幼兒園大班安全自我保護(hù)教案（通用12篇）

第頁共頁幼兒園大班平安自我保護(hù)教案〔通用12篇〕幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇1活動(dòng)名稱：緊急的用處活動(dòng)目的：1、知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用。2、理解使用這些特殊的號(hào)碼的詳細(xì)情況。3、具備初步的自救意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等號(hào)碼的圖片。2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片假設(shè)干，或手機(jī)1部。3、幼兒用書：《緊急》?；顒?dòng)過程：一、老師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。老師〔出示〕：小朋友，你知道自己家的號(hào)碼是多少嗎？我們用這部打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打給家里熟悉的人。老師：有一些特殊的號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？〔幼兒自由講述〕二、老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的號(hào)碼，知道它們的用處及其與人們生活的關(guān)系。老師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。老師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？依次出示“120”、“119”等號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒理解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步理解幾種特殊的號(hào)碼。三、游戲“怎么辦，做什么”。老師：如今我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？〔游戲可進(jìn)展屢次〕幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇2活動(dòng)目的：1、幼兒理解根本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒的平衡才能，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。5、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒?dòng)過程：一、交流搜集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會(huì)起火?(2)假如你是消防員，你會(huì)怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫助救火。引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?2、出示圖片，讓幼兒理解根本的救火常識(shí)。老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?3、游戲：小小消防員(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。(2)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。(3)、消防隊(duì)員開場(chǎng)行動(dòng)，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。老師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)展分類，并送回相應(yīng)家中。(5)、進(jìn)展第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。聽到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。(6)、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇3活動(dòng)目的1、理解劃船中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)以及平安考前須知。2、知道在劃船中如何保護(hù)自己并可以遵守平安規(guī)那么。3、形成自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)劃船時(shí)的平安意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、老師用報(bào)紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個(gè)。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)(1)老師：小朋友都劃過船嗎?劃船時(shí)也有很多要注意的平安問題呢!誰來說一說劃船時(shí)要注意什么?(2)幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小朋友們說了這么多，到底說得對(duì)不對(duì)呢?讓我們一起來看你一段表演。2、活動(dòng)展開：觀看布偶表演《劃船》。主班老師操作小男孩布偶，配班老師操作媽媽布偶。(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊：“慢一點(diǎn)兒，等媽媽一起來。“老師：剛剛表演了什么?老師小結(jié):要和大人一起上船，不要單獨(dú)劃船。(2)情景二：小男孩(布偶)扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！崩蠋煟盒∧泻⒌淖龇▽?duì)嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會(huì)怎樣?老師小結(jié)：劃船時(shí)一定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不會(huì)游泳，就非常危險(xiǎn)了。(3)情境三：小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個(gè)不停，媽媽(布偶)連忙說：“這樣太危險(xiǎn)了!”①老師：為什么在船艙里不能跳?②老師小節(jié)(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊快樂地喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍!”結(jié)果，小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。①老師：小男孩為什么掉到水里了?②老師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險(xiǎn)，船身一歪，人很容易掉到水里。3、活動(dòng)展開：學(xué)習(xí)平安劃船兒歌。(1)老師：有一首兒歌把劃船要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來聽聽。(兒歌內(nèi)容詳見幼兒用書第19頁)(2)老師出示掛圖，完好朗讀一遍兒歌，一邊朗讀一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。(3)通過提問，幫助幼兒理解兒歌的.內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。老師：這首兒歌講了劃船時(shí)的哪些平安考前須知?(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗讀這首兒歌。4、活動(dòng)總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒總結(jié)和遵守劃船平安規(guī)那么。(1)將前面幼兒討論的考前須知和幼兒用書的考前須知相結(jié)合。①老師：剛剛我們理解了書上講的關(guān)于劃船的平安考前須知，我們?cè)賮砜纯匆婚_場(chǎng)大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上吧。②引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開場(chǎng)討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)展總結(jié)。(2)老師：小朋友都知道了劃船要注意的平安規(guī)那么，那么你們?cè)趧澊臅r(shí)候一定要遵守這些平安規(guī)那么啊!5、活動(dòng)延伸：繪畫《劃船》。請(qǐng)幼兒把自己和家長(或其別人)劃船的情境畫下來，并請(qǐng)幼兒分組講述當(dāng)時(shí)的狀況和自己的心情，有意識(shí)的提醒幼兒講述劃船平安考前須知。小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)〔如蒸汽機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核動(dòng)力機(jī)組〕等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上挪動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇4活動(dòng)目的：(一)教學(xué)目的：1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體安康。2、學(xué)會(huì)區(qū)分常見的變質(zhì)食物和過期食品。(二)情感目的：1、培養(yǎng)小朋友注重飲食安康的好習(xí)慣。2、對(duì)于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)展阻止的態(tài)度。(三)行為目的：1、注重飲食平安，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對(duì)于不安康的飲食行為敢于制止。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)區(qū)分最根本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)安康飲食的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾假設(shè)干。3、本課所需安康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好!歡送大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此安康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們理解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)板書：老師按學(xué)生答復(fù)張貼安康食物小圖片。小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更安康等等，他們都有益安康。板書：在安康食物后板書“有益安康”。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師如今就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物假如變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢?1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識(shí)假如大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。提問：假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(討論發(fā)言)2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識(shí)假如土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會(huì)怎么樣呢?3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過長的橘子。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書：從安康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)“有害安康”。提問：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對(duì)行為的品格。)三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，要是你，你會(huì)怎樣做呢?(討論發(fā)言)小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時(shí)制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。2、觀看小組表演，《安康家--小樂樂》。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模擬表演，老師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡送。四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝愿伴著大屏幕“安康歌”的音樂老師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識(shí)，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，(張貼條幅)養(yǎng)成安康飲食的好習(xí)慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng)，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體安康，謝謝小朋友們，再見!幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇5活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步理解乘車過程中的一些根本規(guī)那么、根本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)展自我保護(hù)。3、知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。4、幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：一、理解乘車的根本規(guī)那么，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識(shí)。1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?2、幼兒答復(fù)后老師小結(jié)平安常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒“乘汽車”，穩(wěn)固乘車的根本規(guī)那么與常識(shí)。五、完畢活動(dòng)。幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇6活動(dòng)目的：1．連系生存現(xiàn)實(shí)，相識(shí)防盜的方法與要領(lǐng)。2．樂于探究、交換與分享，引發(fā)求知欲、締造力。3．進(jìn)步自我掩護(hù)的意識(shí)與本領(lǐng)。本目的從認(rèn)知、本領(lǐng)、情緒等多角度建立，內(nèi)容涉及社會(huì)、康健、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)范疇，力圖“既切合幼兒的實(shí)際需要，又有利于其長遠(yuǎn)生長”?；顒?dòng)預(yù)備：1．幼兒網(wǎng)絡(luò)的種種防盜方法、要領(lǐng)的圖片材料。2．先容“電視監(jiān)控”“報(bào)警體系”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。3．畫有“室廬小區(qū)、銀行、博物館、幼兒園教育隨筆超市、幼兒園”的圖片。4．赤色水筆人手1支。5．什物投影儀1臺(tái)。活動(dòng)歷程：1．操縱生存履歷引出課題評(píng)論辯論：你們家有沒有被偷失過工具，是怎么一會(huì)事？〔從孩子熟習(xí)的生存內(nèi)容入手，孩子到場(chǎng)踴躍，形貌栩栩如生，愛好充實(shí)引發(fā)〕2．相識(shí)種種防盜要領(lǐng)?！?〕幼兒先容本身相識(shí)的防盜要領(lǐng)?！步?jīng)由過程什物投影儀，幼兒把預(yù)備的圖片材料在電視屏幕上展現(xiàn)，并先容給各人〕〔2〕幼兒部署展板，老師勉勵(lì)幼兒旁觀并互相先容。[運(yùn)動(dòng)前與家長的一樣異常有用，在家長的支撐下，孩子預(yù)備的質(zhì)料異常富厚：有種種百般的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今外形各別的鎖〔包羅指紋鎖、暗碼鎖、插卡鎖〕的圖片材料；屯子雙重門的模子；暗碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等什物；在銀行事情的家長還拍攝了運(yùn)鈔車、幼兒手工制作全部武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長供應(yīng)了警車、警察的照片；外企家長打印了電子門、保安室的材料……](這個(gè)環(huán)節(jié)，成心存眷幼兒個(gè)體差異，尤其是在運(yùn)動(dòng)前重點(diǎn)資助了個(gè)體本領(lǐng)差的幼兒預(yù)備質(zhì)料，使他們此時(shí)感覺伙伴欣賞與勉勵(lì)，引發(fā)進(jìn)修的愿望。盡力表如今教與學(xué)的歷程中，實(shí)行生長的周全性與差異性原那么，探究團(tuán)體講授與個(gè)體化講授的題目。)〔3〕勉勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜要領(lǐng)先容給各人?！苍谌拷粨Q中老師留意歸類提拔。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)各人先容還知道哪些防盜門?！场苍诮粨Q中注意拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，捉住話題評(píng)論辯論睜開，孩子從室廬小區(qū)—銀行、市肆等群眾場(chǎng)合—群眾汽車等多方面思索，老師實(shí)時(shí)播放幼兒熟習(xí)的新村內(nèi)電視監(jiān)控體系的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警體系、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相干內(nèi)容時(shí)播放，用活潑的畫面資助幼兒進(jìn)一步相識(shí)并拓展視野〕〔在交換中注意體驗(yàn)。當(dāng)孩子先容家庭報(bào)警器，請(qǐng)他暫時(shí)安裝在運(yùn)動(dòng)室的門受騙場(chǎng)演示；講到暗碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜暗碼，感覺暗碼的微妙成果?！场苍诮粨Q中實(shí)時(shí)天生新的課題。幼兒在評(píng)論辯論電子警員時(shí)，有幼兒說到公路上的裝配，“這個(gè)電子體系的到底有什么成效呢？”“公路上另有哪些裝配？”老師把這個(gè)題目照舊拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ビ懻?，并作為一個(gè)新的課題。〕3．經(jīng)由過程評(píng)論辯論進(jìn)步自我掩護(hù)意識(shí)?！?〕“有了這么多的防盜要領(lǐng)是不是肯定平安了，為什么？”〔2〕“本來，小偷是會(huì)想盡壞主張偷工具，以是我們?cè)谄匠Ｉ嬷羞€要留意些什么？”〔3〕“要是我們真得創(chuàng)造小偷該怎么辦？〔陳鶴琴老師以為：“兒童離不開生存，生存離不開康健教導(dǎo)”。而康健教導(dǎo)的動(dòng)身點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是進(jìn)步幼兒的生存質(zhì)量和掩護(hù)本身的本領(lǐng)。這一環(huán)節(jié)的評(píng)論辯論，旨資助孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等康健生存方法，知道有環(huán)境先打110，進(jìn)步平安意識(shí)。4．游戲：方案防盜方案?！?〕勉勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的室廬小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上差異的防盜要領(lǐng)?！残〗M的配合討論，增長了更多的互相交換與協(xié)作的時(shí)機(jī)，在不雅點(diǎn)的互相碰撞中富厚新的常識(shí)，從伙伴那邊獲得更多的信息、履歷，增進(jìn)幼兒不停思索美滿本身的不雅點(diǎn)。同時(shí)為了完成使命，幼兒必須作出公正的分工，得到有益的履歷?！场?〕巡回引導(dǎo)時(shí)勉勵(lì)幼兒方案創(chuàng)造新奇的防盜要領(lǐng)?！苍陂_放的有預(yù)備的情況中，幼兒的締造力得以充實(shí)的展現(xiàn)，圖紙上的方案富厚多樣，有警犬等動(dòng)物守門，更有高科技的觸報(bào)體系，有的幼兒還應(yīng)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以奇特改良描畫出來〕幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇7活動(dòng)目的：1．結(jié)合生活實(shí)際，理解防盜的設(shè)施與方法。2．樂于探究、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3．進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)與才能。4．加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5．進(jìn)步幼兒思維的敏捷性。本目的從認(rèn)知、才能、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、安康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展?！被顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒搜集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片?；顒?dòng)過程：1．利用生活經(jīng)歷引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事？〔從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描繪繪聲繪色，興趣充分激發(fā)〕2．理解各種防盜方法?！?〕幼兒介紹自己理解的防盜方法?！餐ㄟ^實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家〕〔2〕幼兒布置展板，老師鼓勵(lì)幼兒觀看并互相介紹?！?〕鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。3．通過討論進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。〔1〕“有了這么多的防盜方法是不是一定平安了，為什么？”〔2〕“原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”〔3〕“假如我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？”幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇8一、活動(dòng)目的：1.知道報(bào)警2.懂得自我保護(hù)。3.培養(yǎng)生活理論才能。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：確立自我平安保護(hù)意識(shí)。難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)時(shí)的正確方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備《自我保護(hù)》課件。四、活動(dòng)過程觀看課件1、〔一〕在外遇到生疏人怎么辦？〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？遇到生疏人怎么辦？2、〔一〕如何識(shí)別壞人？〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？年齡大的爺爺奶奶和阿姨會(huì)不會(huì)是壞人？3、〔一〕遇到壞人怎么辦？〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？求救的時(shí)候喊什么？4、〔一〕不要隨意跟別人走〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？當(dāng)自己出去玩時(shí)候應(yīng)該做些什么？5、〔一〕生疏人敲門怎么辦？〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？生疏人敲門應(yīng)該怎么答復(fù)？4、〔一〕家中來了小偷怎么辦〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？別人叫跟他走應(yīng)該怎么答復(fù)？6、〔一〕單獨(dú)在家時(shí)要注意什么？〔二〕提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛剛看到了什么？生疏人打時(shí)候應(yīng)該注意什么？7、帶著幼兒熟記自我保護(hù)口訣。8、小結(jié)：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開危險(xiǎn)，還知道了如何保護(hù)自己。五、活動(dòng)延伸幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護(hù)的方式方法。幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇9活動(dòng)目的：1、知道火警“119”，報(bào)警110，爸爸媽媽的號(hào)碼。2、懂得自我保護(hù)。3、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《自我保護(hù)》視頻。2、號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)三、活動(dòng)過程1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警和報(bào)警。2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。4、選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么?2、走丟了應(yīng)該怎么辦?B、(一)組織幼兒觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦?(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么?2、生疏人敲門應(yīng)該怎么答復(fù)?C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么答復(fù)?D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨意跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么?2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么答復(fù)?E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么?2、求救的時(shí)候是喊什么?教學(xué)反思：平安教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)討論和努力，將平安教育浸透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能，為每位幼兒撐起一把平安的保護(hù)傘!幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇10活動(dòng)目的1、知道火警“119”，報(bào)警110，爸爸媽媽的號(hào)碼。2、懂得自我保護(hù)。3、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、《自我保護(hù)》視頻。2、號(hào)碼字卡〔能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車〕活動(dòng)過程1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警和報(bào)警。2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。4、選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么？2、走丟了應(yīng)該怎么辦？B、(一)組織幼兒觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么？2、生疏人敲門應(yīng)該怎么答復(fù)？C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么？2、別人要觸摸自己的身體你該怎么答復(fù)？D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨意跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么？2、別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么答復(fù)？E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛剛看到了什么？2、求救的時(shí)候是喊什么？反思在本次活動(dòng)中，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的承受才能，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、興趣性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的理解危險(xiǎn)及求救方法。進(jìn)一步穩(wěn)固了所學(xué)的平安知識(shí)。在幼兒進(jìn)展考慮過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)展考慮，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。幼兒園大班平安自我保護(hù)教案篇11教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等知識(shí)。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、安康成長。教學(xué)過程：談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨⒁庑┦裁矗喝绾畏乐範(fàn)C傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？1．從爐火上挪動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。2．家長在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打攪，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否那么熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨意去觸摸。如何平安使用高壓鍋？用高壓鍋?zhàn)鲲?，?jié)省時(shí)間和能，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí)，鍋里的溫度高、壓力大，所以平安問題非常重要。l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，平安閥是不是完好無損。2．在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者翻開鍋蓋。3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者翻開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，翻開鍋蓋。使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？目前我國許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，假如發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。3．經(jīng)常翻開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新穎。4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。如何平安用電？隨著生活程度的不斷進(jìn)步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最根本的平安用電常識(shí)：1．認(rèn)識(shí)理解電總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電。2．不用手或?qū)щ娢铩踩玷F絲、釘子、別針等金屬制品〕去接觸、探試電插座內(nèi)部。3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭；插拔電插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6．不隨意拆卸、安裝電線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)展。如何平安使用電器？如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意平安用電問題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：1．各種家用電器用處不同，使用方法也不