基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

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在上周我們經(jīng)受了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),經(jīng)過(guò)近小半年的學(xué)習(xí),我們踏出了第一步。在老師的支配帶著下，我們宿舍四人一組對(duì)面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的商量和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了合作與溝通。在此也暴露了許多缺點(diǎn)：

1、對(duì)書本的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不牢,在寫會(huì)計(jì)分錄時(shí)要翻書查證,對(duì)條款所屬的會(huì)計(jì)分錄不清晰。

2、對(duì)一些賬簿不熟識(shí)，有無(wú)從下手的感覺(jué)，在登賬時(shí)總會(huì)碰壁。

3、無(wú)論是寫分錄還是登記賬簿時(shí)都不能心急，否則就會(huì)出錯(cuò)，對(duì)此必需要有耐煩、細(xì)心，學(xué)會(huì)詢問(wèn)。

我本以為會(huì)計(jì)賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)前學(xué)的，由于它講解并描述的是會(huì)計(jì)賬簿登記時(shí)的規(guī)章、方法和應(yīng)留意的事項(xiàng)。老師卻說(shuō)就是這樣支配的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)消失問(wèn)題及解決方法的印象，更能表達(dá)實(shí)訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯(cuò)誤文字和數(shù)字，采納劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯(cuò)誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采納紅字更正發(fā),而已登數(shù)字<正確數(shù)字采納補(bǔ)充登記法;科目和文字錯(cuò)誤時(shí)采納紅字更正法。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，一般采納劃線結(jié)賬的方法進(jìn)行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最終裝訂賬簿時(shí)，要留意干凈，頁(yè)與頁(yè)的連貫，以免賬頁(yè)的散失，防止任憑抽換賬頁(yè)，也便于帳目之間的核對(duì)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我了解學(xué)問(wèn)與力量的重要性，實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)拓展與此專業(yè)有關(guān)的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)與人溝通、學(xué)習(xí)，向人請(qǐng)教，有合作的團(tuán)隊(duì)精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有預(yù)備的今日去迎接精彩的明天!

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得在課堂上不能忽視老師講授的學(xué)問(wèn)。假如，在課堂上不仔細(xì)聽(tīng)課，不仔細(xì)做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)覺(jué)有許多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有方法解決問(wèn)題。只有仔細(xì)的在課堂上學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。

一個(gè)星期下來(lái)，除了吃飯、睡覺(jué)，其余時(shí)間都是呆在教室里做賬，眼睛盯著生疼。

晚上回到寢室，還需一段時(shí)間連續(xù)白天的核算，結(jié)果往往是身心的疲乏，但當(dāng)我看到自己的計(jì)算結(jié)果與資料給的答案相同時(shí)，我又是萬(wàn)分的欣喜，最終功夫不負(fù)苦心人，一次性就計(jì)算對(duì)了，不簡(jiǎn)潔?。?/p>

會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作，這急不得。在實(shí)習(xí)期間，我自我感覺(jué)還沒(méi)有對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無(wú)錯(cuò)？總會(huì)難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù)登記錯(cuò)開(kāi)或者抄錯(cuò)。我沒(méi)有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來(lái)，依據(jù)會(huì)計(jì)更正方法或者重新來(lái)過(guò)，專心地去做，反而越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。因此，我們要謹(jǐn)記，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、耐煩和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！

這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)對(duì)我明年準(zhǔn)備會(huì)計(jì)證打下了基礎(chǔ)，更使我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)添了幾分學(xué)習(xí)愛(ài)好。所以接下去我還得自覺(jué)學(xué)習(xí)更多的關(guān)于會(huì)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，不會(huì)的不理解的還需耐煩求教，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的打算！

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孫老師的帶著下，我們完成了為期四個(gè)星期的PLC實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了許多，通過(guò)這次對(duì)PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有許多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

這次我們的主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：

1、工作臺(tái)自動(dòng)來(lái)回，要求：用PLC掌握實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)來(lái)回運(yùn)動(dòng)；

2、電控機(jī)星三角形降壓?jiǎn)?dòng)，要求：按下啟動(dòng)按鈕SB1時(shí)，電動(dòng)機(jī)Y形啟動(dòng)，5S后自動(dòng)轉(zhuǎn)為三角形運(yùn)行;

3、兩臺(tái)電機(jī)挨次掌握；

4、按鈕交通燈掌握；

5、十字路口交通信號(hào)燈掌握；

6、機(jī)械手掌握；

7、多種液體混合；

8、四節(jié)傳送帶運(yùn)輸，要求：系統(tǒng)啟動(dòng)后，配料裝置自動(dòng)識(shí)別貨車到位狀況和能夠?qū)ω涇囘M(jìn)行裝料;

9、音樂(lè)噴泉；

10、小車三點(diǎn)來(lái)回運(yùn)動(dòng)；

11、水塔水位掌握；

12、搶答器。

雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問(wèn)題和同學(xué)相互商量溝通，也在老師的關(guān)心下完善的完成。再這次的PLC實(shí)訓(xùn)里孫老師對(duì)我們要求了許多，比方在作圖中他要求我們把圖看清晰理清思路，最好把挨次指令先寫出來(lái)再作圖等等一些要求跟技巧。這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)了許多學(xué)問(wèn)，給了我許多啟示。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，多多與同學(xué)和老師溝通。而且，這次實(shí)訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，讓我深刻的熟悉到實(shí)踐的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)更注意自己的操作力量和應(yīng)變力量。

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這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了電氣掌握與PLC實(shí)訓(xùn)的課程，跟以前全部開(kāi)設(shè)的課程有很大的區(qū)分，這門課程的敏捷性很強(qiáng)，充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中并不肯定要學(xué)到多少東西，個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好表達(dá)了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓(xùn)以班級(jí)為主體，以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也賜予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓(xùn)，這讓我覺(jué)得壓力不小。

這次的實(shí)訓(xùn)是我們第一次接觸編程實(shí)踐，以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用，所以我們對(duì)PLC這門課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費(fèi)太大心思。但是這次的實(shí)訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開(kāi)頭接觸時(shí)信念十足，覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，由于覺(jué)得以前編寫的程序都很簡(jiǎn)潔，也不用太多時(shí)間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯(cuò)了，最后老師沒(méi)有方法就開(kāi)頭和我們講課，把第一個(gè)流程圖交給我們，這樣我們才有人使實(shí)訓(xùn)機(jī)器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置其次題，就開(kāi)頭做了，但是上機(jī)時(shí)就是不能動(dòng)，總是程序錯(cuò)誤很郁悶，就開(kāi)頭改。改后就覺(jué)得還是不行，只能漸漸查，最終知道是計(jì)數(shù)器用錯(cuò)了，不會(huì)用。就放棄原來(lái)的想法，用新的方法，最終勝利了，心里很興奮，就幫助旁邊的同學(xué)一起找他的錯(cuò)誤，在這也學(xué)到許多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓(xùn)最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了，考試的時(shí)候我去到那就拿到題目，有了上幾次的閱歷，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機(jī)的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個(gè)同學(xué)就是在最終一步總是出錯(cuò)，所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣，我們就舍命在程序里找和改，是不是程序錯(cuò)了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達(dá)一個(gè)限位那，那限位的燈不亮，覺(jué)得很怪就走過(guò)去，用手把他掰正，竟然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說(shuō)，和老師一說(shuō)，老師說(shuō)我還不夠仔細(xì)，沒(méi)有閱歷。自己覺(jué)得也是這樣，是自己檢查不夠，才會(huì)這樣。

通過(guò)這次對(duì)PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有許多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問(wèn)題和同學(xué)相互商量溝通。多和同學(xué)商量。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的商量問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了便利最終設(shè)計(jì)和在一起。商量不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深化的商量一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多轉(zhuǎn)變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以便利自己解決問(wèn)題。

總之，這次的實(shí)訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，讓我深切的熟悉到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個(gè)生疏的環(huán)境，信任在不久的將來(lái)，可以打造一片屬于自己的天地。

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容我先說(shuō)句廢話，經(jīng)過(guò)同學(xué)們多次的相互理論與向上建議，對(duì)于其次次次實(shí)習(xí)地點(diǎn)支配在學(xué)校這個(gè)結(jié)果我還是特別興奮的，究竟少了許多旅途勞累。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是javaweb，我想應(yīng)當(dāng)與本學(xué)期開(kāi)過(guò)javaweb這門課有關(guān)，究竟上學(xué)期學(xué)過(guò)java和數(shù)據(jù)庫(kù)，本覺(jué)得應(yīng)當(dāng)會(huì)比較輕松，開(kāi)頭之前大家都說(shuō)這實(shí)習(xí)可是可以放松了，可是等老師開(kāi)頭講之后發(fā)覺(jué)這個(gè)東西理論上學(xué)問(wèn)點(diǎn)不多，可是應(yīng)用起來(lái)還是感到特別困難。這次實(shí)習(xí)老師風(fēng)格與上次實(shí)習(xí)的那位不同，去年那簡(jiǎn)直是從零開(kāi)頭講，這次上來(lái)沒(méi)細(xì)講java和SQL，直接jsp。于是上學(xué)期開(kāi)過(guò)的、紙上談兵的java課就露出馬腳了，簡(jiǎn)直要從頭學(xué)起，更別說(shuō)與jsp、sql融合了。另外用jsp寫網(wǎng)頁(yè)嘛，這個(gè)語(yǔ)言不是很火，去Github上找，開(kāi)發(fā)web應(yīng)用的大多是php、python，而servlet這個(gè)東西特別基礎(chǔ)，甚至并不能算作一個(gè)開(kāi)發(fā)框架，所以網(wǎng)上的資料也并不好找，網(wǎng)上都是些Struts2、Spring3、Hibernate，總之這開(kāi)頭的時(shí)候就很是困難，晚上回到宿舍也常常要花許多時(shí)間來(lái)補(bǔ)之前的學(xué)問(wèn)，java封裝繼承什么的，當(dāng)然，這很累。

白天聽(tīng)課并不能高效的汲取老師所講的，下來(lái)問(wèn)了一下同學(xué)們是差不多的狀況，可能是老師的節(jié)奏我們不太習(xí)慣。不過(guò)這學(xué)完也終究是會(huì)了一些，也許說(shuō)一下，JSP全名JavaServerPages，一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，所謂動(dòng)態(tài)就是可以與用戶交互就像論壇什么的，而html靜態(tài)頁(yè)面就是只能給用戶看的。首先，我們配置了幾個(gè)環(huán)境：java的JDK和服務(wù)器Tomcat。至于IDE，我還是用我比較順手的jetbrain家的IntelliJIDEA，對(duì)了，不用Eclipse是由于它丑。

之前都是寫靜態(tài)頁(yè)面，對(duì)于動(dòng)態(tài)頁(yè)面的環(huán)境配置還真是頭疼了一段時(shí)間，看了一些博客，發(fā)覺(jué)這個(gè)主要是在File——ProjectStructure配置依靠的jar包，還有就是tomcat服務(wù)器的配置。配置好了開(kāi)頭學(xué)JSP內(nèi)部對(duì)象及內(nèi)部對(duì)象所對(duì)應(yīng)的一些方法。再就是JSP與數(shù)據(jù)庫(kù)的聯(lián)系，怎么樣操作Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)等等。

在用一種語(yǔ)言寫程序的時(shí)候，demo通常是零星幾個(gè)功能的嘗試，而去寫一個(gè)偏實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目時(shí)，是需要從需求分析、模塊設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)功能的一整套流程，這些我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，當(dāng)我們C05開(kāi)源盛世〔項(xiàng)目組〕開(kāi)頭做項(xiàng)目的時(shí)候，第一步的需求分析就費(fèi)了好多功夫，功能點(diǎn)想的不全面，導(dǎo)致中途還要進(jìn)行改動(dòng)。模塊設(shè)計(jì)也是類似的狀況，低內(nèi)聚高耦合這種理念可是不好理解。此處多謝伙伴們抬舉，我這個(gè)組長(zhǎng)也是個(gè)沒(méi)當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)的新手，可能是命題選的比較偏〔做的東西類似知乎〕，在開(kāi)頭時(shí)就遇到了一些麻煩的問(wèn)題。

做這個(gè)項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量要求很高，在這里，我作為組長(zhǎng)出了這么幾個(gè)大的紕漏：程序框架搭的不夠細(xì)致、項(xiàng)目商定不夠全面、沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)收集組員的進(jìn)度反饋、同步項(xiàng)目文件的頻率太低，實(shí)現(xiàn)挨次不當(dāng)導(dǎo)致功率鋪張。這些導(dǎo)致我們5個(gè)人開(kāi)頭不久就發(fā)生了如下問(wèn)題：類名沖突、同一個(gè)模塊寫了兩遍、制作前臺(tái)的進(jìn)度沒(méi)有與后臺(tái)進(jìn)度同步，導(dǎo)致了不能準(zhǔn)時(shí)測(cè)試與調(diào)試程序。

最終，這個(gè)項(xiàng)目讓我看到了許多，尤其是分工和成員之間的同步方面，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的力氣對(duì)于我還是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，以及再一次強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，從中也看出了我們相比于那些真正開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的的青澀與弱小。歷練方能不死，活著真難！

基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5

1實(shí)習(xí)目的`

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)報(bào)、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。我基本把握會(huì)計(jì)的學(xué)問(wèn)，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問(wèn)。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,如何填制原始憑證2，如何填制復(fù)式記賬憑證3，怎樣對(duì)日記賬進(jìn)行正確的登記4，如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正5，記賬規(guī)章與結(jié)賬6，如何對(duì)銀行存款余額調(diào)整表進(jìn)行編制7，怎樣?jì)故斓匕盐湛颇繀R總表賬務(wù)處理程序8，如何編制總賬9，如何對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行編制。

2．1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

企業(yè)名稱：連云港市淮海公司

企業(yè)類型：有限責(zé)任公司

廠址：連云港市花果山路57號(hào)

電話：0518——85585039

開(kāi)戶銀行：中國(guó)工商行花果山路分理處

賬號(hào)：58818988——1818

法人代表：陳興隆

財(cái)務(wù)主管：張理財(cái)

經(jīng)營(yíng)范圍：電器設(shè)備

機(jī)構(gòu)設(shè)置：該廠設(shè)有一個(gè)基本生產(chǎn)車間，車間生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品

會(huì)計(jì)部門人員設(shè)置及分工：張理財(cái)負(fù)責(zé)稽核、登總賬和編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告；出納人員為管前，負(fù)責(zé)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；吳賈璋負(fù)責(zé)登記明細(xì)賬，實(shí)習(xí)同學(xué)本人負(fù)責(zé)編制會(huì)計(jì)憑證。

會(huì)計(jì)核算期間：20xx年1月1日~12月31日，本實(shí)習(xí)期間為20xx年1月1日~1月31日。

其他：企業(yè)為增值稅一般納稅人，增值稅登記號(hào)為：3845784658678。增值稅稅率為17%，所得稅稅率為25%，城市維護(hù)建設(shè)稅稅率為7%，教育費(fèi)附加率為3%。

2．2實(shí)習(xí)過(guò)程

首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后依據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在依據(jù)記賬憑證，登及其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等等。

現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、編織記賬憑證。首先要依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄〔會(huì)計(jì)循環(huán)的基石〕。我本來(lái)以為有關(guān)的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實(shí)際應(yīng)用時(shí)，我卻無(wú)從下手。于是只能把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái)，仔細(xì)的復(fù)習(xí)了一下，把日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。然后是依據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解把握各種常見(jiàn)原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。二、登記帳簿。其中開(kāi)設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。

會(huì)計(jì)原來(lái)就是繁瑣的工作。雖說(shuō)機(jī)長(zhǎng)看起來(lái)有點(diǎn)像學(xué)校生都會(huì)做的事，但在實(shí)習(xí)期間，我曾對(duì)著那些枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字鄧長(zhǎng)等的錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。因此會(huì)計(jì)工作沒(méi)有肯定的耐煩和細(xì)心是很難勝任的，由于一出錯(cuò)并不能任憑用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是嚴(yán)格要求的。比方說(shuō)：

1．寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。

2．對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，自己肯定要清楚，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清晰每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細(xì)心和毅力，那才能到達(dá)勝利的彼岸！三、編制報(bào)表。首先在左上角天明編制單位、編制時(shí)間；然后依據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等等；還必需要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填；最終還要編制人簽名。

2．3實(shí)習(xí)成果

這次實(shí)習(xí)不僅僅是熬煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有提及的學(xué)問(wèn)。我們確定會(huì)遇到許多的問(wèn)題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重要的是知錯(cuò)能改。無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本

3實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得在課堂上不能忽視老師講授的學(xué)問(wèn)。假如，在課堂上不仔細(xì)聽(tīng)課，不仔細(xì)做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)覺(jué)有許多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有方法解決問(wèn)題。只有仔細(xì)的在課堂上學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。

一個(gè)星期下來(lái)，除了吃飯、睡覺(jué)，其余時(shí)間都是呆在教室里做賬，眼睛盯著生疼。

晚上回到寢室，還需一段時(shí)間連續(xù)白天的核算，結(jié)果往往是身心的疲乏，但當(dāng)我看到自己的計(jì)算結(jié)果與資料給的答案相同時(shí)，我又是萬(wàn)分的欣喜，最終功夫不負(fù)苦心人，一次性就計(jì)算對(duì)了，不簡(jiǎn)潔?。?/p>

會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作，這急不得。在實(shí)習(xí)期間，我自我感覺(jué)還沒(méi)有對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無(wú)錯(cuò)？總會(huì)難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù)登記錯(cuò)開(kāi)或者抄錯(cuò)。我沒(méi)有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來(lái)，依據(jù)會(huì)計(jì)更正方法或者重新來(lái)過(guò)，專心地去做，反而越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。因此，我們要謹(jǐn)記，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、耐煩和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！

這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)對(duì)我明年準(zhǔn)備會(huì)計(jì)證打下了基礎(chǔ)，更使我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)添了幾分學(xué)習(xí)愛(ài)好。所以接下去我還得自覺(jué)學(xué)習(xí)更多的關(guān)于會(huì)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，不會(huì)的不理解的還需耐煩求教，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的打算！

基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6

孫老師的帶著下，我們完成了為期四個(gè)星期的PLC實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了許多，通過(guò)這次對(duì)PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有許多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

這次我們的主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：1工作臺(tái)自動(dòng)來(lái)回，要求：用PLC掌握實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)來(lái)回運(yùn)動(dòng)；2。電控機(jī)星三角形降壓?jiǎn)?dòng)，要求：按下啟動(dòng)按鈕SB1時(shí)，電動(dòng)機(jī)Y形啟動(dòng)，5S后自動(dòng)轉(zhuǎn)為三角形運(yùn)行;3。兩臺(tái)電機(jī)挨次掌握；4：按鈕交通燈掌握；5十字路口交通信號(hào)燈掌握；6：機(jī)械手掌握；7：多種液體混合；8：四節(jié)傳送帶運(yùn)輸，要求：系統(tǒng)啟動(dòng)后，配料裝置自動(dòng)識(shí)別貨車到位狀況和能夠?qū)ω涇囘M(jìn)行裝料;9。音樂(lè)噴泉；10。小車三點(diǎn)來(lái)回運(yùn)動(dòng)；11。水塔水位掌握；12。搶答器。

雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問(wèn)題和同學(xué)相互商量溝通，也在老師的關(guān)心下完善的完成。再這次的PLC實(shí)訓(xùn)里孫老師對(duì)我們要求了許多，比方在作圖中他要求我們把圖看清晰理清思路，最好把挨次指令先寫出來(lái)再作圖等等一些要求跟技巧。這次