幼兒園大班中秋節(jié)教案

第頁共頁幼兒園大班中秋節(jié)教案幼兒園大班中秋節(jié)教案幼兒園大班中秋節(jié)教案1活動目的：1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。2、體驗分享、合作的快樂。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。活動過程：1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。3、欣賞人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。4、吃月餅，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶賀中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)老師簡單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。6、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。幼兒園大班中秋節(jié)教案2活動目的：1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)風(fēng)俗。2.體驗分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等?；顒舆^程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？出示圖：月球〔請____〕講講月亮的變化。2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞3.人們怎樣過中秋。1〕請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？2〕那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋〔請____〕4.吃月餅，共同分享快樂。1〕師：你們知道人們用什么方式慶賀中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2〕老師簡單小結(jié)，月餅的分類〔請____〕3〕幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》〔或看vcd〕，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。6.延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。幼兒園大班中秋節(jié)教案3活動目的：1、理解故事的主要情節(jié)，知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。2、理解中國的傳統(tǒng)文化活動準(zhǔn)備：故事磁帶圖片活動過程：1、談話引入2、感知理解為什么八月十五的月亮又圓又亮？3、欣賞故事，并根據(jù)故事的內(nèi)容提問。4、你還知道有哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？活動建議：孩子們對什么是傳統(tǒng)的節(jié)日理解不了，但知道中秋節(jié)是要吃月餅等，對《嫦娥奔月》的故事理解很少，通過學(xué)習(xí)了這節(jié)課，孩子們加深了認(rèn)識。假如有碟片動畫就更加吸引孩子了。幼兒園大班中秋節(jié)教案4活動目的：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，理解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。活動準(zhǔn)備：1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事《xxx》活動過程：1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3、理解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢？C、老師小結(jié)。D、分享月餅。5、聽故事《xxx》。活動反思：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進(jìn)展節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深入，教育目的的達(dá)成度才會更好，當(dāng)然這對于老師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會獲得好的成績！幼兒園大班中秋節(jié)教案5活動目的：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2、理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。3、通過這次活動讓幼兒初步理解理解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。4、進(jìn)步孩子們的生活才能和動手才能，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒訒r間：20xx年9月30日下午3：00活動準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等?；顒舆^程：一、〔1〕導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化?！?〕引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)?！?〕談?wù)?中秋節(jié)"一些風(fēng)俗，議一議："我家怎樣過中秋"?！?〕小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。〔6〕完畢談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備?！捕?、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，老師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)展包湯圓、〔三〕、家園同樂——包湯圓。1、老師講解包湯圓的過程?！蚕饶煤秃玫呐疵追蹐F(tuán)取一小團(tuán)〔一個湯圓大小〕，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住?！?、老師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意平安。3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。4、煮湯圓〔請兩名家長協(xié)助煮湯圓〕?！惨鬁珗A時，先要燒開水。把湯圓漸漸放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟?！场菜摹场⒓覉@同樂——吃湯圓，共同分享湯圓?！参濉?、活動完畢，老師清理活動場地。教學(xué)反思：通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手才能的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！幼兒園大班中秋節(jié)教案6【活動目的】1、初步理解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的風(fēng)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅。3、感受到中秋節(jié)的快樂。4、知道中秋節(jié)是幾月幾號?！净顒訙?zhǔn)備】1、《中秋月兒圓》教學(xué)資;2、不同款式的月餅圖片;3、彩筆、油畫棒(水彩筆)?！净顒舆^程】一、談話引出課題。小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資，理解月亮變化三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)風(fēng)俗。出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好似全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)展引導(dǎo)。五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。六、作品欣賞并展示。幼兒園大班中秋節(jié)教案7活動目的：理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗;體驗分享祥和的歡樂。簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動?；顒訙?zhǔn)備：月餅，各種水果。活動過程：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。3、"團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品味。4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)展表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。教學(xué)反思活動的開展，不僅讓幼兒理解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，進(jìn)步了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。幼兒園大班中秋節(jié)教案8活動目的：1、使幼兒理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、月餅、各種水果。2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。活動過程：1、講述一個中秋節(jié)的傳說。今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品味。〔1〕請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！?〕講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況?！?〕老師講述嫦娥奔月的故事?！?〕大家品味月餅、水果等食物。幼兒園大班中秋節(jié)教案9月亮對我笑教案適用于大班的中秋節(jié)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩歌，在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌，快來看看幼兒園月亮對我笑教案吧。主要涉及領(lǐng)域：語言活動目的：1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩歌。3.知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動。4.簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可挪動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可挪動)、小床等?；顒舆^程：1.傾聽老師朗讀詩歌，引起興趣。(1)欣賞老師操作教具、朗讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)展討論。2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞老師朗讀并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗讀詩歌。3.分角色朗讀詩歌。教學(xué)反思：活動的開展，不僅讓幼兒理解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，進(jìn)步了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。小百科：中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等風(fēng)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)聚，為寄托思念故土，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園大班中秋節(jié)教案10一、目的理解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗；體驗分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。二、準(zhǔn)備月餅，各種水果。三、過程1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。3、“團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品味。4、請學(xué)生晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)展表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。四、建議1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)展。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分屢次進(jìn)展。也可增加局部美工和數(shù)學(xué)活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的學(xué)校，最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”，老師配樂為學(xué)生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品味月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。幼兒園大班中秋節(jié)教案11活動目的：1．知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單理解中秋節(jié)的風(fēng)俗。2．讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。3．讓幼兒知道節(jié)日的時間。4．簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準(zhǔn)備：1．圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮〔圓形或月牙形〕足量2．視頻：《月亮做衣裳》3．每人一個月餅活動過程：一、"月亮做衣裳"1．師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？〔中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日〕2．9月8日就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。3．故事：《月亮做衣裳》〔1〕月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？〔2〕師幼互動交流，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。二、"月亮的色彩"1．師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢？〔賞月、吃月餅〕2．老師出示月亮圖片，師幼一起賞月?！惨龑?dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰？〕3．故事：《嫦娥奔月》三、"月亮的味道"1．師：剛剛說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。〔老師出示月餅?zāi)顑焊琛持星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？〔引出吃月餅〕2．幼兒開場月餅分享會。三、"月亮的故事"美術(shù)活動：《月亮的故事》附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開場危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁護(hù)堯為天子。后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心分開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。教學(xué)反思：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對將來生活美妙的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，體驗節(jié)日的樂趣。幼兒園大班中秋節(jié)教案12活動目的1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。2、說說中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友誼、鄉(xiāng)情。4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。活動重點、難點重點：目的1和2難點：目的3活動準(zhǔn)備歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事活動過程1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的風(fēng)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)聚”這兩個詞。5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美妙、團(tuán)聚的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。6、完畢：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》教學(xué)反思1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。2、在活動施行的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比擬喜歡，參與性強(qiáng)。3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的風(fēng)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言才能。幼兒園大班中秋節(jié)教案13活動時間：20xx年9月29日〔星期六〕下午3點整活動目的：1．通過中秋知識競答的形式，理解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化風(fēng)俗。2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。3．動手操作才能的鍛煉。4．體驗節(jié)日的快樂氣氛。5．簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準(zhǔn)備：1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2．請爸爸媽媽和小朋友一起搜集關(guān)于中秋節(jié)的知識，〔中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等〕3．關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答4．盤子假設(shè)干活動流程：各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們理解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的`，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂1．八月十五又稱什么節(jié)？〔b〕a月餅節(jié)b團(tuán)聚節(jié)c故土節(jié)d詩人節(jié)2．中秋節(jié)又可以稱為什么？〔a〕a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)3．在哪個朝代中秋節(jié)才開場成為固定的節(jié)日？〔a〕a唐b宋c元d明4．月餅最初是用來做什么的？〔a〕a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？〔a〕a王安石b李白c杜甫d白居易6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？Ba槐樹b桂樹c柳樹d楊樹7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？Da嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在〔b〕，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。a____b韓國c新加坡d馬來西亞9．在古代月圓和月缺一般形容什么？〔a〕a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否安康10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自〔a〕a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》1．老師提早將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個角落2．請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎〔并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)展觀察，知道去找什么樣子的卡片〕〔1〕有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮〔2〕中秋歸來－－－八歸〔3〕嫦娥下凡－－－月季〔4〕中秋菊開－－－花好月圓〔5〕明月照我還－－－歸有光〔6〕舉杯邀明月－－－賞光〔7〕舉頭望明月－－－當(dāng)歸〔藥名〕3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演為了慶賀中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡送大家到前面來表演。流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模擬著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。小問題：1．月亮姑娘為什么要做衣裳？2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑____作什么？教學(xué)反思：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶賀的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有一定的理解。此次開展中秋節(jié)慶賀活動，更注重的是讓幼兒理解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出如今《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園大班中秋節(jié)教案14教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷，通過這次活動讓幼兒初步理解理解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化，進(jìn)步孩子們的生活才能和動手才能，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育，鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情，快來看看幼兒園中秋節(jié)教案吧?；顒幽康模?。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2。理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。3。通過這次活動讓幼兒初步理解理解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。4。進(jìn)步孩子們的生活才能和動手才能，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。5。進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。6。鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒訒r間：20xx年9月30日下午3：00活動準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。活動過程：一，〔1〕導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。〔2〕引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。〔3〕談?wù)?中秋節(jié)"一些風(fēng)俗，議一議："我家怎樣過中秋"?！?〕小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動?！?〕完畢談話，讓小朋友做好包湯圓