八年級(jí)上冊(cè)語文部編版課件龜雖壽3

龜雖壽·曹操超越

曹操一生，政治上最得意的一筆是“挾天子以令諸侯”，軍事上最成功的一仗是官渡之戰(zhàn)，后果最為嚴(yán)重的一次疏忽是放走劉備，失敗得最慘的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指責(zé)的是他的人品，最有爭(zhēng)議的是他的歷史功過，最沒有爭(zhēng)議的是他的文學(xué)成就。

——廈門大學(xué)易中天龜雖壽﹒曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識(shí)《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》選自《人民日?qǐng)?bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日?qǐng)?bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國(guó)的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長(zhǎng)征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國(guó)民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長(zhǎng)江》新聞報(bào)道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長(zhǎng)江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國(guó)人民和全軍將士以極大的鼓舞，對(duì)瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)活動(dòng)一：“因聲求氣”初感詩歌之韻活動(dòng)形式小組活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.讀準(zhǔn)字音2.找到節(jié)奏、平仄或押韻等方面的特點(diǎn)3.陳述探求結(jié)果4.朗讀呈現(xiàn)

小貼士（1）因聲求氣依據(jù)詩歌的節(jié)奏、平仄、押韻等來探求詩歌的情感、氣勢(shì)、精神。（2）平仄：現(xiàn)代漢語有四聲，第一聲為陰平，第二聲為陽平，第三聲為上聲，第四聲為去聲，古代還有入聲；陰平陽平為平聲，上聲去聲和入聲均為仄聲；一般來講平聲音較長(zhǎng)，仄聲音較短。（3）句末以平聲字為韻，叫做平韻；以仄聲字為韻，叫做仄韻。樂府詩的押韻，不像近體詩的嚴(yán)格，形式靈活。一般韻字開口大者，越容易表現(xiàn)昂揚(yáng)之情；開口度小、音阻大者，則易與凄婉之情吻合。

陳述支架：我們組發(fā)現(xiàn)這首詩：在節(jié)奏上有(

)

的特點(diǎn),在平仄上有(

)的特點(diǎn),這些特點(diǎn)使得這首詩讀上去(),因此，我感受到這首詩的情感基調(diào)是：(）。下面請(qǐng)欣賞我們組的朗讀：龜雖壽﹒曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。活動(dòng)二：“批文入情”細(xì)會(huì)詩歌之意

這是一首詠懷詩，作者是如何寫出他的懷抱情志的？請(qǐng)?jiān)谀愕膶W(xué)習(xí)單上做批注。(小貼士：批文入情是通過詩歌的文辭、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法等了解所要表達(dá)的內(nèi)容和情感。)角度批文入情示例詩人善于用典，用了《莊子秋水篇》里的典故，《秋水》里說：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣?！辈懿俜雌湟舛弥f神龜縱活三千年，可還是難免一死呀！用了《韓非子·難勢(shì)》“飛龍乘云，騰蛇游霧，云罷霧霽，而龍蛇與螾蟻同矣，則失其所乘?！彬v蛇和龍一樣能夠騰云駕霧，本領(lǐng)可謂大矣！然而一旦云霧消散，就和蒼蠅螞蟻一樣，灰飛煙滅了?？梢姴徽搲勖L(zhǎng)短、本領(lǐng)大小，最后同樣都要死亡，人也不例外。結(jié)構(gòu)藝術(shù)手法文辭第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》1.文學(xué)常識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。消息，是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。3.重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)龜雖壽﹒曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。活動(dòng)三：“知人論世”見得曹操之志

“知人論世”：（1）了解詩人所處的環(huán)境和時(shí)代背景（2）熟悉詩人的經(jīng)歷思想（3）把握詩人在不同階段的不同風(fēng)格（4）了解詩人的理想抱負(fù)活動(dòng)三：“知人論世”見得曹操之志

建安十年（205），曹操摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。曹操為擺脫被動(dòng)局面，后接受田疇建議，一戰(zhàn)告捷。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石等地，曹操寫了《步出夏門行》這一組詩。此篇為組詩的第四首，寫作時(shí)間比《觀滄海》稍晚，大約在公元207年末或208年初，即在他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢(shì)力之后，南下征討荊、吳之前。此時(shí)曹操已經(jīng)五十三歲了，回首起自己的人生路程，詩人想到一統(tǒng)中國(guó)的宏愿尚未實(shí)現(xiàn)，無限感慨。第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識(shí)新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。它通過一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物做出形象化的報(bào)道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國(guó)人的驕傲之感。3.重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)活動(dòng)三：“知人論世”見得曹操之志《短歌行》抒發(fā)了作者什么樣的懷抱情志？請(qǐng)結(jié)合《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》探究曹操詠懷詩在思想內(nèi)容上的特點(diǎn)。曹操(155-220),字孟德,沛國(guó)譙縣(現(xiàn)在安徽亳州)人。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過程中,逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年(196)迎獻(xiàn)帝都許昌，用他的名義發(fā)號(hào)施令,先后削平呂布等割據(jù)勢(shì)力。建安五年(200),在官渡大敗兵強(qiáng)地的袁紹,此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年(207)北征烏桓,也取得了很大的勝利，這次的勝利鞏固了曹操的后方，所以第二年他才能揮戈南下，以期實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的宏愿。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。曹丕稱帝，追尊他為武帝。善有詩歌，有《步出夏門行》《短歌行》諸篇，用樂府詩舊題抒發(fā)自己的抱負(fù)等。活動(dòng)四：綜合運(yùn)用體悟曹詩風(fēng)格下面兩首詠懷詩你覺得哪首是曹操的？結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的閱讀策略判斷并寫出理由。A詠懷（其一）夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨(dú)傷心。B《蒿里行》關(guān)東有義士，興兵討群兇。初期會(huì)盟津，乃心在咸陽。軍合力不齊，躊躇而雁行。勢(shì)利使人爭(zhēng)，嗣還自相戕?；茨系芊Q號(hào)，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。我的選擇：（

）我的理由：

“觀其時(shí)文，雅好慷慨，良（確實(shí)）由（由于）世積亂離，風(fēng)衰俗怨，并志深而筆長(zhǎng)，故?？鄽庖??！?/p>

——《文心雕龍·時(shí)序》建安風(fēng)骨所謂“建安風(fēng)骨”，孟德一人風(fēng)骨而已。

——魏風(fēng)華《魏晉風(fēng)華》第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識(shí)通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點(diǎn)字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)因?yàn)樾闹杏腥f丈豪情，所以寫出的詩詞也激情澎湃；因?yàn)樾闹杏行坌膲阎?，所以寫出的詩詞也蕩氣回腸；因?yàn)樾闹杏姓伪ж?fù)，所以寫出的詩詞即使悲涼也慷慨。活動(dòng)五：自我評(píng)價(jià)及作業(yè)借助一些方法對(duì)曹操詩歌的學(xué)習(xí)，我將曹操詠懷詩的內(nèi)容及其詩歌風(fēng)格整理如下：右側(cè)是本節(jié)課涉及的主要閱讀策略，哪一項(xiàng)對(duì)你的閱讀最有幫助？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打√因聲求氣（節(jié)奏、押韻、平仄等）【

】批文入情（層次、藝術(shù)手法、關(guān)鍵詞等）【

】知人論世（作家生平、時(shí)代背景等）【

】作業(yè)：運(yùn)用閱讀策略賞讀曹操其他詩歌如《苦寒行》。感謝觀看第5課《藤野先生》1.文學(xué)常識(shí)《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2.文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間