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喜鵲新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2019許多許多年前……
想要知道喜鵲“從前”到“后來(lái)”都經(jīng)歷了哪些事？新課導(dǎo)入請(qǐng)看課文，尋找答案。讀課文要求：1借助拼音讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下畫(huà)——。2標(biāo)出自然段。3想一想：課文的主人公是誰(shuí)呢？感知課文感知課文123456感知課文感知課文想一想：課文的主人公是誰(shuí)呢？樹(shù)喜鵲
從前這里有幾棵樹(shù)？樹(shù)上有幾個(gè)鳥(niǎo)窩？鳥(niǎo)窩里有幾只喜鵲？感知課文一棵樹(shù)一個(gè)鳥(niǎo)窩一只喜鵲yìyíyì我還知道……一（）馬一（）蘋(píng)果一（）牛一（）貓匹個(gè)頭只感知課文shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。孤單：孤獨(dú)無(wú)依靠，感到寂寞。這句話告訴我們喜鵲和樹(shù)都沒(méi)有朋友，它們都很孤單。感知課文小組合作：共讀第三、四自然段，討論如果你是樹(shù)或是喜鵲，生活發(fā)生了怎樣的變化？說(shuō)一說(shuō)生活中的哪些時(shí)候你覺(jué)得孤單？哪些時(shí)候覺(jué)得快樂(lè)？感知課文都有dōuyǒu鄰居lín
jū感知課文快速閱讀第5、6自然段，閱讀要求：圈出帶“一”的詞語(yǔ)，并注意“一”的不同讀音。思考喜鵲和它的鄰居是怎樣相處的？感知課文感知課文天一亮一起天一黑yíyìyì感知課文詞語(yǔ)解釋【孤單】【鄰居】【嘰嘰喳喳】【快樂(lè)】【安安靜靜】單身無(wú)靠，感到寂寞。住家附近的人或人家。形容雜亂細(xì)碎的聲音。感到幸福或滿意。沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩。我還知道……像這樣的詞嘰嘰喳喳安安靜靜開(kāi)開(kāi)心心
高高興興
平平安安感知課文
因?yàn)開(kāi)______，他們?cè)僖膊籣_____，所以樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。總結(jié)課文
從“樹(shù)和喜鵲”由孤單到快樂(lè)的變化，我們明白了每種生命都需____。我們要______自己的朋友，感謝朋友給自己帶來(lái)的_____。珍
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