四年級(jí)上冊(cè)Module6Can-I-have-some-sweets教學(xué)設(shè)計(jì)省賽獲獎(jiǎng)

CanIhavesweets?學(xué)設(shè)計(jì)涼九制學(xué)校卜清蓉：《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)三冊(cè)第六模第一單元“CanIhavesome屬于對(duì)話應(yīng)教學(xué)。課文主要講述生日這天一些有的事情重點(diǎn)學(xué)習(xí)CanIsomesweets?句式，以及問(wèn)答的肯定和否定形式。它是在接觸了”和Canyourunfast?”的基上進(jìn)行教學(xué)。二情：這節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)比較感趣，之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了一些關(guān)于食物的內(nèi)容，在前一模塊學(xué)習(xí)了Canyou…的關(guān)型，這為課的學(xué)習(xí)定了基礎(chǔ)四年級(jí)學(xué)的模仿、憶力，唱、玩愛(ài)游、活動(dòng)愛(ài)演，但注意力時(shí)間不夠長(zhǎng)，思維以體形象思維為主抽象思維剛這課的內(nèi)容學(xué)生的日生活緊密關(guān)，學(xué)生比較興趣，之前學(xué)生已經(jīng)習(xí)一些關(guān)于物的內(nèi)容一模塊學(xué)習(xí)了you…的相關(guān)句型，這為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（）能夠掌握新詞bread,soup,dark,light,turnon.聽(tīng)說(shuō)、句I能夠用Yesyoucan,Sorry,youcant.進(jìn)問(wèn)答習(xí)。（夠聽(tīng)物單詞bread單詞2、能力標(biāo)：（）能夠用Ihavesome...？這句同可并能用you/Sorry,youcan't.做出回答。3、情感標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣以及樂(lè)于用英語(yǔ)交際的心理養(yǎng)成良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)。點(diǎn)、重點(diǎn)：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課語(yǔ)言。CanIhavesomesweets/bread/soup?用,t.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。2、難點(diǎn)：能夠靈活運(yùn)本課的交際用語(yǔ)行拓展交際。多媒體課件、頻、圖片單詞片。程Stepl：2.觀看視頻youlikefood.直觀呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣。）3、talk.老提問(wèn)Whatfooddoyoulike…？I（Freetalk引出由引出今本課的主）Step2：Therearelotsoffood.Let'ssay!教師出示片，老與學(xué)說(shuō)出食的名稱，引學(xué)生區(qū)可數(shù)名詞的單。在出數(shù)的時(shí)TDolike（s?學(xué)生用II,來(lái)回。接著再出不可數(shù)詞的圖片，不數(shù)名詞沒(méi)有單復(fù)，我們用rice,somebread...這來(lái)表。（為后學(xué)習(xí)Ihavesome…？句型作鋪墊。.生完學(xué)案第題探究學(xué)的第一題選一。3.有了前邊食物學(xué)習(xí)作鋪墊，再學(xué)習(xí)三個(gè)食物新詞。Sweets,soup,bread.andanswer.課回問(wèn)6,再次讀課文找出向別要食物的句以及回答式CanIsome..？通過(guò)圖片可以到Sorry,can'個(gè)回答。（教板書(shū)）（帶著題課文有于學(xué)注力的養(yǎng)學(xué)生更的理解課文容。）7.出示圖片習(xí)新詞light,turnon.8?過(guò)圖片情境找句型Ihavesome？句型的肯定回答。Yes,youcan.學(xué)生聽(tīng)錄音完成作業(yè)并跟。請(qǐng)同學(xué)角色扮演課文對(duì)話請(qǐng)同學(xué)戴頭飾展對(duì)話。學(xué)句型CanIhavesome...?Yes,youcan./Sorry,youcan't.Step3：呈現(xiàn)物圖,請(qǐng)同學(xué)操型。CanIhavesome...?Yes,youcan./Sorry,youcan't.2.組活動(dòng)。T：I"mIhavesome...？創(chuàng)設(shè)景同學(xué)組對(duì)話。老師將前準(zhǔn)備的卡發(fā)各組，一個(gè)持卡片其他任人向持有卡的人要食物。Step4Summaryandhomework.haveyoulearnedtoday?CanIhave.?Yes,youcan./Sorry,youcan't.thetextandacttheingroups.書(shū)Module6UnitlCanI