幼兒園大班語言剪窗花教案（通用6篇）

第頁共頁幼兒園大班語言剪窗花教案〔通用6篇〕幼兒園大班語言剪窗花教案〔通用6篇〕幼兒園大班語言剪窗花教案篇1活動目的：1、理解詩歌內(nèi)容，初步學習朗讀詩歌。2、感受詩歌生動有趣的風格?；顒訙蕚洌?、材料準備：詩歌里的窗花圖案。2、經(jīng)歷準備：初步理解新年剪窗花的意義?；顒舆^程：一、欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單理解新年剪窗花的意義。二、學習詩歌。1、老師：小朋友你們都知道很快就要過年了，有一個姐姐為了慶賀新年也剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫又能動，你們一起聽一首詩歌就知道了。2、老師有感情的朗讀兒歌一次。3、提問：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些圖案？5、圖案上的小動物好似是在做什么？6、幼兒每答復出一個圖案，老師就出示一個相應的窗花，并用詩歌里的語言進展小結(jié)。7、老師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。8、提問：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎？9、你是從哪句話里聽出來的？〔用兒歌的最后兩句進展小結(jié)〕討論：為什么小貓會看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？老師：姐姐剪的窗花太美了，每一個圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。三、學習朗讀兒歌。1、結(jié)合剪紙圖案練習朗讀兒歌，增強對兒歌的理解和記2、邊做動作邊讀兒歌，增強幼兒學習朗讀的興趣，進一步感受兒歌的生動有趣。四、組織活動：剪窗花。學習剪窗花的根本方法。幼兒園大班語言剪窗花教案篇2【設計思路】大班幼兒隨著年齡的增長，知識面的拓寬，已具備一定的審美經(jīng)歷和手工剪的技能，逐漸地對一些民間藝術很感興趣。窗花是中國剪紙藝術中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅襯托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動有趣的美深深吸引了幼兒。設計本次活動，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓勵幼兒在不斷尋找樂趣中動腦、動手，通過折剪的方法剪出窗花，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜慶，并進步剪、折的技能。從中獲得成功和美的愉悅體驗?！净顒幽康摹?．在感受窗花美的根底上，通過探究、交流等形式學習折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。2．培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，開展幼兒手部小肌肉動作的靈敏性?；顒訙蕚洌?．視頻：〔1〕窗花的由來；〔2〕各種各樣的民間窗花。2．彩色紙假設干，剪刀、膠水等?！净顒舆^程】一、介紹窗花的由來，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣觀看有關窗花由來的視頻師：202_年，新的一年要來到了，全國各地都在迎接新年，很多小朋友都準備了新衣、新鞋。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看??？〔幼兒觀看視頻1、視頻2〕師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么？〔師幼一起觀察探究窗花的特征，感受窗花的色彩美、對稱美、鏤空美〕小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有得意的動物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。二、觀察分析^p窗花，幼兒探究嘗試剪窗花1．師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你想剪什么？2．提出要求：(1)把碎紙扔到筐里，保持干凈。(2)記住自己是怎么折、怎么剪的。幼兒自由選擇喜歡的彩紙進展剪窗花活動3．幼兒第一次探究剪窗花〔1〕提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？〔2〕幼兒自由討論制作方法。師：如今小朋友討論一下，這些窗花是用什么方法做出來的？幼：它們是用左右、上下對折、連續(xù)對折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很漂亮，它們是用折剪的方法做出來的，剪的時候要注意：(1)剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得漂亮。(2)剪能翻開的短邊會使窗花的邊緣變得漂亮。(3)剪中心點的角能使窗花的中心部分變得漂亮。(4)剪另外兩個角會使窗花變成其他形狀。(5)能翻開的短邊剪成弧形會使窗花變成圓形。(6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊。4．幼兒展示作品，并示范講述制作方法。師：如今老師要請小朋友上來表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來的？〔請個別才能強的幼兒示范講述制作窗花的方法〕幼兒：制作窗花時，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫出圖案，對部分細小的圖案進展鏤空，最后剪出圖案，展開后，就成了一張漂亮的窗花。5．老師示范和小結(jié)。示范折紙：學習去平等對分的折紙技能，鼓勵多種折法。示范剪法：學習挖空的剪紙技能，鼓勵多種剪法。小結(jié)剪窗花的根本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→翻開6．幼兒第二次探究剪窗花(1)談話：窗花的作用。提問：你們在什么地方見到這些窗花？〔過年的門頭、窗戶上、婚禮上、衣服上?！碁槭裁葱枰玫竭@些窗花?(表達喜慶、熱鬧)師：小朋友們除了剛剛剪的窗花，你還想剪什么？你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人?。肯旅婢妥屛覀兊男∈中∧X動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮?！?〕交代要求，幼兒操作，老師指導。a.重點指導幼兒剪的部位和方法。b.提示幼兒注意顏色搭配，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進展創(chuàng)作。c.要求；粘貼時，把窗花翻過來放在報紙上。抹膠水時，在窗花四周和中間抹一點。抹完膠水，用抹布把手擦干凈，再把窗花反過來粘貼在紙上。三、評價作品，引導幼兒說出自己剪窗花的心情，完畢活動1、請幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型、層次清楚的窗花，互相評價。師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的??？說說誰的窗花更美？有什么與別人不同的地方？師：今天我們小朋友自己動手剪出了美麗的窗花，此時此刻你是什么樣的心情〔幼兒說出自己的感受〕【活動延伸】讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里，還有作品城堡里，把這份喜慶和大家一起分享吧！幼兒園大班語言剪窗花教案篇3活動目的：1.在欣賞各種窗花的根底上，感受窗花的對稱美和平衡美，激發(fā)對學剪窗花的興趣。2.探究圓形窗花的折疊和剪的方法，并嘗試運用這些方法剪出各種圖案的窗花。3.嘗試用上下拍打的方法均勻地拓印單色的作品?；顒訙蕚洌?.幼兒剪過方形窗花。2.各種圖案的窗花。3.彩紙，剪刀，油畫顏料(每組一種顏色)，玻璃板，海綿球人手一個，夾子假設干。活動過程：1.欣賞不同形狀和圖案的窗花。(1)老師：你喜歡哪一張窗花?它是什么形狀的?什么顏色的?(2)老師：上面有什么圖案?為什么要剪這些圖案?圖案的排列有什么規(guī)律?(3)老師：人們?yōu)槭裁匆舸盎?貼上窗花有什么感覺?2.探究窗花的折疊和剪的方法。(1)回憶方形窗花的剪法。老師：你知道窗花是怎么剪出來的嗎?(喚起幼兒已有經(jīng)歷)怎么折?折幾次?剪哪兩邊?怎么剪才不會斷?(幼兒可用小紙進展嘗試)(2)探究圓形窗花的剪法。老師：圓形的窗花是怎么剪的?怎么剪出圓形?(角對角對折四次，剪掉多余的`部分)然后再怎么剪?3.幼兒創(chuàng)作(可多幾張紙供幼兒嘗試)。(1)關注幼兒折疊方法是否正確，是否掌握剪圓的技巧。(2)學慣用累加的方法剪出較復雜的圖案。4.集體欣賞、交流剪出的窗花作品。(1)互相交流，談談自己的作品有什么獨特之處。老師：你剪的窗花是什么樣的?和別人有什么不一樣?(2)集體交流。老師：好看的花紋是怎么剪出來的?5.老師演示，幼兒探究拓印方法。(1)老師：桌上有什么?用這些東西怎么印?怎么使紙不挪動?(用夾子夾好)(2)老師：蘸顏色時應該注意什么?(海綿上的顏料要拍打均勻)怎么印?(從左到右，上下輕輕拍打)6.幼兒嘗試拓印活動。要點提示：1)要求有序地印制作品，提醒幼兒拓印時不能挪動。2)上下左右輕輕拍打，使窗花圖案拓印完好、均勻。7.展評幼兒的剪紙漏印作品?；顒咏ㄗh：☆活動延伸拓印材料讓幼兒繼續(xù)拓印活動，展示幼兒的拓印作品?！罴覉@共育和爸爸媽媽一起去民俗博物館參觀，教家人剪窗花。評析第一次拓印時，老師盡可能多項選擇一些單色的漏印作品供幼兒欣賞，有利于幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、猜想拓印方法，有利于幼兒的探究和學習。幼兒在學習拓印時，老師強調(diào)上下輕輕拍打，這樣印出的作品均勻、好看。幼兒園大班語言剪窗花教案篇4活動目的：1、學習剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對民間藝術的美妙情感?；顒訙蕚洌焊鞣N顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙?；顒舆^程：一、欣賞剪好的窗花。放《過新年》音樂，師生拍手伴奏。師：小朋友們好，我們剛剛聽到了什么歌曲。師：2023年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場的東西在打折，專美店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊？逐一出示唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧的窗花。問：你知道這四個人物的故事嗎？師：瞧，老師還給你們帶來了什么禮物？師：小朋友們，老師給你們帶來的這些禮物，都有一個共同的名字，你知道叫什么嗎？師：小朋友們仔細觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是一樣的。二、學習剪窗花。師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你們想不想學習剪窗花，你想剪什么？下面小朋友們就和老師學習剪窗花，好不好？老師示范講解剪窗花的方法。幼兒剪出一張簡單的窗花，說一說自己是怎么做的。三、幼兒制作窗花。師：小朋友們除了剛剛剪的窗花，你還想剪什么？你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人?。∠旅婢妥屛覀兊男∈中∧X動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。幼兒制作，同時放《新年好》。四、評價窗花。師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的??？誰想展示一下自己剪的窗花？請問，你是怎么做出來的?然后把幼兒作品貼在前面同時獎勵小笑臉。五、互評窗花。師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。幼兒園大班語言剪窗花教案篇5活動目的1.要求幼兒在理解兒歌內(nèi)容的根底上，學會有感情地背誦兒歌。2.引導幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。3.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗讀。4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒硬牧?.主題活動錄音帶，錄音機，剪好的窗花。2.幼兒主題活動圖畫書《新年賀卡》?；顒舆^程1.欣賞活動室的窗花。2.老師給幼兒表演剪窗花。3.欣賞錄音兒歌。4.根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，引導幼兒用兒歌的句子來答復，幫助幼兒理解和記憶兒歌。5.以整體跟讀的方法進展學習兒歌。6.老師與幼兒表演兒歌。7.指導幼兒剪窗花。兒歌：小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。剪朵梅花五個瓣，剪只喜鵲叫喳喳。剪出雪花漫天撒，剪個福字頭朝下。再剪一個胖娃娃，抱著鯉魚笑哈哈。抱著鯉魚笑哈哈?；顒臃此迹和ㄟ^剪窗花活動，我認識到活動的價值，它可以作為教學活動的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動中沒達成的目的，或者作為教學活動目的的提升。同時給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探究理論以及老師有針對性的指導，更利于幼兒操作與探究，也更利于目的的達成。幼兒園大班語言剪窗花教案篇6活動目的：1、學慣用剪洞的方法制作窗花。2、欣賞觀察不同的窗花，理解窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術。3、體驗剪窗花的樂趣。4、通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和才能。5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙蕚洌?、教學課件三段。2、貼有窗戶的展板一塊。3、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒?；顒舆^程：(一)欣賞花窗，簡單理解花窗的特點。1、幼兒觀察課件中的花窗，說說花窗的外形和圖案特點。2、小結(jié)花窗的特點：外形各不一樣，圖案由很多各不一樣的洞洞構(gòu)成。(二)結(jié)合課件，引導幼兒學剪窗花，貼窗花。1、出示準備好的展板，請幼兒想想“怎么把它們也變得漂亮?”(引出剪窗花)2、請幼兒觀察課件上的示意圖，學習剪窗花的方法。①學習折法：折三折，把正方形變成小三角形。②學習剪法：先剪輪廓線，再隨意剪各種形狀的洞洞或剪有規(guī)律排列的圖形