幼兒園大班交通教案

第頁共頁幼兒園大班交通教案幼兒園大班交通教案一、活動目的1、嘗試理解各種不同的交通標志圖，能用完好、流暢的語言正確表達它們的含義。2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)那么。培養(yǎng)自我保護意識和才能。3、樂意參加交通游戲棋活動，學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)那么，并在活動中遵守游戲規(guī)那么。二、活動準備孩子和家長共同搜集、理解交通標志；老師搜集各種交通標志〔或圖片〕，制作教學(xué)課件，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標志假設(shè)干、游戲骰子4個、棋子假設(shè)干〔紅、黃、藍、綠汽車4組〕等，“文明小司機”獎狀假設(shè)干。三、活動過程〔一〕視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望1、播放交通事故的動畫視頻。師：剛剛你們看到了什么？發(fā)生了一件什么事情？〔引導(dǎo)幼兒用完好的語言講述〕2、師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢？〔二〕播放課件，解讀交通標志圖師：為了不讓剛剛看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)那么。讓我們從認識交通標志開場學(xué)習交通規(guī)那么。1、認識紅綠燈〔播放紅綠燈圖片〕。師：馬路上最重要的標志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈？紅燈表示什么？綠燈表示什么？2、認識其他交通標志〔播放交通標志課件〕。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標志？師：老師也找到了一些標志，你們認識嗎？這些標志告訴我們什么呢？3、理解交通標志的分類?！?〕〔出示課件〕師：看看這些交通標志，它們都有什么一樣的地方？〔引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述〕〔2〕老師小結(jié)：警告標志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的'危險和必須采取的措施。禁令標志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以制止或適當限制的標志。指路標志是長方形，藍底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。4、判斷交通行為對與錯?！膊シ耪n件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護欄；行人走天橋：等等〕〔1〕師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對？說說你的理由?！?〕老師針對幼兒的答復(fù)適時小結(jié)?！踩匙灾平煌酥酒?、師：交通規(guī)那么很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認真服從這些交通標志，如今我們一起來制作交通規(guī)那么棋。2、商討規(guī)那么和做法。〔1〕根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標志圖。如：圖一是紅燈車?！才鋵Γ鹤⒁饧t綠燈的標志〕，圖二是在馬路上追車奔跑〔配對：制止行人通行的標志〕?！?〕判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)那么〔用“箭頭”和“數(shù)字”表示〕。如：圖一是紅燈車?！舱_的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進3格〕，圖二是在馬路上追車奔跑〔不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”，表示后退2格?！?、幼兒分組制作游戲棋〔四〕棋類游戲活動：我是文明小司機1、幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)那么：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進或后退的標志圖行駛，第一個到達終點的獲勝。2、老師巡回指導(dǎo)并維持秩序