暑期大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

第第頁(yè)暑期大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)學(xué)有所用

我的討論領(lǐng)域是環(huán)境評(píng)價(jià)原理與方法，畢業(yè)后假如能投身于環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作中當(dāng)然是最抱負(fù)的結(jié)果。實(shí)習(xí)期間特別幸運(yùn)，自己不僅可以了解報(bào)告書〔表〕編制的整個(gè)工程，還直接參加到兩份環(huán)評(píng)報(bào)告表的編制中，特殊是看到平常常常討論的預(yù)報(bào)模型、預(yù)報(bào)方法被運(yùn)用到環(huán)評(píng)報(bào)告中，真有一種莫大的欣慰感。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中的環(huán)評(píng)與理論中的環(huán)評(píng)還是有很大區(qū)分的，環(huán)評(píng)報(bào)告中的評(píng)價(jià)方法一般都選用最成熟、最有效的方法，而且在環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)則中都有詳細(xì)的規(guī)定，從理論上說(shuō)，這些方法都是比較簡(jiǎn)潔比較有用的方法，我們?cè)诎l(fā)小論文的時(shí)候往往不會(huì)選用這些方法，但在現(xiàn)實(shí)中卻發(fā)揮著巨大的作用。以前導(dǎo)師也說(shuō)過(guò)這兩類環(huán)評(píng)的差異，通過(guò)實(shí)踐自己對(duì)這種差異熟悉的更加形象，這給我今后的討論供應(yīng)了一個(gè)小小的啟發(fā)，那就是嘗試著改良現(xiàn)有環(huán)評(píng)方法，使它們?cè)谠u(píng)價(jià)、預(yù)報(bào)現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)更加有用、更加精確。

積累閱歷

說(shuō)實(shí)話，如今環(huán)保行業(yè)的就業(yè)狀況不是很樂(lè)觀，在實(shí)習(xí)中通過(guò)與一些專家、企業(yè)用人單位溝通后發(fā)覺(jué)其主要癥結(jié)在于：雖說(shuō)我們是所謂環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，其實(shí)我們并沒(méi)有把握好能勝任這個(gè)行業(yè)的必要技能，一提到環(huán)境工程就是水處理，一提到環(huán)境科學(xué)就是環(huán)境管理、環(huán)境評(píng)價(jià)。這種閱歷缺失其實(shí)就是學(xué)問(wèn)的片面和技能的`單一。通過(guò)實(shí)習(xí)我就發(fā)覺(jué)環(huán)評(píng)工程師真是一個(gè)學(xué)問(wèn)面要求廣泛的職業(yè)，不僅需要了解環(huán)保相關(guān)政策法規(guī)，把握必要的環(huán)評(píng)理論，此外化學(xué)學(xué)問(wèn)、建筑學(xué)學(xué)問(wèn)都要有所涉及。退一萬(wàn)步說(shuō)，假如你的文字功底不強(qiáng)，也不太能勝任這個(gè)行業(yè)。所以說(shuō)，假如不在學(xué)習(xí)中多把握點(diǎn)技能，很簡(jiǎn)單在工作中犯原則性錯(cuò)誤。在我接手的兩個(gè)項(xiàng)目中就遇見過(guò)上述問(wèn)題，有個(gè)項(xiàng)目單位在申報(bào)時(shí)總是口口聲聲地說(shuō)他們的生產(chǎn)過(guò)程沒(méi)有污染，甚至還想在污染物排放量上做點(diǎn)文章。通過(guò)向單位工程師學(xué)習(xí)詢問(wèn)，我對(duì)其中的厲害關(guān)系有了一個(gè)糊涂熟悉，其實(shí)企業(yè)是想躲避建設(shè)配套的環(huán)保設(shè)施，當(dāng)然最終我得按章辦事。我想假如沒(méi)有單位專業(yè)人員的關(guān)心，我是不會(huì)認(rèn)清企業(yè)這類行為的本質(zhì)的。

體察現(xiàn)狀

由于項(xiàng)目的需要，實(shí)習(xí)期間我去了很多縣市，對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保形式和環(huán)保工作有了一些了解。俗話說(shuō)絕知此事要躬行，作為環(huán)境專業(yè)的討論生，只有多到各地實(shí)地調(diào)查，才能真實(shí)地了解基層環(huán)保工作的困難，才能更深層次地明白中國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作面臨諸多尷尬的癥結(jié)所在。雖然各地對(duì)本地區(qū)的環(huán)保很重視，但是在詳細(xì)落實(shí)中卻有很多難處，經(jīng)濟(jì)上的、行政上的、觀念上的等等。比方在與某縣環(huán)保局一位工作人員溝通中得知，由于當(dāng)?shù)亟鼛啄甑恼猩桃Y工作進(jìn)展緩慢，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于一個(gè)違背產(chǎn)業(yè)政策的招商項(xiàng)目特殊重視，從批文到申報(bào)都明令環(huán)保部門大開綠燈，以致通過(guò)環(huán)評(píng)時(shí)由于有相關(guān)批文，環(huán)評(píng)單位在拒絕時(shí)也顯得特別吃力。又比方有些地方在做規(guī)劃環(huán)評(píng)時(shí)明明沒(méi)有了環(huán)境容量，還為了所謂的地方經(jīng)濟(jì)硬上大項(xiàng)目，環(huán)保部門在出環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)回執(zhí)函時(shí)往往有點(diǎn)力不從心，但是為了地方的大局，也只能睜一只眼閉一只眼。其實(shí)類似的例子還有許多。通過(guò)實(shí)習(xí)，我看到了很多從未見過(guò)的環(huán)境現(xiàn)狀，了解到了很多環(huán)保工作的尷尬，也體會(huì)到了很多環(huán)保人的難處。確實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境愛(ài)護(hù)這一國(guó)策，我們還有許多路要走，這不僅僅是一個(gè)技術(shù)上的難題，更是體制上的難題。

總結(jié)了這么多，感慨了這么多，其實(shí)自己的實(shí)習(xí)歷程還是有些缺憾的，比方在開展《xxxxx》課題討論中，就發(fā)覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)面還不夠?qū)挿?，例如在預(yù)報(bào)####疫情進(jìn)展趨勢(shì)時(shí)完全可以利用模型或者GIS技術(shù)幫助實(shí)現(xiàn)，但由于自己缺乏相關(guān)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，最終只停留在請(qǐng)教專家進(jìn)行主觀推想上；還有就是缺少處理大量信息的訓(xùn)練，整理文獻(xiàn)的力量有待加強(qiáng)。此外在幫助單位開展環(huán)評(píng)工作中，還發(fā)覺(jué)自己的溝動(dòng)力量有待提高，與項(xiàng)目單位的溝通缺乏主動(dòng)性。總之，通過(guò)實(shí)習(xí)感覺(jué)自己的主要問(wèn)題集中在專業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備上，雖然算上本科，自己已有五年的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)受，但是拿到現(xiàn)實(shí)工作中還是有點(diǎn)捉襟見肘：學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)單一、不全面，對(duì)于環(huán)保這樣一個(gè)綜合性的課題理解不夠深刻，幾乎每天都會(huì)在工作中碰見難題，不過(guò)這些問(wèn)題也為我今后的討論學(xué)習(xí)指明方向，促使我在學(xué)習(xí)中把握要點(diǎn)，努力提高服務(wù)環(huán)保事業(yè)的技能。