小學(xué)體育人教四年級(jí)全一冊(cè)走跑與游戲障礙跑-

同學(xué)們，我們要向圖片中的沙包學(xué)習(xí)。無論遇到什么難題，都會(huì)微笑面對(duì)，迎難而上。你們準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？老師帶你們進(jìn)入新的旅途……障礙跑單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)思想：本課的設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想。圍繞學(xué)生主線和運(yùn)動(dòng)主線，通過科學(xué)合理的教學(xué)條件設(shè)定，以及多個(gè)小游戲的串聯(lián)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知練習(xí)、聽從指揮、遵守紀(jì)律、克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，并逐步養(yǎng)成投擲練習(xí)時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。課程分析：本課的設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想。圍繞學(xué)生主線和運(yùn)動(dòng)主線，通過科學(xué)合理的教學(xué)條件設(shè)定，以及多個(gè)小游戲的串聯(lián)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知練習(xí)、聽從指揮、遵守紀(jì)律、克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，并逐步養(yǎng)成投擲練習(xí)時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生證處在生長發(fā)育時(shí)期，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善，根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：障礙跑

授課年級(jí)：四年級(jí)

授課人數(shù)：20

教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過障礙的能力。2.發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和應(yīng)變能力。3.培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。4.小組進(jìn)行設(shè)計(jì)、交流通過障礙的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)靈巧、協(xié)調(diào)地跨、鉆、爬、繞過障礙物，并能掌握過障礙物的正確方法。教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用跨、鉆、爬、繞的方法連續(xù)過多個(gè)障礙物，并能做到動(dòng)作準(zhǔn)、安全快速通過障礙。

課堂常規(guī)（一）、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，檢查著裝1,、整隊(duì)，參與上課禮儀2、檢查著裝和出勤情況（二）、激趣導(dǎo)入1、宣布本課內(nèi)容，提出要求和目標(biāo)2、安排見習(xí)生

準(zhǔn)備部分（一）、慢跑一圈（二）熱身操1、音樂響起，教師帶領(lǐng)示范2、學(xué)生精神飽滿，積極參與3、充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)

基本部分（一）、解決第一道障礙“獨(dú)木橋”要求：兩手臂張開，保持重心平穩(wěn)，眼視“橋頭”（二）、解決第二道障礙“小山丘”要求：起跳點(diǎn)的選擇、擺動(dòng)腿高抬向前跨步（三）、解決第三道障礙“山洞”要求：降低重心、低頭、協(xié)調(diào)連貫（四）解決第四道障礙“小樹林”要求：降低重心、外側(cè)腳的腳內(nèi)側(cè)著地教師質(zhì)疑：在尋回勝利之球的路上遇到“獨(dú)木橋”、“小山丘”、“山洞”、“小樹林”，你將用什么方法通過這些障礙？學(xué)生討論、示范、練習(xí)。教師總結(jié)：邊講解邊示范相應(yīng)動(dòng)作。集體商議如何快速、安全的通過障礙，完成練習(xí)。（五）增加難度：在跑動(dòng)中通過所有的障礙物1、激發(fā)學(xué)生參與激情。2、學(xué)生示范。3、學(xué)生分組練習(xí)（強(qiáng)調(diào)安全）。4、教師語言提示，并巡視糾錯(cuò)。5、教師語言鼓勵(lì)，提出剛才練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題并解決?；静糠至┯螒颍喝の墩系K跑（你爭(zhēng)我搶）游戲方法：學(xué)生分成4個(gè)組，每組學(xué)生接力跑克服每一個(gè)障礙物，在各自的范圍內(nèi)按照過障礙物的要求進(jìn)行游戲比賽。游戲規(guī)則：開始時(shí)間每組的第一位同學(xué)站在起跑線前，聽到開始的口令后，立即跑出并在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)依次通過每個(gè)障礙物，不得搶跑，不得碰到障礙物。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣。教師講解要求，并強(qiáng)調(diào)注意安全。同學(xué)商討接力順序，積極參與與拼搏。表揚(yáng)勝利的隊(duì)伍，鼓勵(lì)失敗的隊(duì)伍。

結(jié)束部分（一）放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。（二）集合整隊(duì)，教師總評(píng)本課1、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯髯栽诒竟?jié)課的中的收獲。2、個(gè)別談?wù)剬?duì)比賽結(jié)果有什么看法，面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？（三）宣布下課，師生再見，請(qǐng)學(xué)生幫忙收回器材。