小學(xué)體育與健康人教五年級全一冊體育運動技能小籃球-行進間雙手胸前傳接球【省一等獎】

目錄1234指導(dǎo)思想

教學(xué)重難點

單元教學(xué)計劃學(xué)情分析教材分析總體目標576教法與學(xué)法8

課時教學(xué)流程9課后反思指導(dǎo)思想

根據(jù)《體育與健康課程標準》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)到知識的同時，得到快樂，也收獲健康。學(xué)情分析

本次課授課對象是五年級的學(xué)生，他們的身體發(fā)育趨向成熟，心理發(fā)育處于易變、沖動時期，有較強的表現(xiàn)欲。雖然大部分學(xué)生以前都接觸過籃球，已經(jīng)初步了解一些籃球基本技術(shù)和知識，但所掌握的程度參差不齊。為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，教師設(shè)計多種練習(xí)方法，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，都能感受到成功的體驗。教材分析

本次課選自人教版五年級第六章第二節(jié)的內(nèi)容，是本年級球類教學(xué)的重要內(nèi)容，運用籃球運動的手段和方法更好地鍛煉學(xué)生的身體。同時，掌握好行進間雙手胸前傳、接球可以為以后學(xué)習(xí)籃球的各種進攻手段和戰(zhàn)術(shù)配合打下堅實的基礎(chǔ)?？傮w教學(xué)目標

通過本次課教學(xué)使學(xué)生逐步學(xué)會一些籃球的基本技術(shù)和技能，掌握行進間雙手胸前傳接球的基本動作，發(fā)展上肢力量特別是手指手腕的力量和動作的協(xié)調(diào)性、準確性，以及對球的控制能力，激發(fā)學(xué)生對?；@球的興趣。教學(xué)重難點

重點：傳球時，結(jié)合接球人的位置、速度和時機，準確的將球傳出，做到人到球到。

難點：傳、接球動作與腳步動作協(xié)調(diào)配合，接球時跨步迎球。教法與學(xué)法

教法：主要采用引導(dǎo)、講解示范、糾正錯誤、評價、分組練習(xí)、集體練習(xí)與游戲等多種教學(xué)方法。

學(xué)法：主要采用觀察、團體評價、模仿練習(xí)等學(xué)習(xí)方法。

單元教學(xué)計劃

本次課一共分為六個課時：第一課時教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)習(xí)籃球-行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)。教學(xué)目標：1、使學(xué)生學(xué)學(xué)會移動中的傳球步伐技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生與他們配合的意識。教學(xué)重點：步伐清晰，不走步。教學(xué)難點：傳球準確，上下肢動作協(xié)調(diào)。單元教學(xué)計劃第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)籃球-行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)。教學(xué)目標：1、使學(xué)生基本掌握移動中傳、接球的步伐技術(shù)，能在走動中完成傳、接球

動作。2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點：上步接球判斷準。教學(xué)難點：在兩步內(nèi)完成傳、接球動作。單元教學(xué)計劃第三課時教學(xué)內(nèi)容：進一步學(xué)習(xí)籃球-行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)。教學(xué)目標：1、使學(xué)生基本學(xué)會移動中傳、接球的步伐技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，提高對來球的判斷力。3、培養(yǎng)學(xué)生與他人配合的意識和能力。

教學(xué)重點：傳、接球步伐正確、清晰。教學(xué)難點：上、下肢協(xié)動作協(xié)調(diào)。單元教學(xué)計劃第四課時教學(xué)內(nèi)容：鞏固學(xué)生行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)動作。教學(xué)目標：1、使學(xué)生基本掌握移動中傳、接球技術(shù)動作。2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，提高對球的控制能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和集體主義精神。教學(xué)重點：步伐清晰，不走步。教學(xué)重點：傳、接球步伐正確、清晰。教學(xué)難點：配合默契，傳、接球準確。單元教學(xué)計劃第五課時教學(xué)內(nèi)容：通過形式多樣的行進間雙手胸前傳、接球練習(xí)。教學(xué)目標：1、進一步提高行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)動作。2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生運球和投籃能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團隊配合能力。教學(xué)重點：步伐清晰，不走步。教學(xué)重點：傳、接球步伐正確、清晰。教學(xué)難點：配合默契，傳、接球準確。單元教學(xué)計劃第六課時教學(xué)內(nèi)容：通過行進間雙手胸前傳、接球的技術(shù)考評，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標：1、進一步提高行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)動作。2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，提高對球的控制能力。教學(xué)重點：步伐清晰，不走步。教學(xué)重點：傳、接球步伐正確、清晰。教學(xué)難點：上、下肢協(xié)動作協(xié)調(diào)。課時教學(xué)流程小籃球-行進間雙手胸前傳接球（水平三）課次：第三課時指導(dǎo)教師：蔣孝雨一、教學(xué)內(nèi)容1、進一步學(xué)習(xí)籃球-行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)。2、游戲：“籃球高手”。二、教學(xué)地點籃球場。課時教學(xué)流程三、教學(xué)目標1、進一步學(xué)習(xí)籃球-行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)，使學(xué)生基本學(xué)會移動中傳、接球的步伐技術(shù)。2、通過“籃球高手”游戲，發(fā)展學(xué)生力量、靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生運球和投籃能力。3、培養(yǎng)學(xué)生與他人配合的意識和能力。課時教學(xué)流程四、教學(xué)重難點重點：傳、接球步伐正確、清晰。難點：上、下肢協(xié)動作協(xié)調(diào)。五、場地器材籃球場地一塊、籃球48個、標志盤48個、口哨一個、音響一臺。課時教學(xué)流程六、教學(xué)過程（一）開始部分(7分鐘)1、課堂常規(guī)(2分鐘)

a、體育委員集合整隊、清點人數(shù)、師生問好、檢查服裝、安排見習(xí)。

b、宣布本課內(nèi)容和要求。

c、強調(diào)安全。2、小游戲(2分鐘)傳球比快。（練習(xí)1次）課時教學(xué)流程3、球操練習(xí)(3分鐘)a、上肢運動（4x8拍）b、體側(cè)運動（4x8拍）c、體轉(zhuǎn)運動（4x8拍）d、踢腿運動（4x8拍）e、腹背運動（4x8拍）f、踝關(guān)節(jié)運動（4x8拍）課時教學(xué)流程（二）基本部分：(30分鐘)1、輔助練習(xí)-熟悉球性(4分鐘)

a、手指撥球（練習(xí)20次）

b、雙手拋接球（練習(xí)10次）c、單手拋接球（拋球后拍手1次、2次、三次...接球）（練習(xí)10次）d、胯下繞八字練習(xí)（練習(xí)20次）課時教學(xué)流程2、基本技術(shù)學(xué)習(xí)：小籃球-行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)(20分鐘)a、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球。（3分鐘）（練習(xí)40-60次）

b、學(xué)生兩人一組練習(xí)走動中傳、接球。（3分鐘）（練習(xí)40-60次）

c、按能力分成“一幫一”小組練習(xí)跑動中傳、接球。（4分鐘）（練習(xí)20次）

d、兩人一組集體練習(xí)跑動中傳、接球。（5分鐘）（練習(xí)40-60次）

e、分組行進間“8”字雙手胸前傳接球練習(xí)。（5分鐘）（練習(xí)10-12次）課時教學(xué)流程3、游戲--“籃球高手”(6分鐘)（練習(xí)1次）a、游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每名隊員運球出發(fā)到對面籃下急停投籃，投籃命中后（只能補一次籃）沿場地外側(cè)運球走回隊尾，最先完成比賽的對獲勝。

b、規(guī)則：第一名同學(xué)聽哨音出發(fā)，后面同學(xué)看前面同學(xué)投籃出手后出發(fā)，且運球和投籃不得故意干擾對方。課時教學(xué)流程（三）結(jié)束部分(3分鐘)1、籃球放松操。2、教師小結(jié)。3、布置課后作業(yè)。4、收還器材，師生再見。課時教學(xué)流程七、預(yù)計運動負荷：

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