學(xué)前班教師教學(xué)工作計劃

學(xué)前班教師授課工作計劃“一年之際在于春”,當(dāng)春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期.這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最重點(diǎn)的一學(xué)期.因此我將自始自終地認(rèn)真張開教育授課工作,針對上學(xué)期授課工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前（1）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的授課。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材，正確掌握重難點(diǎn)，注意加強(qiáng)難點(diǎn)重申重點(diǎn)，授課中嚴(yán)格依照幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計劃、有組織地張開，其實(shí)不斷概括總結(jié)，提高授課水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的授課計劃：一、拼音授課計劃(一）、本學(xué)期拼音的授課重點(diǎn)學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（二）、措施與方法1。漢語拼音的授課，從實(shí)質(zhì)出發(fā),采用直觀授課，如:圖片、卡片。2.可借助多媒體授課的協(xié)助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢.3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力.4。注授課討論，要善于激勵學(xué)生，多夸耀。5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟示引誘，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)部署要適合，也要多部署一些口頭拼讀作業(yè)，教育授課方面，認(rèn)真寫好授課計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)好《綱領(lǐng)》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的建議，改進(jìn)授課方式.每天及時寫授課反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握必然的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子經(jīng)過(1）編小故事;（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力創(chuàng)立一個個生動爽朗、適合幼兒心理特點(diǎn)的授課環(huán)境，惹起幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中碰到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品道德為與感情上、美感上等方面的教育，我重視“快樂授課”“寓教于樂"讓幼兒向來保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)授課計劃（一）、授課目標(biāo)要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)系系，經(jīng)過自己的操作并理解、剖析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能正確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。(二)、數(shù)學(xué)授課的重難點(diǎn)1、能對周圍的事物有必然的空間想象能力.2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)均分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能正確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混雜算式

.（三）、授課措施授課活動與幼兒的平常生活親密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)立和供應(yīng)必然的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)變成認(rèn)識事物的能力。授課中組織創(chuàng)立各種情況，以幽默的故事和游戲張開,并配合詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方向、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充發(fā)散揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字授課計劃1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中依照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的地址。2、培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要修業(yè)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一致要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練,其他課上堅持練，家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長遠(yuǎn)練習(xí).3、領(lǐng)悟漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、交流、優(yōu)選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒優(yōu)異行為道德的訓(xùn)練.將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科授課有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ).學(xué)前班數(shù)學(xué)授課計劃(2011—11-0620:12:23)學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織幼兒張開豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的相關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握簡略的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ).一、教材剖析經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，經(jīng)過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和認(rèn)識數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力.學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、相關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的簡略知識，以及簡單的測量活動等。二、授課目標(biāo)要求1、在授課過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，經(jīng)過自己的操作并理解、剖析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能正確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思想力以及語言表達(dá)能力。，三、授課重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能正確計算10以內(nèi)加減法。2、能對周圍的事物有必然的空間想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況剖析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不一樣樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不一樣樣，這就形成了少兒的個性差異。因此依照幼兒的年齡和個性差異，，因此在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真張開數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步.五、授課進(jìn)度安排周次內(nèi)容第一周、《學(xué)習(xí)用品多又多》第二周、《運(yùn)動器具真很多》第三周、《學(xué)些數(shù)字》第周圍、《分與合》第五周、《加一加》第六周、《減一減》第七周、《幽默的圖形》第八周、《單與雙》第九周、《排一排》第十周、《分類游戲》第十一周、《相鄰的朋友》第十二周、《上上下下的電梯》第十三周、《誰第一》第十周圍、《分兩份》第十五周、《小動物家的門牌號》第十六周、《日歷》六、授課措施少兒的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能依照自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時張開聯(lián)想、想象,比較、剖析等內(nèi)在的思想活動。因此在數(shù)學(xué)授課活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的平常生活親密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)立和供應(yīng)必然的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)識事物的能力。學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)授課計劃新年的鞭炮聲還在耳伴反應(yīng)之余，新學(xué)期的工作又立刻開始，懷揣著興分與激動，我們又緊張地忙碌起來,為在新學(xué)期中更好完成工作，使幼兒獲得更多知識現(xiàn)特將學(xué)期工作計劃以下：一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織幼兒張開豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的相關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握簡略的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況剖析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不一樣樣，這就形成了少兒的個性差異。因此依照幼兒的年齡和個性差異,,因此在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真張開數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、教材剖析經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，經(jīng)過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和認(rèn)識數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力.學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有：1、本期將連續(xù)學(xué)習(xí)6至10分解與組合，10以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、對物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、左右、多少等有確實(shí)的看法。3、認(rèn)識人民幣,并能懂得使用人民幣。4、認(rèn)識正方體、長方體、圓柱體、球體。四、授課目標(biāo)要求1、在授課過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，經(jīng)過自己的操作并理解、剖析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能正確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思想力以及語言表達(dá)能力。五，授課的重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能正確計算.2、能對周圍的事物有必然的空間想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。六、授課措施少兒的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能依照自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時張開聯(lián)想、想象，比較、剖析等內(nèi)在的思想活動。因此在數(shù)學(xué)授課活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的平常生活親密結(jié)合起來,并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)立和供應(yīng)必然的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)識事物的能力。七、授課安排1周:復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù);分類練習(xí);認(rèn)識正方形；排序練習(xí)；會變的圓和三角。2周：差異左右；做正方體的紙盒；認(rèn)識長方體；學(xué)習(xí)2和3的組成。3周：學(xué)習(xí)4、5的組成；認(rèn)識球體；做長方體的紙盒；復(fù)習(xí)5以內(nèi)熟的組成。4周：玩玩積木；學(xué)習(xí)得數(shù)是2和3的加法;學(xué)習(xí)二均分；學(xué)習(xí)四均分;學(xué)習(xí)得數(shù)是4的加法。5周：學(xué)習(xí)得數(shù)是5的加法；怎樣均分；學(xué)習(xí)2和3的減法;復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法；學(xué)習(xí)4的減法。6周:復(fù)習(xí)4的加減；學(xué)習(xí)5的減法；復(fù)習(xí)5的加減；學(xué)習(xí)6的組成；復(fù)習(xí)6的組成.7周：學(xué)習(xí)6的加減；復(fù)習(xí)6的加減；學(xué)習(xí)7的組成。學(xué)習(xí)7的加減.8周:學(xué)習(xí)7的加減；復(fù)習(xí)7的加減；認(rèn)識球體和圓柱體；認(rèn)識長方體和正方體；復(fù)習(xí)幾何圖形。9周:學(xué)習(xí)8的組成；復(fù)習(xí)8的組成；學(xué)習(xí)8的加減。10周:復(fù)習(xí)8的加減；學(xué)習(xí)9的組成;學(xué)習(xí)9的加減。11周：學(xué)習(xí)9的加減;復(fù)習(xí)9的加減；學(xué)習(xí)10的組成。12周：復(fù)習(xí)10的組成；學(xué)習(xí)10的加減。13周：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。14周：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。周:跳方塊；走迷宮；找朋友；找答案。周：鄰數(shù)相加游戲;分清左和右；分清左邊和右邊；認(rèn)識時鐘.周：改錯；時間溫序次；認(rèn)識人民幣。周：付錢的方法；比一比相同嗎.周：比比相同嗎；哪個客人喝得多.周；復(fù)習(xí)考試.學(xué)前班數(shù)學(xué)授課計劃一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織幼兒張開多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的相關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握簡略的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況剖析在過去的半年里,經(jīng)過老師耐心認(rèn)真的授課和指導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真張開數(shù)學(xué)活動,基本掌握了對數(shù)字的理解,并能正確的進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了必然的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了牢固的基礎(chǔ).三、教材剖析1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅好引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實(shí)質(zhì)，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。3、認(rèn)識簡單的幾何圖形,將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)少兒認(rèn)識三者之間的聯(lián)系,經(jīng)過實(shí)物顯現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)少兒的想象活動。4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)質(zhì)的生活需要來張開授課，。5、連續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算。四、授課目標(biāo)要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)系系，通過自己的操作并理解、剖析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能正確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。五、授課的重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能正確計算。2、能對周圍的事物有必然的空間想象能力。3、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。六、授課安排第一周認(rèn)識序數(shù)、學(xué)