2023屆高考語文復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練-匠人精神（含答案）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁小說專題訓(xùn)練匠人精神一、閱讀下面的文字，完成下面小題。泥人尹葛亮過年的時(shí)候，整理舊物。母親發(fā)現(xiàn)一團(tuán)蒙了灰的東西，用棉紙層層包裹著。打開來，是一只泥老虎。顏色斑駁，脊背上也已干裂出一道曲折的紋路。唯獨(dú)面目還是勇猛凌厲的。這是尹師傅的作品，說起來，真已經(jīng)有十幾年沒見過了。尹師傅是個(gè)泥塑藝人。第一次買下了尹師傅的作品，是一只“大阿?！薄＿@也是尹師傅做得最多的一種娃娃。其實(shí)是一種兒童樣貌的神，很碩大。尹師傅做這類泥人兒，真是得心應(yīng)手。因?yàn)樗袀€(gè)一分為二的木頭模具，將泥填實(shí)，倒出未就是個(gè)胖大的兒童的雛形。尹師傅先給它刷上粉嫩的顏色，然后寥寥幾筆勾出眉眼，腮上潤上胭脂，濃墨重彩地涂上肚兜、長命鎖或者金元寶，就算是完工了。這只“大阿?！笔俏覍σ鼛煾蹈信d趣的開始。尹師傅并不是南京人。老家是江蘇無錫。無錫附近靠常熟有個(gè)地方叫惠山，出產(chǎn)著一門手藝，就是泥人兒。其中最著名的是袁、朱、錢這幾家專業(yè)作坊。尹師傅的師承，就是這朱家。捏泥人是尹師傅的事業(yè)，其實(shí)在他手中也分著層次。比方說“大阿?！保@種泥人雖然喜慶，但近乎批量生產(chǎn)，尹師傅說叫作“耍貨”，是為討生計(jì)而做，不入流的。而作為一個(gè)創(chuàng)作型的藝人，其實(shí)高下在于能不能做“細(xì)貨”。這“細(xì)貨”按傳統(tǒng)應(yīng)取材于昆山一帶的戲曲。泥塑并非南京的特產(chǎn)，這就使得他的本事在一眾藝人中顯得特立獨(dú)行。加上他又總是很寡言，即使在一群年幼的擁躉注目之下，也依然是很安靜地做手邊的事情。由于他嚴(yán)肅的神情和沉默的態(tài)度，往往磨蝕了孩子們的好奇心，漸漸對他失去了興味。當(dāng)然他也不為所動(dòng)，一如既往做他的事情。但是也有一些例外，我便是其中的一個(gè)。而時(shí)間久了，尹師傅也終于認(rèn)識(shí)了眼前的小朋友。有一天，我一針見血地指出，他做的東西，有點(diǎn)兒老土。并拿了附近剪紙藝人的“森林大帝”作為輔證，說明他不夠與時(shí)俱進(jìn)。尹師傅扶了扶眼鏡，很認(rèn)真地看了我一眼，依然沒有說話。但我不知道，我的話卻在將來造成了他手藝的改革。以后的某一天，我發(fā)現(xiàn)尹師傅終于開始因人制宜，作品中出現(xiàn)了孩子們喜聞樂見的人物。比如一休和尚、藍(lán)精靈等，都是熱播卡通片里的，做得惟妙惟肖。神情間的活潑，很難想象是出自嚴(yán)肅的尹師傅之手。出于友誼與感謝，尹師傅曾經(jīng)為我專門做了一個(gè)鐵臂阿童木。這時(shí)候，我們家里其實(shí)已經(jīng)擺滿他的作品了。及至我上了中學(xué)，朝天宮一帶其實(shí)有了很大的變化。什么都在變，不變的大約只有尹師傅的泥人攤。生意沒有更好，但也沒有壞下去。顧客還是孩子們，一些長大了，不再來了，便有一些更小的接續(xù)上來。有一天，爸爸一回家來，臉上是很興奮的神情?；胤块g翻了一陣，翻出許久不用的照相機(jī)。爸爸對我說：“毛果，我們?nèi)フ乙?。”我們到的時(shí)候，夕陽西斜，尹師傅正袖著手打盹兒。耳朵上夾著一支煙，人也有些佝僂。這中年人，這時(shí)候便顯出了老相來。爸爸沒有驚動(dòng)他，只是拿著照相機(jī)，對著攤上的泥人拍了一陣。尹師傅醒過來，眼神有些發(fā)木。爸爸高興地對他說：“老尹，你的玩意兒，遇到懂的人了。”尹師傅的嘴角便揚(yáng)揚(yáng)，說：“先生又玩笑，怕是沒有比你更懂的?！卑职謸u搖頭，說：“你可記得上次送我的那只泥老虎，我擺在辦公室里，有個(gè)英國人見了，愛得不行。聊起來，原來他是倫敦大學(xué)亞非學(xué)院的客座教授，專門研究亞非文化的。他說難得見這樣地道的民間藝術(shù)品，想要看你更多的作品?！币鼛煾祰肃榱艘幌拢f：“是個(gè)洋先生嗎？”爸爸說：“洋人也沒什么，藝術(shù)無國界。只要是好東西，就應(yīng)該讓更多的人知道。”后來，我目睹了這個(gè)叫凱文的英國教授，在看到這些泥人時(shí)的反應(yīng)。這間十多平方的斗室，是尹師傅的家，簡樸到只有一張床和一個(gè)立柜。其余的地方，滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著泥人。有的上了彩，有的還是素坯。因?yàn)樘?，色彩又繁盛，任是誰都眼花繚亂。凱文輕輕撫摸其中一只“殺鬼鐘馗”，眼里是一種疼惜的目光，仿佛對著初生的嬰兒。他回過頭來，用清晰的漢語對我們說：“這才是中國的！”這年的年尾，尹師傅的泥人，出現(xiàn)在了英國的《新世紀(jì)藝術(shù)年鑒》上。尹師傅婉拒了倫敦藝術(shù)雙年展的邀請。他說：“我是登不上臺(tái)面的，就是個(gè)手藝人。況且，生意走不開。還有，我兒子?！眲P文再次找到他，是在第一年的秋天。凱文對爸爸說，他想和尹師傅談?wù)勆獾氖?。他說，他的弟弟開了一個(gè)工藝品公司，希望尹師傅能成為他們的合作伙伴。他們會(huì)為他在中國安排專門的工作室，以后他的所有作品會(huì)直銷海外。尹師傅搖搖頭，說：“離開了朝天宮，我就什么都不是?！眲P文說：“您是個(gè)值得尊敬的藝術(shù)家，理應(yīng)過上更好的生活。”尹師傅眼角低垂，說：“窮則獨(dú)善其身?！保ㄓ袆h改）1．葛亮在多部作品中都表達(dá)了他對“匠人”的理解：除了專注、打磨、任性，匠人還象征了一種文化傳統(tǒng)。請結(jié)合選文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析尹師傅身上所體現(xiàn)的“匠人精神”。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。書匠（節(jié)選）葛亮秋天的時(shí)候，我父親接到了小龍的電話。小龍說，毛羽，這個(gè)老董，差點(diǎn)沒把我氣死。父親問他怎么回事。他說，館里昨天開了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì)，請了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者。我好心讓老董列席，他竟然和那些權(quán)威叫起板來。說起來，還是因?yàn)轲^里來了本清雍正國子監(jiān)刊本《論語》，很稀見。可是書皮燒毀了一多半，給修復(fù)帶來很大難度。省外的專家，都主張將整頁書皮換掉。沒承想老董跟人家軸上了，說什么“不遇良工，寧存故物”，弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái)。其中一個(gè)，當(dāng)時(shí)就站起身要走，說，我倒要看看，到哪里找這么個(gè)“良工”。老董也站起來，說，好，給我一個(gè)月，我把這書皮補(bǔ)上。不然，我就從館里走人，永遠(yuǎn)離開修書行。你說說看，儀器做了電子配比都沒轍。你一個(gè)肉眼凡胎，卻要跟自己過不去，還立了軍令狀。毛羽，再想保他，我怕是有心無力了。父親找到老董，說，董哥，你怎么應(yīng)承我的？老董不說話，悶著頭，不吱聲。父親說，你回頭想想，當(dāng)年你和夏主任那梁子，是怎么結(jié)下的。你能回來不容易，為了一本書，值得嗎？老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子，用一塊絨布擦了擦，說，值得。后來，父親托了絲綢研究所的朋友，在庫房里搜尋，找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯，都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是，絹是米色的。老董摸一摸說，毛羽，你是幫了我大忙。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來。父親說，談何容易，這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。老董笑笑，凡藍(lán)五種，皆可為靛。《天工開物》里寫著呢，無非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子，是師父教會(huì)的。我總能將它試出來。此后很久，沒見著老董，聽說這藍(lán)染得并不順利。老董家里，沙發(fā)套和桌布、窗簾，都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品。中秋后，我照舊去老董家練書法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說，毛羽，今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱?。老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了個(gè)軍挎。父親笑笑，也沒有多問，只是讓我聽伯伯的話。老董就踩著一輛二八型的自行車，帶著我，穿過了整個(gè)校園。老董踩得不快不慢，中間經(jīng)過了夫子廟，停下來，給我買了一串糖葫蘆。我問老董，伯伯，我們?nèi)ツ睦锇?？老董說，咱們看秋去。也不知騎了多久，我們在東郊一處頹敗的城墻處停住了。這里是我所不熟悉的南京。蕭瑟、空闊，人煙稀少，但是似乎充滿了野趣。沿著水塘，生著許多高大的樹。枝葉生長蔓延，彼此相接，樹冠于是像傘一樣張開來。我問，這是什么樹？老董抬著頭，也靜靜地看著，說，橡樹。老董說，這么多年了。這是壽數(shù)長的樹啊。老董說，我剛剛到南京的時(shí)候，老師傅們就帶我到這里來。后來，我每年都來，有時(shí)候自己來，有時(shí)和人結(jié)伴。有一次，我和你爺爺一起來。你爺爺那次帶了畫架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一個(gè)地方。那里是一人高的蘆葦叢，在微風(fēng)中搖蕩。你爺爺說，這是個(gè)好地方，有難得的風(fēng)景啊。他說這個(gè)話，已經(jīng)是三十年前了。老董的目光，漸漸變得肅穆。他抬起頭，喃喃說，老館長，我?guī)暮笕藖砹恕Ｎ覇?，伯伯，我們來做什么呢？老董俯下身，從地上撿起一個(gè)東西，放在我手里。那東西渾身毛刺刺的，像個(gè)海膽。老董說，收橡碗啊。我問，橡碗是什么呢？老董用大拇指，在手里揉捏一下，說，你瞧，橡樹結(jié)的橡子，熟透了，就掉到地上，殼也爆開了。這殼子就是橡碗。這時(shí)候，忽然從樹上跳下來個(gè)毛茸茸的東西。定睛一看，原來是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子?？吹轿覀儯慊呕艔垙埖嘏苓h(yuǎn)了。老董說，它也識(shí)得寶呢。我問，橡碗有什么用呢？老董這才回過神，說，撿回去洗洗干凈，在鍋里煮到咕嘟響，那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書，可都補(bǔ)得贏嘍。我們這些人啊，一年也盼中秋，不求分月餅吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。我聽了恍然大悟，說，原來是為了修書啊，那咱們趕快撿吧。老董到底把那塊藍(lán)絹染出來了。據(jù)說送去做光譜檢測，色溫、光澤度與成分配比率，和古書的原書皮相似度接近百分之九十。也就是說，基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來。因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道，老董成了修書界的英雄。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正，請他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫全書》的工作。老董搖搖頭，說，不了。還是原來那樣吧，挺好。（有刪改）2．老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合本文簡要分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。補(bǔ)天孫道榮認(rèn)識(shí)老唐很偶然。那天因?yàn)榧笔鲁鲩T，出了地鐵口，天忽然下起暴雨。朋友的店就在一百多米處，但雨太大了，沒帶雨傘，我猶疑著，是干脆冒雨奔跑過去，淋成個(gè)落湯雞呢，還是等雨小一點(diǎn)再過去。就在我猶疑不決時(shí)，有個(gè)人拿著一把傘，戳到我面前。他嘴里還說著什么，風(fēng)大，雨急，進(jìn)出的人又多，人聲嘈雜，我沒聽清。我想，他是見我沒帶傘，要賣傘給我吧。我搖搖頭，身子不自覺地往后退了退。家里的傘太多了，很多都是出門忽然遇雨，臨時(shí)買的。再說，剛才出門匆忙，身上也沒帶錢呀，我又不會(huì)手機(jī)支付。他還是堅(jiān)定地將傘遞到我面前。這人可真是怪，我心里嘀咕著。嘴上對他說，不好意思，我不買傘。他聽了我的話，笑了，說，我不是賣傘的，我看你沒帶傘，雨又這么大，你拿去用吧。還有這樣的好事？我不相信地打量了他一眼，他穿著雨衣，頭上還戴著一個(gè)竹編的斗笠，透過雨衣，能隱約看見他里面穿的是黃色的工服，看樣子是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。見我還是不相信，他一把將傘塞給我。我接過了傘。我說，謝謝你。這樣吧，我就到前面不遠(yuǎn)的地方，我去拿一把傘，就回來還你。他笑笑，沒事，不用還我的。我撐著他給我的傘，向朋友的店走去。事情辦得很順利?；貋淼臅r(shí)候，我跟朋友借了一把傘，又帶上了他送我的那把傘，我要還給他。地鐵口找了一圈，卻沒有看到那個(gè)人。我又在地鐵站附近轉(zhuǎn)了一圈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在冒雨清掃路口的一灘積水，我走過去，果然是他。他也認(rèn)出了我，一手拄著掃把，一手抹了一把臉上的雨水，說，沒想到，你還真來還傘了，一把舊傘，不值當(dāng)呢。我說，你幫了我忙，已經(jīng)非常感謝了，傘嘛，自然應(yīng)該還給你。他憨憨一笑，收了傘，用勁甩了甩，然后折疊好，塞進(jìn)身邊的環(huán)衛(wèi)車的座位底下。我看到里面，還有幾把傘。便好奇地問他，你帶這么多傘出門干什么？他嘿嘿樂了，說，很多人跟你今天一樣，出門忘記帶傘，卻突然碰到大雨了。我呢，遇到了，就送給他一把。還有這樣的好人？！我就這樣認(rèn)識(shí)了他。再次見到他，是個(gè)中午，晴天。從朋友的店里出來，看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在樹底下，吃著自帶的盒飯。我認(rèn)出來了，是老唐。我走過去，請他到朋友的店里坐著吃飯。他堅(jiān)持不肯。我返身回到朋友的店里，搬了兩張凳子過來，給他一張，我自己一張。我們坐在大樹底下，隨便聊了起來。他比我年長十來歲，聽口音，是江西人。一問，果然是婺源的。我還是很好奇，他為什么會(huì)在雨天送傘給別人？再說，他哪來那么多傘呢？他告訴我，他有一個(gè)祖?zhèn)鞯氖炙嚕褪切迋?。以前在老家時(shí)，他在鎮(zhèn)上擺了一個(gè)攤，專門給人修傘。剛開始的時(shí)候，人們用的還是油布傘，笨重，但傘面大，遮風(fēng)擋雨的效果很好。那時(shí)候，一般人家，也就一兩把傘，壞了，絕舍不得扔掉，花錢重買一把。窮呢，哪敢浪費(fèi)?。恳蚨?，他的修傘生意也好。說是修，其實(shí)更多的是補(bǔ)。油布破了一個(gè)洞，或撕了一個(gè)口子，拿來讓他補(bǔ)。老唐說，先在破洞四周刷上桐油，待桐油微干了，撕下一塊他用竹料自制的油紙，封上，再刷一層桐油。等桐油收干了一點(diǎn)，再貼一層油紙，如此往復(fù)三四次，破洞就修復(fù)如初了，看起來就跟新傘一樣。老唐在說起這些時(shí)，不像一個(gè)修傘匠在修傘，倒更像一個(gè)民間的藝人，陶醉在自己創(chuàng)造的世界中。他說，那時(shí)候，修一把傘只要一兩角錢，但因?yàn)槭莻€(gè)技術(shù)活，挺受人尊重的。他也靠了這門祖?zhèn)鞯氖炙嚕B(yǎng)家糊口，日子過得還不錯(cuò)。他說，后來，傘的品種漸漸多起來了，折疊傘、自動(dòng)傘流行了，這倒沒難住他，原理都差不多，他很快就掌握了修理的技術(shù)。真正致使他撐不下去的，是隨著人們生活水平的提高，很多人傘破了、舊了，不再找他修理，而是扔了，直接換一把新傘。他的生意，漸漸冷淡了。有一次，一個(gè)年輕姑娘，拿了一把舊式的雨傘來找他修，傘骨差不多散架了。他對姑娘說，這把舊傘，不值得修了，修理的錢比買把新傘還貴呢。姑娘卻央求他一定要修好，說這是她奶奶用過的傘，小時(shí)候，奶奶就是用這把傘接送她上學(xué)的。姑娘說，奶奶走了，我想修好這把傘，留個(gè)念想。老唐說，人間的每把傘，都有一個(gè)故事呢。后來，修傘的生意撐不下去了，老唐就進(jìn)了城，做了一名環(huán)衛(wèi)工。我掃地的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)撿到別人扔掉的傘，大多只是些小毛病，修修還能用。老唐說，我就將它們修好，隨身帶著，遇到下雨天，有人沒帶傘，我就送給他，擋擋雨。吃過