《探究蚯蚓與土壤生活相適應(yīng)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)

《探究蚯蚓與壤生活適應(yīng)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)一計(jì)路1實(shí)教的導(dǎo)想初生學(xué)程根學(xué)身發(fā)的點(diǎn)教規(guī)，重視學(xué)進(jìn)全的學(xué)養(yǎng)教育體國(guó)對(duì)生生科知能以情態(tài)與值等面基要，著眼培學(xué)終學(xué)的望能力2實(shí)的論據(jù)新課標(biāo)要學(xué)要步有物實(shí)操的本能一的學(xué)究實(shí)能養(yǎng)科思的慣3驗(yàn)色本就在基理的領(lǐng)，繞蚓基特進(jìn)觀、認(rèn)識(shí)探的，親帶同們環(huán)中采蚯，實(shí)結(jié)后蚯放大然通實(shí)使生高手力、探究題能，深認(rèn)到物環(huán)相應(yīng)觀，后學(xué)打基。二驗(yàn)學(xué)析12

實(shí)內(nèi)分：課蘇版物材年下第三章一“壤的動(dòng)”第課的學(xué)容根據(jù)程標(biāo)在動(dòng)激學(xué)的習(xí)情興，學(xué)生身會(huì)感生與境適的系并養(yǎng)們保小物尊生、愛命情。探究蚓應(yīng)土生的征既是節(jié)的點(diǎn)是點(diǎn)容它主要的于學(xué)體探的般程嘗控實(shí)變量設(shè)對(duì)實(shí)。學(xué)分：年的生學(xué),們奇強(qiáng),學(xué)興

趣厚,形思活,活參積性教應(yīng)住生這心特，恰引并理織驗(yàn)，將生精集到探的題避免學(xué)探活中隨性無性故前師對(duì)班生理組，4為一小，培小長(zhǎng)。實(shí)實(shí)過中，小長(zhǎng)助師小發(fā)監(jiān)作協(xié)小成分并序地織小內(nèi)科探活。而利成學(xué)標(biāo)3教條分我屬縣中，自農(nóng)的學(xué)較多大具挖蚓經(jīng)，學(xué)生于蚓有定認(rèn)識(shí)了，為蚓采提一的助另實(shí)室能到應(yīng)實(shí)材能對(duì)實(shí)的利行供應(yīng)條。三實(shí)教目()識(shí)技：（1說蚯適土中活主特以蚯與類活關(guān)系（2體探的般程?？貙?shí)變和計(jì)照驗(yàn)（）程方：（1通實(shí)和察探活，高驗(yàn)力創(chuàng)精。（2通討、流活，養(yǎng)生計(jì)照驗(yàn)力相協(xié)的力（）感態(tài)與值目：

培學(xué)的隊(duì)作神加保蚯等物情，化生與生環(huán)相應(yīng)的點(diǎn)四實(shí)教的難1重：1、過驗(yàn)探蚯與地境適的態(tài)構(gòu)和能點(diǎn)（2、導(dǎo)生過察實(shí)、較思等學(xué)活來取識(shí)，養(yǎng)結(jié)概的力，體探的般程學(xué)控實(shí)變和計(jì)照驗(yàn)解方：計(jì)生組驗(yàn)探蚯與壤境適的態(tài)構(gòu)功特。導(dǎo)生過察親動(dòng)實(shí)驗(yàn)分匯等動(dòng)解。2難：1蚯在吸動(dòng)方與陸生環(huán)相應(yīng)特。（2探究實(shí)的計(jì)別對(duì)組設(shè)以對(duì)量控，小合進(jìn)探的程學(xué)實(shí)的織引。突策：前備蚓吸運(yùn)的頻料學(xué)采蚯的頻料以大度調(diào)學(xué)探的情求欲課培小長(zhǎng)并課中分揮組的極用協(xié)老指組同分合，極施驗(yàn)劃填實(shí)報(bào)單匯實(shí)現(xiàn)分實(shí)結(jié)。五教準(zhǔn)：PPT件蚯呼和動(dòng)視資、生集蚯的頻料活蚯，璃、光電、盒鑷、培皿光玻板硬板玻棒

六教過：師

生雙邊

教活動(dòng)主

要

教

學(xué)

過程

學(xué)生

活動(dòng)一情境引入

以語入“細(xì)長(zhǎng)條,天躲泥中它是稼朋,鉆鉆把松—這謎描的哪動(dòng)？

猜語對(duì)蚓生性認(rèn)，后的學(xué)做準(zhǔn)備二預(yù)設(shè)教學(xué)過程

二探交【作究】蚯的部態(tài)自學(xué)，成論、蚯蚓身呈么狀它體是樣？這它生的境無系、觀察蚓環(huán)、帶區(qū)其端后。?。孩傩微谏垠w許相的構(gòu)，于＿動(dòng)④分后：前有＿和＿【作究】蚓生習(xí)提：蚓歡活怎的境播采蚯的頻圖了蚯生的實(shí)環(huán)。實(shí)方1、蚯分放潮環(huán)和燥境的央觀蚯的動(dòng)況反做次實(shí)方2把蚯分放黑環(huán)和光境中，觀蚯的動(dòng)況反做次要同們桌上材：盒紙，壺濕，

仔觀蚯的形體色體和帶?？简镜男误w、體與生活境何系思考何區(qū)蚯的端后。思蚯的活境觀采蚯的頻圖片了解蚓活真環(huán)境對(duì)蚓習(xí)加直觀感的識(shí)每人一組進(jìn)行驗(yàn)仔觀實(shí)現(xiàn)確

二預(yù)設(shè)

干等計(jì)照驗(yàn)匯實(shí)數(shù)，結(jié)驗(yàn)果2356濕干

定驗(yàn)論并填實(shí)記錄。意濕的花時(shí)地拭蚓體。教學(xué)

黑光

2356過程

?。候疽簧赺____________的壤?！咀骶俊框竞粞菔緦?shí)驗(yàn)用手指蚯的體表輕觸，有＿＿感？學(xué)自探，成驗(yàn)【作究】蚓運(yùn)演實(shí)用指蚯的面回?fù)幔斡X?為么再放鏡看許突的細(xì)，即毛蚯除前和端幾體以其各都生剛。思：蚓動(dòng)動(dòng)是么剛起么用學(xué)實(shí)：將蚯分別在紙和璃上察蚓的動(dòng)況反做次減偶性比較蚓硬板玻板的動(dòng)況為么

思蚯的吸理會(huì)濕的表于蚓意義觀或與示驗(yàn)會(huì)剛對(duì)蚯的用組負(fù)，真成驗(yàn)仔觀實(shí)現(xiàn)，確實(shí)驗(yàn)論并寫驗(yàn)錄單表交實(shí)結(jié)?！咀骶俊框就獯痰膽?yīng)自學(xué)，成組驗(yàn)實(shí)方一用玻棒別輕動(dòng)蚓體前后端中部，一，分有么應(yīng)

小合進(jìn)實(shí)，仔觀察驗(yàn)象確實(shí)結(jié)論并寫驗(yàn)錄表達(dá)流驗(yàn)果

二預(yù)設(shè)教學(xué)過程

實(shí)方二再把蚓在暗紙里用聚小筒照蚯的同位看看它什反？?。候緫?yīng)壤居活點(diǎn)、體形細(xì)圓形減鉆時(shí)阻。身分可靈、如運(yùn)、體：護(hù)，利逃土中敵、呼吸：潤(rùn)的體表吸體表的液可到滑用減鉆的擦。播蚯呼吸理視。、運(yùn)：靠肉縮剛的調(diào)合動(dòng)播蚯運(yùn)的頻鞏探結(jié)。、神系：發(fā)，對(duì)壤的激出靈而確反。

跟老對(duì)節(jié)的要內(nèi)進(jìn)回，并結(jié)蚓適土穴生特。踴回問，表交自己觀。討：雨后什蚯會(huì)紛到面來三拓展延蚯的性蚯生在壤，喜吃些物請(qǐng)學(xué)課分去究成

思課的驗(yàn)計(jì)補(bǔ)：蚯蚓有睛身體表有量光胞其端別。蚯蚓有朵但其體上許感細(xì)只外有點(diǎn)震它能覺。

了蚯的光胞感覺胞于生的義

教學(xué)后記

本課初生學(xué)的個(gè)要探活，生興很，把課組教學(xué)一點(diǎn)所一要好前備視的備蚯的集，驗(yàn)具統(tǒng)，學(xué)的組，堂能條紊進(jìn)。生過自手較快掌了究一過：“提出題作假－定劃實(shí)計(jì)－得結(jié)－達(dá)流”幾步也明白蚯與壤境適的態(tài)構(gòu)功特點(diǎn)本實(shí)大分組得正結(jié)，是有別組出結(jié)有出，也一正常象要對(duì)生不樣結(jié)引他進(jìn)步析因并使生學(xué)認(rèn)實(shí)驗(yàn)成與敗這課要以幾面得好．前備分，訓(xùn)組，在堂充發(fā)這小長(zhǎng)積作用協(xié)助師導(dǎo)班學(xué)還發(fā)同課采蚯，得驗(yàn)蚯蚓數(shù)能滿實(shí)驗(yàn)求2．難處得，點(diǎn)出，生探活的程握好．點(diǎn)分使得生夠過驗(yàn)思、報(bào)過順完教，并分調(diào)了生習(xí)物積性求欲4．意堂伸5．驗(yàn)將蚓歸自，培了生護(hù)動(dòng)的感不之：1．驗(yàn)時(shí)比難制最后間夠。2．個(gè)性比內(nèi)的生，小討和驗(yàn)時(shí)是與好者參。附實(shí)報(bào)單

生物實(shí)驗(yàn)究報(bào)告實(shí)驗(yàn)探一蚯蚓的部態(tài)結(jié)構(gòu)實(shí)操步、用放大鏡觀察蚯蚓的體色體形，辨認(rèn)它的體、前端、后端和環(huán)。用指在蚯蚓的表輕輕摸，有＿感覺。分鐘

實(shí)現(xiàn)①體形＿＿②體色＿＿③身體由許多似的＿＿構(gòu)成④區(qū)分后端：前端有和＿＿。

實(shí)結(jié)

實(shí)驗(yàn)探二蚯蚓的活性實(shí)操步

實(shí)現(xiàn)

實(shí)結(jié)把蚯蚓分別在潮濕板和干蚯蚓歡生活在燥紙板中央，觀察蚓的運(yùn)＿＿、＿的情況？復(fù)做幾次。(4鐘)

環(huán)境中把蚯蚓分別在黑暗紙盒有光紙盒中央，觀察蚓的運(yùn)情況？復(fù)做幾次。(4鐘)實(shí)驗(yàn)探三蚯蚓的動(dòng)實(shí)操步用手指在蚯的腹面回?fù)崦?，感覺再用放鏡可看到許突起的“細(xì)刺即剛毛(2分鐘)

實(shí)現(xiàn)蚯蚓在

實(shí)結(jié)蚯蚓依靠＿＿上和的協(xié)助土將蚯蚓分別在硬紙和玻璃板蠕動(dòng)快。上，觀蚯蚓的運(yùn)動(dòng)況？反做幾次，減偶然性。(6分鐘)實(shí)驗(yàn)探四蚯蚓對(duì)激反應(yīng)

壤里蠕。實(shí)操步①玻棒分別輕觸動(dòng)蚯蚓體的前端后端和中間分，看一看，分別有什么應(yīng)？分鐘)②把