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文檔簡介
蒙古人從小就是在馬背上長大，馬背上生活，馬成了他們賴以生存的好伙伴，每年他們都有賽馬比賽，看兩匹小馬朝我們跑來。。。XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.X
XX|XX.|X
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X||節(jié)奏練習(xí)今天蒙古人民為我們帶來了一首優(yōu)美動聽的歌曲《大雁湖》我們一起來欣賞，聽聽歌曲描寫了大雁湖哪些景物？景：物：大雁湖自學(xué)指導(dǎo)一1、輕聲跟唱歌曲《大雁湖》，仔細品味歌曲中描寫了大雁湖的哪些景物和動物？2、能夠?qū)⑦@首歌背唱出來。景物：湖水、烏蘭泉動物：珍禽異鳥、天鵝
思考聆聽歌曲，并找找這首歌曲有一個特殊的節(jié)奏型出現(xiàn)了多次，是什么？
切分節(jié)奏
正是因為這些切分節(jié)奏的運用，使音樂顯得很舒展，也更有了動感。自學(xué)指導(dǎo)二根據(jù)老師講解的基本動作，分小組討論，為歌曲配上合適的舞蹈動作。這節(jié)課你收獲了什么？
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