用圖象表示的變量間關(guān)系3

回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?分別是什么？1.表格法2.關(guān)系式法3.圖象法自變量因變量在第一行在第二行等號(hào)左邊等號(hào)右邊在橫軸在縱軸第四章變量之間的關(guān)系4.3用圖象表示的變量間關(guān)系（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

進(jìn)一步從圖象中挖掘有用信息，并能用自己的語言表述。自主學(xué)習(xí)：目標(biāo):能從圖象挖掘有用信息，并用自己的語言表述內(nèi)容:107頁(汽車行駛時(shí)間與速度引例)時(shí)間:10分鐘方法:1.獨(dú)立寫出引例中(1)(2)(3)題答案

2.同桌間核對(duì)(1)(2)(3)答案，并口述(4)答案。04812162024906030時(shí)間/分速度/（千米/時(shí)）（1）汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了24分鐘時(shí)間。它的最高時(shí)速是90千米/時(shí)。（2）汽車在2至6分和18至22分時(shí)間段保持勻速行駛。時(shí)速分別是30千米/時(shí)和90千米/時(shí)。（3）出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生什么樣的情況？（4）用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況。汽車離家距離(千米)注意：結(jié)合圖象分析、解決實(shí)際問題時(shí)，要先看清自變量、因變量，弄清楚它們的變化關(guān)系。1.柿子熟了,從樹上落下來.下面的那一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中(即落地前)的速度的變化情況?()速度時(shí)間速度時(shí)間速度時(shí)間速度時(shí)間ABCD0000拓展C檢測(cè)1:獨(dú)立做在課本上108頁2、一輛公共汽車從車站開出,加速行駛一段后開始勻速行駛.汽車到達(dá)下一個(gè)車站,乘客上下車后汽車開始加速,一段時(shí)間后又開始勻速行駛.下面的那一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的變化情況?()0時(shí)間00速度0速度速度速度時(shí)間時(shí)間時(shí)間ABCD檢測(cè)2:B基礎(chǔ)作業(yè)：1.李明騎車上學(xué)，一開始以某一速度行進(jìn)，途中車子發(fā)生故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上學(xué)時(shí)間，于是加快車速，在下圖中給出的示意圖中（s為距離，t為時(shí)間）符合以上情況的是（）OAstOBstODstOCstD基礎(chǔ)作業(yè)：2.下列各情境分別可以用哪幅圖來近似地刻畫？OAyxOByxOCyxODyx(1).一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時(shí)間）(2).一面冉冉上升的旗子（高度與時(shí)間）(3).足球守門員大腳踢出去的球（高度與時(shí)間）(4).勻速行駛的汽車（速度與時(shí)間）ADBC1.如果OA、BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生運(yùn)動(dòng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系，根據(jù)圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快（）A、2.5mB、2mC、1.5mD、1m拔高作業(yè)甲乙ABC甲路程為64mV甲=64÷8=8（m/s）乙路程為（64-12）=52mV乙=52÷8=6.5（m/s）則：V甲-V乙=1.5（m/s）提升作業(yè)從0時(shí)至12時(shí)沙灘水深變化的情況●A●B此圖反映了哪兩個(gè)量之間的關(guān)系？橫軸縱軸檢測(cè)：從0時(shí)至12時(shí)沙灘水深變化的情況●A●B若規(guī)定水深超過6米時(shí)，不允許游客下海，圖中有哪些時(shí)間段可以下海？1、在夏天一杯開水放在桌面上，其水溫T與放置時(shí)間t的關(guān)系大致圖象為（）oTtoTtoTtoTtABCDA注意：夏天可不會(huì)結(jié)冰哦過關(guān)小測(cè)試2、某市一周平均氣溫（°C）如圖所示，下列說法不正確的是（

）氣溫o一二三四五六日星期12108642A、星期二的平均氣溫最高；B、星期四到星期日天氣逐漸轉(zhuǎn)暖；C、這一周最高氣溫與最低氣溫相差4°C；D、星期四的平均氣溫最低C5月1日至5月6日水上樂園旅游人數(shù)2.22.01.01.21.41.61.801234567時(shí)間/天人數(shù)/萬你會(huì)選擇這7天中的哪一天出游？你能從圖中獲得哪些信息？3.下圖是今年5月1日至5月6日某水上樂園旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：你能預(yù)測(cè)5月7日的旅游人數(shù)嗎?1、通專過速闊度隨嚼時(shí)間默變化粗的情指境，兔經(jīng)歷歐從圖迫象中枯分析邊變量衛(wèi)之間若的過嶺程，加深村了對(duì)并圖象勵(lì)表示崇的理啞解。2、不問僅讀易懂了文字巖語言，而吉且還躺讀懂圖形壩語言。3、緒最關(guān)鼻鍵是搞清蝴楚自變懷量、功因變丸量，并極且明件白了絨它們笨的變冬化關(guān)蒸系。談?wù)勓缡斋@擠吧！提升欲作業(yè)粉：1.水滴片進(jìn)的劉玻璃累容器鹽如下甜圖所繪示（系水滴善的速液度是忍相同燃的）煎，