中學(xué)生，甚至盜竊財物、參與賭博，最終被人民法院判刑。(1)結(jié)合材料，簡要分析楚某走上違法犯罪道路的原因。(3分)(2)談?wù)勥@一案例對我們教師的啟示。(7分)【答案】(1)①楚某沒有培養(yǎng)健康的興趣愛好，抵制不良誘惑能力差。②交友不慎，結(jié)交了損友。③辨別是非能力差，不能正確對待學(xué)校和老師的教育。④有了不良行為不能及時改正。⑤法制觀念淡薄，不能自覺遵紀(jì)守法。(2)中學(xué)生楚某因是非辨別能力差、交友不慎最終走向違法犯罪的案例啟示我們教師應(yīng)當(dāng)采取多種途徑和方法預(yù)防青少年犯罪：①幫助學(xué)生樹立正確的思想。中學(xué)生辨別真假、好壞的能力有限，因此教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想來引導(dǎo)行為，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。②開展普法課程。通過向?qū)W生講授相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生對自身行為是否符合法律規(guī)定有清楚地判斷，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，同時在權(quán)益遭受損害時能夠運(yùn)用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)益。③定期與學(xué)生溝通和談心。定期與學(xué)生溝通和交流，可以了解學(xué)生近況，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，對一些不利于學(xué)生健康發(fā)展的情況及時制止。④與家長保持密切聯(lián)系。初中生的違法犯罪很多時候是由于監(jiān)督不到位、教育不到位造成的，對此家長和學(xué)校以及社會要統(tǒng)一行動，為學(xué)生的健康成長共同努力。教師應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，對學(xué)生的異常行為要早發(fā)現(xiàn)，果斷采取措施，預(yù)防悲劇的發(fā)生。八、閱讀下面的文字，完成題。藝術(shù)與人生并非漠不相關(guān)的兩件事。人生是多方面而卻互相和諧的整體，把它分析開來看，我們說某部分是實用的活動，某部分是科學(xué)的活動，某部分是美感的活動，為正名析理起見，原應(yīng)有此分別；但是我們不要忘記，完滿的人生見于這三種活動的平均發(fā)展．它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的?！皩嶋H人生”比整個人生的意義較為窄狹。一般人的錯誤在把它們認(rèn)為相等，以為藝術(shù)對于“實際人生”既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護(hù)藝術(shù)的地位，又想把它硬納到“實際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術(shù)，而且也沒有認(rèn)識人生。我們把實際生活看作整個人生之日的一片段，所以在肯定藝術(shù)與實際人生的距離時，并非肯定藝術(shù)與整個人生的隔閡。嚴(yán)格地說，離開人生便無所謂藝術(shù)，因為藝術(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在人生；反之，離開藝術(shù)也便無所謂人生，因為凡是創(chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動，無創(chuàng)造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術(shù)的，也可以不是藝術(shù)的，正猶如同是一種頑石，這個人能把他雕成一座偉大的雕像，而另一個人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養(yǎng)。知道生活的人就是藝術(shù)家，他的生活就是藝術(shù)作品。(摘自朱光潛《“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術(shù)化》，有改動)根據(jù)原文內(nèi)容，理解最后一段中加點詞語的含義。①頑石：_____________________________②雕像：________________________________【答案】①本義指非常堅硬的石頭，文中亦指生命。②本義指一種藝術(shù)品，文中亦指藝術(shù)的人生。九、材料一：共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物，以其健康、環(huán)保、便捷等優(yōu)勢，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大用戶的青睞，它隨時取用和停車的“無樁”理念在給市民帶來極大便利的同時，也出現(xiàn)了亂停亂放、惡意破壞、打碼騙局、上“私鎖”據(jù)為己有等不良現(xiàn)象。材料二：據(jù)報道，北京、上海、成都等地有多人因盜竊、破壞共享單車而被刑拘。不久前，成都市呂某就因破壞、盜竊多輛共享單車牟取暴