八年級上冊語文部編版課件走進陶淵明

走進陶淵明部編版九年級上冊第三單元單位：林甸縣四季青鎮(zhèn)中學作者：許文艷他

沒有屈原的宏偉悲壯

沒有李白的豪放飄逸

沒有杜甫的闊大沉雄

他

竟贏得了

與這三位詩國巨人

比肩的崇高地位齷齪東籬下，淵明不足群。唐·李白《九日登巴陵置酒望洞庭水軍》第一單元第1課《消息二則》1.文學常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當（dāng）?年級語?上冊知識點總結

陶淵明欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高，飲則扣門而乞食，飽則雞黍以延客。古今賢之，貴其真也?！K軾

只淵明，是前生。走遍人間，依舊卻躬耕?！K軾蘇軾109首《和陶詩》表達對陶淵明的推崇第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1.文學常識諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平五個獎項。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標題、導語、主體、背景和結語五部分構成。2.文章思想內容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。3.重點字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級語?上冊知識點總結屈子之后，文學上之雄也，淵明其尤也。——王國維《文學小詞》這位先生身份太高了，原來用不著我們恭維?！簡⒊袊娙死镉绊懽畲蟮乃坪跏翘諟Y明、杜甫、蘇軾三家。

——朱自清第3課《“飛天”凌空》1.文學常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2.文章思想內容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學色彩，表達了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級語?上冊知識點總結淵明在中國詩人中的地位是很崇高的?？梢院退葦M的，前只有屈原，后只有杜甫。

——朱光潛學習陶淵明的原因豐富我們的精神世界影響我們的思想影響我們對待人生的態(tài)度陶淵明

352或365年—427年

字元亮，又名潛，

世稱靖節(jié)先生，

潯陽柴桑（今江西省九江市）人。

東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。

曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。

他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，

有《陶淵明集》。第4課《一著驚海天》1.文學常識通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦那驚心動魄的一刻，流露出作者強烈的自豪之感。3.重點字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級語?上冊知識點總結陶淵明本名叫陶淵明，字元亮。東晉時候，朋友多稱他為元亮。但是進入南朝劉宋以后，他改名為陶潛，字淵明，所以后人改稱他為“淵明”了。由于他寫了《五柳先生傳》，人們又稱他為“五柳先生”。他死后，朋友們給了他一個謚號叫“靖節(jié)”（公認他為人寬厚樂觀、謙恭克己、清廉節(jié)儉、謹言慎行。）后人也稱他為“陶靖節(jié)”。由于陶淵明的詩句“采菊東籬下，悠然見南山”聞名遐邇，“東籬先生”也成了陶淵明的代稱。階段一：29歲前，種田，讀書。三個階段家道中落，自己受過一些窮困，政局有些動蕩，然而畢竟處在單純的田園環(huán)境中，愛琴書，欣賞自然，偶爾有些不切實際的“壯志”，大體是快樂的。階段二：29歲到41歲，做了好幾次小官吏。（從矛盾走向成熟）

三個階段因窮困出仕，直到最后一次做彭澤令后歸隱，寫《歸去來兮辭》，再未出來做官。為官之路一起一落：29歲江州祭酒，因厭惡官場污濁而辭職歸家，后被召為江州主簿，不就。二起二落：36歲江陵，任荊州刺史桓玄的幕僚，但桓玄陰謀篡權，陶再度失望，次年，借陶母去世，丁憂歸家，閑居3年，田園避世。三起三落：39歲任鎮(zhèn)軍將軍劉裕的參軍，又改任建威將軍劉敬宜的參軍。但因時局動蕩，再度辭官。四起四落：40歲（公元405年8月）為彭澤令，11月棄官歸隱，只做80天縣令。《歸去來兮辭》《宋書·陶淵明傳》躬耕生涯：出仕又厭仕，始出便思歸，成了陶淵明每次出仕的心理模式。階段三：42歲到63歲，眼看晉室衰微，統(tǒng)治階層互相慘殺傾軋，隱退起來，為了保持自由再去躬耕。三個階段42歲寫《歸園田居》詩五首，44歲時家遭火災，急劇貧困，427年秋，深感不久于人世，寫三首《挽歌詩》，一篇《自祭文》。“夏日抱長饑，寒夜無被眠”乃窘迫之寫照。64歲死于惡性瘧疾。1.陶侃【東晉開國元勛】（陶淵明曾祖，存疑）出身寒微（出身貧苦，社會地位低下），捕魚為業(yè)，溪族。勤儉，自強不息，鼓勵稼穡（jiàsè，泛指農業(yè)勞動），反對浮華游惰。2.孟嘉（陶淵明外祖）高貴，鎮(zhèn)靜，飲酒，愛好自然3.陶澹（父輩）隱士4.孟陋（外祖輩）隱士先輩陶侃所影響陶淵明的，是一種出身寒微的人所有的質樸、有力的勤奮；孟嘉所影響陶淵明的，是一種士族階級所有的高貴與鎮(zhèn)靜相結合的曠遠。先輩19歲，爆發(fā)東晉抵御前秦苻堅的淝水之戰(zhàn)；21歲，謝安逝世，皇帝的叔叔司馬道子和他的兒子司馬元顯擅權專政；35歲，司馬道子父子的暴政引起孫恩領導的10萬多人的農民大起義，起義遭到朝廷的血腥鎮(zhèn)壓；38歲，桓玄殺司馬道子和司馬元顯，篡位稱帝，改國號為楚；40歲，劉裕起兵討伐桓玄，后殺死桓玄，恢復晉安帝司馬德宗皇位；53歲，劉裕殺安帝，立恭帝；56歲，劉裕殺恭帝，稱帝，建立劉宋新王朝。晉

陶淵明的時代，是一個士族沒落，軍閥代起的時代。陶淵明自己雖然不是士族，但由于文化教養(yǎng)、時代風習的熏陶，他也有當時士族階級所共同具有的生活態(tài)度、生活習慣和生活意識。士族沒落了，他也就有一種沒落的感覺，于是總是懷想古代。軍閥勢力，他看不上眼，也不夠資格，于是另謀出路——躬耕。晉陶淵明的形象悠然自得九日閑居并序（節(jié)選）斂襟獨閑謠，緬焉起深情。棲遲固多娛，淹留豈無成。（整整衣襟，收拾心情，吟詠心中的詩篇。誰說這種生活一事無成，有什么生活比得上回歸田園？）陶淵明的形象悠然自得歸園田居其三衣沾不足惜，但使愿無違。（衣服沾濕了沒什么，只要有好收成，只要不辜負自己的愿望。）飲酒其五東晉·陶淵明結廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。悠然自得

◆生活在鬧市中，卻沒有車馬的囂喧。

◆你問我為何能如此，心境高遠，地自靜偏。

◆采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠處的南山映人眼簾。

◆夕陽西落景更美，還有那飛鳥結伴兒歸還。

◆這其中蘊含人生之真諦，只因物我兩忘而不◆知如何表達（只可意會不可言傳）敘事繪景議論抒情我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。

——辛棄疾陶淵明的形象崇尚自然和郭主簿二首（節(jié)選）和澤周三春，清涼素秋節(jié)。露凝無游氛，天高風景澈。陵岑聳逸峰，遙瞻皆奇絕。春天是潤澤的時節(jié)，秋天則是一派清涼。露凝氣清，景色湛然，天空高曠。遠處奇峰秀出，望過去是那么棒。陶淵明的形象崇尚自然癸卯歲始春懷古田舍二首（節(jié)選）寒草被荒蹊，地為罕人遠。是以植杖翁，又燃不復返。（荒草長滿田埂，路途相當遙遠。這樣的地方恰合我心意，逍遙自在，不再返轉。）陶淵明的形象安貧樂道弱齡寄事外，委懷在琴書。被褐欣自得，履空常晏如。（很年輕的時候我就不問世事，把快樂寄托在彈彈琴，讀讀書。粗茶淡飯自得其樂，缺衣少食也全不在乎。貧賤有交娛（貧賤自有其樂）

——出自《贈羊長史》陶淵明的形象寧靜淡泊不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。陶淵明的形象灑落超脫胸中灑落，如光風霽月。（北宋·黃庭堅）超脫凡塵灑落：指澄明、淡泊、曠遠的心境。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。——《五柳先生傳》縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。——《形影神》放浪與造化之間，聽從天的安排，順其自然，不因長生而喜，也不因短壽而悲。待到老天安排人生到了盡頭，那就到了。此外，不要為這些多慮了吧！陶淵明與桃花源

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍(shè）儼（yǎn）然。有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人，黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。

陶淵明與桃花源

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要（yāo）（通“邀”）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為（wèi）具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yù)云：“不足為（wèi）外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。太守即遣（qiǎn）人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終,后遂無問津者。走進陶淵明本周作文第5課《藤野先生》1.文學常識《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基礎。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。