2023年二中安全管理實(shí)施方案_第1頁
2023年二中安全管理實(shí)施方案_第2頁
2023年二中安全管理實(shí)施方案_第3頁
2023年二中安全管理實(shí)施方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二中安全管理實(shí)施方案實(shí)施方案,平安管理]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒,下面是我?guī)痛蠹艺淼亩衅桨补芾韺?shí)施方案,僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式,大家一起來看看吧。

陽耒二中平安管理實(shí)施方案

為了全面落實(shí)學(xué)校平安管理責(zé)任制,完成學(xué)校平安管理責(zé)任目標(biāo),保障師生生命平安和學(xué)校財產(chǎn)平安,依據(jù)《中華人民共和國平安生產(chǎn)法》、《湖南省平安生產(chǎn)條例》和《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)平安生產(chǎn)工作的打算》等法律法規(guī)和政策精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就在學(xué)校推行"一崗雙責(zé)',進(jìn)一步完善學(xué)校平安管理責(zé)任制,特制定本方案。

一、全面實(shí)行學(xué)校平安管理"一崗雙責(zé)'

1、成立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:z常務(wù)副組長:z

副組長:zz

成員:各處室負(fù)責(zé)人

2、學(xué)校黨政一把手是全校平安管理工作第一責(zé)任人,對全校平安工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。負(fù)責(zé)把平安工作納入全校教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃,納入學(xué)校重要議事議程,定期組織分析學(xué)校平安工作形勢,討論制定政策措施,排查平安隱患,準(zhǔn)時解決平安中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

3、學(xué)校其他校級領(lǐng)導(dǎo)對分管工作范圍內(nèi)的平安工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。陸小琳同志負(fù)責(zé)學(xué)校全面及政教處平安工作;伍小青同志負(fù)責(zé)教務(wù)處及高一班級平安工作;譚賤東同志負(fù)責(zé)總務(wù)處、辦公樓及后勤平安工作;蔣成林同志負(fù)責(zé)教研室及高三班級平安工作;蔣勁松同志負(fù)責(zé)高二班級平安工作;李鑫同志負(fù)責(zé)生活服務(wù)中心平安工作。

4、學(xué)校各部門平安工作職責(zé):

處室平安管理職責(zé)

辦公室負(fù)責(zé)文件平安保密、學(xué)校駕駛員交通平安教育。

政教處

綜治辦督促學(xué)校開展隱患排查治理工作和落實(shí)平安隱患整改工作;支配學(xué)校平安綜治工作;組織、協(xié)調(diào)學(xué)校各處室開展學(xué)校平安檢查和學(xué)校周邊平安綜合治理,協(xié)作上級部門處置學(xué)校發(fā)生的平安事故;負(fù)責(zé)學(xué)校自然災(zāi)難突發(fā)大事應(yīng)急處置工作;負(fù)責(zé)同學(xué)平安教育。

保衛(wèi)處負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部平安保衛(wèi);維護(hù)學(xué)校秩序;加強(qiáng)封閉式管理力度。

寢室管理負(fù)責(zé)寄宿生人身平安保衛(wèi);寢室財產(chǎn)平安管理。

醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)同學(xué)身心平安健康;做好全校師生基本的醫(yī)療治療和衛(wèi)生防疫工作;愛護(hù)同學(xué)的身體健康,增加同學(xué)體質(zhì)。

教務(wù)處

學(xué)籍管理負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)籍資料保管平安工作。

試驗室負(fù)責(zé)學(xué)校電教儀器(特殊是試驗室易燃、劇毒等危急化學(xué)品)的平安管理工作。

圖書館負(fù)責(zé)書籍、電腦的防蟲、防蛀、防潮、防火、防腐、防盜等的平安工作

體育館負(fù)責(zé)體育設(shè)施器材的防霉、防盜、防火工作。

總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)平安和有關(guān)后勤設(shè)施設(shè)備包括水電設(shè)施及平安保障;負(fù)責(zé)學(xué)校校舍平安管理工作;負(fù)責(zé)排查治理校舍、消防等平安隱患。

生活服務(wù)中心負(fù)責(zé)學(xué)校食堂選購物品的質(zhì)量管理、監(jiān)督和檢查,做好食品衛(wèi)生平安管理工作,預(yù)防食物中毒。

黨支部負(fù)責(zé)計生平安工作;師德平安教育工作。

工會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與群眾、群眾與群眾的關(guān)系;對學(xué)校重大決策實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督。

教研室負(fù)責(zé)老師教研、教改、論文參評等方面的工作;對論文獲獎、發(fā)表等方面作弊的打假工作

5、學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域平安管理工作支配

主管領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作人員

二、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的平安管理主體地位,完善學(xué)校負(fù)責(zé)人的平安管理責(zé)任制,落實(shí)學(xué)校平安管理主體責(zé)任。

1、學(xué)校校長是平安工作第一責(zé)任人,對學(xué)校平安工作負(fù)全面責(zé)任;分管平安工作的副校長是直接責(zé)任人,負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;其他副校級領(lǐng)導(dǎo)對各自分管范圍內(nèi)的平安工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,并負(fù)責(zé)協(xié)作分管平安工作的副校長開展平安工作。

2、學(xué)校設(shè)置平安管理機(jī)構(gòu),配備平安工作專職管理人員;制訂和完善以平安工作責(zé)任制、平安操作規(guī)程和平安工作監(jiān)督為主要內(nèi)容的各項規(guī)章制度,簽好平安責(zé)任狀,加強(qiáng)平安隱患排查和職業(yè)危害監(jiān)控,層層落實(shí)到部門、班級、樓棟、崗位及每一位教職員工;加強(qiáng)對師生進(jìn)行平安教育,提高師生的平安意識和防范力量,不乘坐拼裝車、農(nóng)用車、報廢車等非法營運(yùn)車輛;樂觀采納平安性能牢靠的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、和新材料,不斷改善平安工作條件;切實(shí)落實(shí)平安防范措施,提高平安工作管理水平。

三、嚴(yán)格執(zhí)行平安管理責(zé)任追究制

嚴(yán)格平安管理責(zé)任追究制,落實(shí)平安工作行政問責(zé)制,嚴(yán)厲?仔細(xì)查處平安責(zé)任事故。對因負(fù)責(zé)人疏忽平安工作,不履行或不正確履行平安管理職責(zé)而導(dǎo)致發(fā)生學(xué)校平安事故的依法嚴(yán)厲?追究責(zé)任。

陽耒二中

篇2:中心幼兒園消防演練實(shí)施方案

西岡中心幼兒園消防演練實(shí)施方案

一、活動目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量,使幼兒把握消防平安學(xué)問,從小培育消防意識;把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法,制造良好的消防平安環(huán)境,對全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教育的學(xué)習(xí),并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時間、地點(diǎn)、參與人員

1.時間:2022年3月26日上午10點(diǎn)30分。

2.地點(diǎn):幼兒園操場內(nèi)。

3.參與人員:全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

濕毛巾或口罩,每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工

總指揮:z

副總指揮:z

小組成員:全園教職工

五、緊急疏散指揮人員職責(zé):

1.總指揮負(fù)責(zé)快速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調(diào),準(zhǔn)時把握狀況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令。

2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到平安地帶;疏散過程中,組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行堅決處理,避開擁擠踩踏,以保證師幼快速、平安地撤離現(xiàn)場。

3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震學(xué)問、預(yù)防火災(zāi)等的宣揚(yáng),讓幼兒懂得一些自救學(xué)問和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班老師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,或用正確的方法隱藏,等待救援。

留意:

詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況,聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實(shí)性,參與演習(xí)的幼兒盡量閉嘴,削減說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中,留意依據(jù)老師指示,根據(jù)撤離路線快速逃出活動室外。

6、從老師撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從老師撤出的幼兒不能隨便再次進(jìn)入活動室,不要在操場隨便走動。

7、老師支配:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位老師必需時刻留意幼兒狀況,避開擁堵造成危急。在操場集中后,各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向z副園長報告、確定無人員"受傷'后,宣布疏散演習(xí)勝利。

篇3:實(shí)小十佳老師評比實(shí)施方案

臺東實(shí)小"十佳老師'評比實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚,創(chuàng)設(shè)樂觀向上、和諧的育人環(huán)境,引導(dǎo)師生發(fā)覺美、贊揚(yáng)美,用身邊的榜樣感動自我,感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)師德、歌頌真情、提倡真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校討論,打算開展"十佳老師'評比活動。

二、評比范圍

全校教職工。

三、評比條件

1.在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、專心育人、潛心施教,關(guān)愛同學(xué),多年如一日,教學(xué)業(yè)績突出,成為全校老師的標(biāo)桿。

2.立足自身崗位,以校為家,悄悄奉獻(xiàn)、任勞任怨,不倦怠、不懈怠,甚至帶病堅持工作,為同學(xué)的成長,為學(xué)校的進(jìn)展恪盡職守。

3.注意公正正義,弘揚(yáng)民族大義,以實(shí)際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險、孝敬父母等。

4.熱心公益事業(yè),樂于助人,用自己的力氣為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困同學(xué)、關(guān)心孤寡病殘、參與志愿者活動、投身環(huán)保等。

四、評比程序

第一階段:宣揚(yáng)發(fā)動(2022.5.22~2022.6.8)

在公告欄、校內(nèi)網(wǎng)上公布"十佳老師'評比活動方案,充分發(fā)動教職工參加評比活動。

其次階段:申報推舉(2022.6.8~2022.6.15)

各班級組從本組老師中推選1名候選人(如確有特殊突出的亦可推舉2人),候選人將推舉表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦,并把電子稿發(fā)至--zz。

第三階段:事跡展現(xiàn)(2022.6.15~2022.6.20)

利用展板在校內(nèi)展現(xiàn)候選人的先進(jìn)事跡。

第四階段:投票評比(教職工會議)

利用教職工會組織老師投票選出12名候選人。

第五階段:組織考察(時間另定)

由校長室牽頭組織評比委員會成員對12名候選人進(jìn)行考察第六階段:票決評比

召開評比委員會議反饋考察狀況,再由評比委員會成員票決選出"十佳老師'名單,其他落選者為入圍獎。

第七階段:公示階段

對"十佳老師'名單進(jìn)行為期一周的公示。

第八階段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論