導(dǎo)教學(xué)案222動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

導(dǎo)教教案：2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)教教案：2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)教教案：2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：A】知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)出組織、器官、系統(tǒng)的見(jiàn)解；2、能辨別人體的四種基本組織。B】能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)對(duì)人體的各種結(jié)構(gòu)層次的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納能力。C】感神態(tài)度價(jià)值觀：經(jīng)過(guò)對(duì)人體的各結(jié)構(gòu)層次的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生初步成立生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)見(jiàn)解。重點(diǎn)難點(diǎn)：構(gòu)成人體的各種組織是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的。授課方法：以導(dǎo)教課設(shè)計(jì)為載體，推行小組授課形式，推行零距離課堂授課模式。依照授課內(nèi)容和學(xué)生水平，設(shè)置富饒啟示性的問(wèn)題，盡可能給學(xué)生供應(yīng)動(dòng)腦、動(dòng)口、著手的機(jī)遇，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，表現(xiàn)學(xué)生主體地位。授課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、【A】植物細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)該是：①細(xì)胞核分裂成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

（）A、①②③

B、③②①

C、③②①

D、②③①2、【B】模擬上題寫(xiě)出動(dòng)物細(xì)胞分裂的步驟：①②③二、自主學(xué)習(xí)，合作研究認(rèn)真閱讀課文P59-62，解決以下問(wèn)題：1、【A】動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞是_________。2、【B】受精卵經(jīng)過(guò)________產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞在此后的過(guò)程中大部分失去______，它們?cè)赺_________、___________和______________上發(fā)生了差異性變化的過(guò)程，叫細(xì)胞分化。3、【A】動(dòng)物和人體的細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化產(chǎn)生了不相同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都由__________相似，___________和____________相同的細(xì)胞結(jié)合在一起，這樣的細(xì)胞群叫做組織。4、【A】動(dòng)物和人體的組織有四種：___________、_________、____________、___________。5、【A】器官：由不相同的__________依照必然的___________結(jié)合在一起構(gòu)成的執(zhí)行______________的結(jié)構(gòu)，叫做器官。6、【B】人體由__________、_________、____________、___________、__________、_________、_________、__________八大系統(tǒng)構(gòu)成。八大系統(tǒng)既有________又_______________，令人體內(nèi)各種生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。7、【C】動(dòng)物體和人體由微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次依次是：______→______→______→______→______。三、小組內(nèi)談?wù)摻涣鳎瑺柡箫@現(xiàn)答案。四、教師重申、精講五、牢固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）課堂檢測(cè)1、【A】課本P62/1～32。2、【C】以下列圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是（）3、依照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的選項(xiàng)是()【B】右圖是幾種組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：1）A圖是_____組織，擁有______________功能。2）B圖是_____組織，擁有______________功能。3）C圖是_____組織，擁有______________功能。4）D圖是_____組織，擁有