2023年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班(14篇)

Word版本，下載可自由編輯年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班(14篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也經(jīng)常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。經(jīng)常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才干發(fā)揮它最大的作用呢？下面是為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇一

你們好！

首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的謝謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教導(dǎo)的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我做了以下一些工作：

惟獨(dú)在良好的班集體中，老師開(kāi)展教導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，才干收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）開(kāi)學(xué)之初，我就樂(lè)觀提倡良好行為習(xí)慣，創(chuàng)造正確輿論。利用談話(huà)、主題班會(huì)、文化課多種途徑，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，使同學(xué)到處感觸到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

（二）充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)施我管我班。我向同學(xué)提出人人要參加，自我管理年級(jí)和目標(biāo)。措施是：結(jié)合同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)細(xì)則，班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參加小學(xué)活動(dòng)的狀況分離由專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤，做到一周一公布，一月一匯總，利用每月的匯總，綜合測(cè)評(píng)末位者，我們根據(jù)全班經(jīng)過(guò)充分研究制定的年級(jí)公約舉行相應(yīng)懲處。

（三）注重班干部的培養(yǎng)。我組織同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的大家信賴(lài)班干部隊(duì)伍。我樂(lè)觀引領(lǐng)，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論如何解決浮現(xiàn)的問(wèn)題，因?yàn)榘喔刹糠e級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

從開(kāi)學(xué)至今，我們班級(jí)堅(jiān)持每月一月考，為了讓學(xué)生們了解高考，樹(shù)立高考意識(shí)，我們向來(lái)嚴(yán)格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格根據(jù)高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對(duì)性和難度，我們深深懂得：考試是給同學(xué)找問(wèn)題，給教師找問(wèn)題，平常要求高一些，同學(xué)的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提升學(xué)習(xí)成果；輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特殊是邊緣同學(xué)的薄弱學(xué)科，教師們細(xì)心預(yù)備，大部分學(xué)生樂(lè)觀參與，取得了一定的效果。

我們課任老師大多數(shù)有著豐盛教學(xué)閱歷且十分敬業(yè)，都能以身作則，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，搞活課堂，注意反饋，樂(lè)觀調(diào)節(jié)。我們不僅注重同學(xué)學(xué)業(yè)成果的提升，更注重品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過(guò)他們浮現(xiàn)的細(xì)微變化。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，反復(fù)說(shuō)服教導(dǎo)，以便解決問(wèn)題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成果顯著提升。

就本次考試看，絕大多數(shù)學(xué)生較月考有顯然的長(zhǎng)進(jìn)?？己髱熒寂e行了反思，我已經(jīng)有針對(duì)性的與同學(xué)談心交流，對(duì)于成果好的學(xué)生，我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)節(jié)；對(duì)于有偏科現(xiàn)象的學(xué)生，我重點(diǎn)引領(lǐng)強(qiáng)調(diào)要注重全面進(jìn)展；對(duì)于成果不抱負(fù)的，首先解決會(huì)考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們學(xué)生制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓年級(jí)形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。

在教學(xué)過(guò)程中，我們注重抓住同學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段展現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解同學(xué)在接受新的學(xué)問(wèn)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公平的評(píng)價(jià)提供豐盛的資料；利用了解同學(xué)的的性格、態(tài)度，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成果較差，而有極小長(zhǎng)進(jìn)舉行各種誘導(dǎo)性和鼓舞性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

這些成果的取得，離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，無(wú)數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)多次老師舉行交流。正是因?yàn)槟銈兊闹С?，我們才干有今日的成果，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向勝利的強(qiáng)大動(dòng)力。第五、總結(jié)前一段時(shí)光的工作，現(xiàn)在年級(jí)存在的主要問(wèn)題：

1、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，浮現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)與課任老師交流，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)咨詢(xún)學(xué)生得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問(wèn)題比較多。

2、部分學(xué)生時(shí)光觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，浮現(xiàn)遲到及常常性的請(qǐng)假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會(huì)合理通過(guò)時(shí)光，說(shuō)費(fèi)話(huà)的人比較多。

3、部分學(xué)生尤其是女生心理素養(yǎng)比較差，心情不穩(wěn)定，平常學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場(chǎng)，浮現(xiàn)考前焦慮、不安癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對(duì)不喜愛(ài)?的課甚至厭學(xué)，成果起伏比較大。

4、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)辦法不當(dāng)，一科拉后腿，總成果就不可，這會(huì)使同學(xué)在高考中吃大虧。

5、部分學(xué)生行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合同學(xué)的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)峻影響了自己的學(xué)習(xí)和年級(jí)良好的環(huán)境，還有部分同學(xué)存在考試?yán)猛ㄓ嵐ぞ叩仁侄巫鞅椎默F(xiàn)象。

對(duì)于成果好的孩子，我們要賦予絕對(duì)，使他們?cè)桨l(fā)樂(lè)觀上進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長(zhǎng)首先要有正確的態(tài)度，避開(kāi)過(guò)高的期望；要給孩子更多的支持和鼓舞，協(xié)助他們分析成果不抱負(fù)的緣由，絕對(duì)他們所擁有些進(jìn)展?jié)撃?，解除不須要的顧慮。

我談幾點(diǎn)的建議：

一、山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事，應(yīng)該給孩子一個(gè)信心、一個(gè)幻想、一點(diǎn)鼓舞，讓你的孩子能抬起頭來(lái)。不以成果論好漢，您的子女學(xué)習(xí)成果好，并不意味著品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成果差，并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)同學(xué)都能在社會(huì)上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習(xí)更重要。家長(zhǎng)要把孩子品德教導(dǎo)放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展長(zhǎng)處，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提升孩子的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況中同學(xué)的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,家長(zhǎng)必需對(duì)孩子嚴(yán)格管理。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇二

恭敬的家長(zhǎng)同志們：<

大家好，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的謝謝。謝謝你們對(duì)我校同學(xué)的關(guān)懷和愛(ài)惜，謝謝你們對(duì)我校工作的大力支持。今日約請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是分析前一段時(shí)光小學(xué)的一些狀況，討論下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，利用我們雙方的共同努力，使每位同學(xué)在在今后的學(xué)習(xí)中都能取得或多或少的長(zhǎng)進(jìn)，為使每一位學(xué)生都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。下面我就利用四個(gè)方面與家進(jìn)步行溝通。

關(guān)于同學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。聞名教導(dǎo)家葉圣陶先生特殊強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說(shuō)：“什么是教導(dǎo)？容易一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是完成學(xué)習(xí)任務(wù)并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，會(huì)讓人終身受益，良好的習(xí)慣養(yǎng)成后，就會(huì)使人不必耗費(fèi)多大精力而能自然而然地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并得到絕對(duì)的、開(kāi)心的心情體悟，從而大大提升學(xué)習(xí)效率，也為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，我校就把“培養(yǎng)良好習(xí)慣，構(gòu)建和睦校內(nèi)?！弊鳛槲倚５霓k學(xué)特色。

培養(yǎng)良好習(xí)慣就要從課堂開(kāi)頭，我校要求每一位任課老師在課上對(duì)同學(xué)從嚴(yán)要求，共同致力于同學(xué)的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我校對(duì)同學(xué)課堂行為做出了明確的要求，要求中包括鈴聲響起預(yù)備上課，書(shū)本的擺放辦法，師生問(wèn)好的形式，坐、立、寫(xiě)、讀及舉手的姿態(tài)，回答問(wèn)題、仔細(xì)聆聽(tīng)等方面的各項(xiàng)詳細(xì)要求。此外，我校還制定了“同學(xué)小學(xué)日常行為規(guī)范”和“同學(xué)家庭行為規(guī)范”，使同學(xué)知道在小學(xué)及家庭中的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。在“規(guī)范”中對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等多方面都提出了十分細(xì)致、明確的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的培養(yǎng)，許多學(xué)生都養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣，可以說(shuō)站有站樣，坐有坐樣，講文明懂禮貌。但是，我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。例如，有的學(xué)生發(fā)言的聲音不夠嘹亮，尤其是字音不夠精確?????，希翼家長(zhǎng)在平常的生活當(dāng)中與同學(xué)交談盡量用一般話(huà)，規(guī)范同學(xué)的語(yǔ)言，要求同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)盡量聲音低沉，眼睛看著對(duì)方。

還有同學(xué)的注重力不夠集中，聽(tīng)課不夠仔細(xì)，這都需要長(zhǎng)久的訓(xùn)練。再有，關(guān)于學(xué)習(xí)用品的預(yù)備，有的同學(xué)也不能按要求做。我校要求用同學(xué)天天要帶至少五支鉛筆，不能使用自動(dòng)鉛筆和圓珠筆。而有的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成天天晚上預(yù)備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，常常上第一節(jié)課時(shí)只帶1支鉛筆還是是折的，根本無(wú)法舉行正常的學(xué)習(xí)。還有的同學(xué)用2b的鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)出的字又黑又粗。也有同學(xué)連書(shū)都不帶，尤其是課任學(xué)科的書(shū)，剛開(kāi)學(xué)不久就已經(jīng)把書(shū)丟了。

希翼家長(zhǎng)天天晚上監(jiān)督孩子按要求預(yù)備學(xué)習(xí)用具，我校要求同學(xué)使用hb或2h的鉛筆，按課表預(yù)備課本，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。按照美國(guó)心理學(xué)家拉施里的動(dòng)物記憶試驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種行為重復(fù)21天就會(huì)初步形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。固然，這只是一個(gè)大致的概念。按照我們的討論發(fā)覺(jué)，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)光也不相同，總之是堅(jiān)持的時(shí)光越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。

家長(zhǎng)伴侶們，習(xí)慣打算孩子命運(yùn)，教導(dǎo)的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教導(dǎo)最有效的一條途徑，這就是我們家庭教導(dǎo)最基本的任務(wù)。讓我們記住這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的小學(xué)，父母是習(xí)慣的教師，兒童教導(dǎo)就是培養(yǎng)好習(xí)慣，我們利用培養(yǎng)好習(xí)慣來(lái)締造孩子的健康人格。

我與大家溝通的其次個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于同學(xué)的讀書(shū)問(wèn)題。

眾所周知，“抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙?！睘榱思せ钔瑢W(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，讓讀書(shū)成為同學(xué)的一種習(xí)慣，本學(xué)期，我校為每個(gè)同學(xué)支配了閱讀課，盡可能的為同學(xué)制造讀書(shū)的機(jī)會(huì)。固然，小學(xué)的時(shí)光總是有限的，我們更鼓舞同學(xué)通過(guò)業(yè)余時(shí)光多看課外書(shū)。為此，我校2—6班級(jí)在本學(xué)期還開(kāi)展了讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張，每班評(píng)比出了5名讀書(shū)小明星，因?yàn)槿藬?shù)較多我在這里就不念他們的名字了，呆會(huì)各位班主任教師可以向家長(zhǎng)們介紹一下各班的狀況。在元旦時(shí)，小學(xué)將對(duì)這些學(xué)生舉行表彰，并把圖書(shū)作為他們的獎(jiǎng)品。希翼家長(zhǎng)也盡可能的為同學(xué)制造讀書(shū)的條件，多為他們購(gòu)買(mǎi)一些課外書(shū)，鼓舞孩子們多看書(shū)。

我與大家溝通的第三個(gè)方面就是本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

本學(xué)期，我校每月繼續(xù)舉行字詞、口算、計(jì)算驗(yàn)收，由我和徐主任統(tǒng)一出題、統(tǒng)一時(shí)光測(cè)試，我們兩位主任也不定期的深化到各個(gè)年級(jí)監(jiān)考、閱卷，努力做到查漏補(bǔ)缺。利用前兩次的檢測(cè)，發(fā)覺(jué)同學(xué)的口算、計(jì)算能力還有待提升，速度較慢、最基本的100以?xún)?nèi)加減法與乘法口訣還有無(wú)數(shù)同學(xué)存在問(wèn)題，因此小學(xué)又加大了檢測(cè)的力度，但這些都需要平常加強(qiáng)練習(xí)，俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧嗎。也希翼家長(zhǎng)在今后多關(guān)注同學(xué)這方面的問(wèn)題。本學(xué)期的期末考試將在1月12日13日兩天舉行，現(xiàn)在正處于緊急的復(fù)習(xí)階段，六班級(jí)將全區(qū)統(tǒng)一出題、統(tǒng)一閱卷。五班級(jí)學(xué)區(qū)將統(tǒng)一閱卷。五班級(jí)的其他科任學(xué)科（品德、信息、綜合實(shí)踐、科學(xué)、）全區(qū)也將統(tǒng)一舉行測(cè)試，這些測(cè)試對(duì)未來(lái)生中學(xué)可能都會(huì)有的影響，希翼各位家長(zhǎng)重視，提示孩子提前做好預(yù)備。

我與大家溝通的第四個(gè)方面就是孩子的平安問(wèn)題。

孩子的健康成長(zhǎng)孩子的人身平安牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心，也牽動(dòng)著我校每一位老師的心，同學(xué)的平安工作是我校的首要工作。今年，全國(guó)h1n1這一病情比較嚴(yán)峻，我校從始至終對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，教室內(nèi)定期消毒、堅(jiān)持檢測(cè)同學(xué)體溫，向同學(xué)宣揚(yáng)防病小學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)同學(xué)注射疫苗、等等，做了大量工作。也請(qǐng)您天天為孩子測(cè)量體溫，如孩子生體不適請(qǐng)讓孩子在家歇息，準(zhǔn)時(shí)與教師取得聯(lián)系。再有就是同學(xué)的平安問(wèn)題，首先是同學(xué)的到校、離校時(shí)光，我校要求早上同學(xué)7點(diǎn)15—7點(diǎn)半到校，有的同學(xué)到校過(guò)早，6點(diǎn)多就已來(lái)到小學(xué)，老師的上班時(shí)光是七點(diǎn)半，來(lái)得過(guò)早同學(xué)的平安無(wú)法得到保障。但也有的同學(xué)來(lái)得過(guò)晚，我校雖然在7點(diǎn)半沒(méi)有上課，但我們普通組織同學(xué)讀書(shū)、讀英語(yǔ)就以及做上課的各項(xiàng)預(yù)備工作，有的同學(xué)7點(diǎn)50

，甚至八點(diǎn)上課才來(lái)，嚴(yán)峻影響了其他同學(xué)正常上課的秩序，希翼同學(xué)能盡量7點(diǎn)30到校。這樣才干做好充分的預(yù)備工作。你想，如您的孩子長(zhǎng)久晚來(lái)，今日少讀非常鐘、明天少做非常鐘，這就要和別的孩子形成差距。中午，1點(diǎn)15左右再來(lái)小學(xué)，請(qǐng)您教導(dǎo)孩子放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家，不要在小學(xué)逗留、也不要在路上戲耍或到學(xué)生家中玩，并注重路上車(chē)輛。請(qǐng)您按照各班教師要求按時(shí)到校接送孩子，有的家長(zhǎng)常常來(lái)晚，冬天很冷，孩子無(wú)處可去。

再有開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)也要注重平安，小學(xué)門(mén)口地方較窄，請(qǐng)您要注重同學(xué)盡量放慢速度，尤其是下雪的天氣，不要把車(chē)開(kāi)到門(mén)口，直接開(kāi)過(guò)小學(xué)到寬敞的地方掉頭。再有，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到小學(xué)，孩子的一切平安就規(guī)教師負(fù)責(zé)，同學(xué)發(fā)生的一切問(wèn)題就由教師負(fù)責(zé)，這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，在小學(xué)，教師有教導(dǎo)的責(zé)任，但教導(dǎo)不是萬(wàn)能的，家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人。孩子浮現(xiàn)的一些意外狀況，不是由于就小學(xué)工作疏忽造成的，小學(xué)就沒(méi)有責(zé)任。孩子是我們的將來(lái)、孩子是我們的希翼。我們都希翼孩子能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

家庭是孩子最初受到教導(dǎo)的課堂，父母既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家庭環(huán)境的情況和父母的言行，對(duì)子女的成長(zhǎng)起著潛移默化的重要作用。希翼各位家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)的各項(xiàng)工作，誠(chéng)摯地希翼您提出看法和建議。再次謝謝您對(duì)我校工作的支持。提前祝您和您的全家新年歡樂(lè)！萬(wàn)事如意！感謝大家！

下面就請(qǐng)各班班主任教師根本辦個(gè)詳細(xì)狀況與各位家長(zhǎng)溝通。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇三

恭敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，我是高一班級(jí)組的一名物理老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一班級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中擠出時(shí)光參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱情的歡迎和謝謝，這是以實(shí)際行動(dòng)對(duì)我們的支持。

班級(jí)組托付我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我組老師的工作狀況和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，使大家在較充分地了解我們的工作后，能更好地理解和支持我們的教導(dǎo)教學(xué)工作，更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想熟悉、身心健康等方面提供更多的協(xié)助和指導(dǎo)。下面分三個(gè)方面舉行匯報(bào)。

一校領(lǐng)導(dǎo)全方位重視、支持和指導(dǎo)高一班級(jí)組的工作

小學(xué)做為培養(yǎng)人才、提升同學(xué)綜合素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)思想的先進(jìn)性和教學(xué)宏觀調(diào)控的科學(xué)性是做好詳細(xì)教學(xué)工作的前提和重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)部的方針政策和重要會(huì)議精神，正確熟悉現(xiàn)階段教導(dǎo)的進(jìn)展方向和要求，深化討論我校的實(shí)際狀況并制定了無(wú)數(shù)教學(xué)改革的有效措施，對(duì)高一班級(jí)組投入了很大精力，想出了無(wú)數(shù)好的方法。比如，在班級(jí)組長(zhǎng)的任命、班主任和任課老師的聘任等人員支配方面；在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面；在同學(xué)管理和同學(xué)活動(dòng)方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新，提出了有重要意義的指導(dǎo)看法。

二全體老師努力工作并取得驚人的教學(xué)成果

高一班級(jí)組是由32名老師和336名同學(xué)組成的戰(zhàn)爭(zhēng)集體。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，利用老師共同努力，已經(jīng)形成了思想統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)、密切合作、相互支持的工作作風(fēng)。

在教學(xué)管理方面，加大了管理力度。我們重視對(duì)同學(xué)舉行嚴(yán)格的要求，注意正面引領(lǐng)，使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣，在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在。同時(shí)對(duì)有意犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不姑息，除了鄭重批判外，還合理通過(guò)“處分”的手段舉行教導(dǎo)，決不允許“害群之馬”在二中存在，為全部同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。

在教學(xué)工作中，我們把實(shí)實(shí)在在的提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果和綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，樂(lè)觀主動(dòng)的舉行教學(xué)改革。大家知道，優(yōu)秀的教學(xué)成果不僅取決于老師的工作態(tài)度、學(xué)問(wèn)水平和教學(xué)能力，更與同學(xué)的刻苦精神、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平等多種因素有重要關(guān)系。我校生源總體上處于顯然劣勢(shì)，入學(xué)成果達(dá)到一般高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)的僅有107人，其他同學(xué)入學(xué)成果普遍較低，這給教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特殊重視教學(xué)辦法的改進(jìn)與探究，課下溝通研究，課上實(shí)踐檢驗(yàn)。我們更重視自身學(xué)問(wèn)水平的提升，不僅深化討論教材，而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。因?yàn)槔蠋煿ぷ鞯奶攸c(diǎn)和我們高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使我們的歇息時(shí)光大量地被工作占用了，晚自習(xí)輔導(dǎo)十點(diǎn)后才干到家，周末加班超負(fù)荷工作常使我們感到疲乏不堪，特殊是班主任教師更是夜以繼日的工作，但當(dāng)我們看到自己的付出換來(lái)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)和進(jìn)展時(shí)，我們感到欣慰，我們?cè)趯?zhuān)心血灌溉孩子成長(zhǎng)。

在小學(xué)和班級(jí)組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師廢寢忘食的工作，使我組教導(dǎo)教學(xué)工作順當(dāng)舉行并取得了顯著的教學(xué)成果。在全縣期中統(tǒng)一考試中，我校高一同學(xué)成果在所有十五所高中校名列前茅，極大地鼓勵(lì)了薊縣二中全體師生的勇氣。我們把這個(gè)喜訊告訴各位家長(zhǎng)，就是讓家長(zhǎng)們和我們一起共享這份喜悅情緒，共同關(guān)懷小學(xué)的進(jìn)展和前景。

三同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的介紹和分析

無(wú)數(shù)同學(xué)入學(xué)成果較低，客觀的反映出他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自信念不足、學(xué)習(xí)毅力不夠等缺點(diǎn)。我們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的思想，千方百計(jì)使這些不利因素的影響削減到最低程度。首先我們對(duì)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求方面的教導(dǎo)，使他們了解小學(xué)在學(xué)習(xí)方面制定的紀(jì)律，盡快步入高中學(xué)習(xí)的'正軌。然后在詳細(xì)教學(xué)過(guò)程中了解他們所碰到的實(shí)際困難，運(yùn)用有效的教學(xué)辦法協(xié)助他們克服困難。例如，同學(xué)的基礎(chǔ)差，我們就在教學(xué)中把起點(diǎn)放低些，使同學(xué)能跟上課并產(chǎn)生愛(ài)好，然后逐步提升。同學(xué)的勝利體悟少，我們就多給同學(xué)制造機(jī)會(huì)出示自己的才干，體現(xiàn)自我價(jià)值，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。同學(xué)在自立學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)碰到無(wú)數(shù)困難，我們就通過(guò)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)艱苦的努力工作，同學(xué)基本上適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)要求，他們的樂(lè)觀性很高，學(xué)習(xí)熱烈很濃。但在學(xué)習(xí)辦法上仍存在著無(wú)數(shù)問(wèn)題，學(xué)習(xí)辦法與智力水平有緊密的聯(lián)系，它將隨著智力水平的不斷提升而得到改進(jìn)。

同學(xué)能夠刻苦得法地舉行學(xué)習(xí)活動(dòng)，是取得好成果的根本緣由。而怎樣才干實(shí)現(xiàn)刻苦得法地學(xué)習(xí)呢？除了同學(xué)自身的努力外還必需得到老師和家長(zhǎng)的協(xié)助。同學(xué)的點(diǎn)滴成果都體現(xiàn)著家長(zhǎng)和小學(xué)教導(dǎo)的成績(jī)，您對(duì)孩子的鼓舞和支持，關(guān)懷和愛(ài)惜與小學(xué)老師的正確引領(lǐng)和教導(dǎo)是同學(xué)成才的重要因素，二者缺一不行。這個(gè)因素需要長(zhǎng)久的存在，尤其是孩子們碰到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)的理解和愛(ài)惜會(huì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力，使他們繼續(xù)前進(jìn)，打敗一時(shí)的困難取得勝利。

各位家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們一定要多與他們舉行思想溝通、心理交流，更多地鼓舞。但發(fā)覺(jué)孩子有意犯錯(cuò)誤時(shí)，也一定要舉行柔和地批判，但要考究方式，注意效果。他在犯錯(cuò)誤時(shí)也要敬重他，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)風(fēng)度。從小學(xué)的角度看，孩子又是一名同學(xué)，我們老師一定要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)小學(xué)負(fù)責(zé)。讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了二中的明亮前景出力、流汗，讓我們共同祝福二中的明天會(huì)更好。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇四

恭敬的家長(zhǎng)、教師，友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我是楊欣臻，今日能站在這里代表全班學(xué)生發(fā)言，我很愉快。我情愿和各位學(xué)生共同共享自己的學(xué)習(xí)辦法，一起長(zhǎng)進(jìn)，做教師眼里的好同學(xué)，爸爸媽媽心中的好娃娃。下面，我想談?wù)勛约涸谄匠Ｉ罾锏囊恍┳龇?，與大家共享。

首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，天天晚上放學(xué)回家做完教師布置的家庭作業(yè)，我都要把其次天要學(xué)的內(nèi)容自己先看看，這樣其次天教師講的時(shí)候就更簡(jiǎn)單聽(tīng)懂。第二，課堂上要集中精神，用心聽(tīng)老師講課，仔細(xì)聽(tīng)教師講課，邊仔細(xì)聽(tīng)邊樂(lè)觀思量，并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣，不用教師家長(zhǎng)去催促，自己自覺(jué)地完成。

媽媽常對(duì)我說(shuō)，歇息好才干學(xué)習(xí)好。所以我常常會(huì)合理支配自己的時(shí)光。晚上放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，吃過(guò)晚飯還會(huì)看會(huì)兒故事書(shū)。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)及時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動(dòng)。中午也按時(shí)午休，這樣保證下午的課上精神飽滿(mǎn)。

我們是二班級(jí)的同學(xué)了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如，起床自己疊被子，自己洗腳洗襪子，收拾書(shū)包、臥房。還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，比如，掃地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，讓他們不要太累。

讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求，并協(xié)助我購(gòu)買(mǎi)了無(wú)數(shù)好看的書(shū)，使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

最后，我要代表全班學(xué)生感謝我的幾位教師，我們的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)離不開(kāi)你們的辛勤付出，教師，您辛勞了！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇五

各位家長(zhǎng)好，我是一六班語(yǔ)文教師湯教師。

孩子們?cè)谝话嗉?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的幫助，所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的預(yù)備，在起步階段有家長(zhǎng)的協(xié)助，孩子學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提升了，家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了。但假如一開(kāi)頭家長(zhǎng)就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)碰到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上學(xué)生的差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大，到時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)頭管就困難多了。

一、首先家長(zhǎng)要幫助教師培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好，天天保證孩子閱讀30分鐘，若果開(kāi)頭孩子不那么喜愛(ài)?看書(shū)，可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽(tīng)，利用閱讀來(lái)提升孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了熟悉的子多了就能自己閱讀了。

二、做好新課的預(yù)習(xí)，必需要聽(tīng)錄音讀課文，讀生字。家長(zhǎng)協(xié)助孩子舉行識(shí)字拓展，通過(guò)生字組詞造句。究竟課堂時(shí)光有限，同學(xué)的程度不一，不行能每個(gè)學(xué)生手把手教學(xué)，所以容易的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深化講解，若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片，并提示孩子帶上。

三、做好學(xué)習(xí)日志，家長(zhǎng)填寫(xiě)好今天閱讀、今天誦讀、今天評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，日志聽(tīng)寫(xiě)的模板會(huì)發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注重孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置。

四、協(xié)作教師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子舉行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)學(xué)問(wèn)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音嘹亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前囑咐他整理書(shū)包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特殊是書(shū)本、日志、作業(yè)本這些。

六、注重孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿態(tài)，準(zhǔn)時(shí)訂正。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇六

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是本班的英語(yǔ)教師。十分謝謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。小學(xué)對(duì)六班級(jí)畢業(yè)班十分重視的，希翼我們的孩子能快速適應(yīng)學(xué)校最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取遺憾完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加長(zhǎng)處的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作，提升短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希翼家長(zhǎng)能夠參加到同學(xué)的短信管理之中。究竟家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教導(dǎo)要比我們面向幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

本次測(cè)試的試題比較容易，所以考試分?jǐn)?shù)總體較高。我們應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要由于孩子的長(zhǎng)進(jìn)而自滿(mǎn)，也不要由于孩子的退步而失去信念，而應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問(wèn)題所在。從同學(xué)考試的卷面來(lái)看，還是有的孩子不夠精心，有的學(xué)習(xí)上臨時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)協(xié)作教師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，以便制定協(xié)助孩子提升學(xué)習(xí)成果的辦法。

1、上課仔細(xì)，回答問(wèn)題樂(lè)觀的學(xué)生：xxx

2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書(shū)寫(xiě)仔細(xì)的學(xué)生。（全體女生，男生：xxx）

3、學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)較大的的學(xué)生：xxx

4、英語(yǔ)綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生：xxx

從現(xiàn)在開(kāi)頭到元月份15號(hào)講授新課，元月底將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性這一特點(diǎn)，我預(yù)備從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)開(kāi)頭復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步子。復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)練習(xí)，目的是找出針對(duì)

后半學(xué)期的新課涉及到動(dòng)詞的普通過(guò)去時(shí)態(tài)，這對(duì)同學(xué)來(lái)講是一個(gè)難點(diǎn)，這就需要家長(zhǎng)叮囑孩子上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，自立完成。由于作業(yè)是教師發(fā)覺(jué)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，利用作業(yè)中浮現(xiàn)的問(wèn)題舉行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。如今的學(xué)校英語(yǔ)對(duì)同學(xué)的要求比較高，到了高班級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，假如在平常能注重翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)覺(jué)，書(shū)本上無(wú)數(shù)的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等學(xué)問(wèn)也是如此，所以，到了高班級(jí)光要求同學(xué)能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿(mǎn)足高班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)生疏短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的互相轉(zhuǎn)化、對(duì)各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確辨別，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是同學(xué)所必需把握的，也是同學(xué)最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，同學(xué)的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有些家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果？這徹低是正常的現(xiàn)象。高班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書(shū)本只是媒介，是學(xué)問(wèn)的載體，同學(xué)的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)頭處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他未來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景的確不容積極。

那作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提升孩子的學(xué)習(xí)成果呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信念。

不管孩子接受其他學(xué)問(wèn)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能任意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸堆積，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平時(shí)心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希翼，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與鎮(zhèn)靜，這是協(xié)助孩子坦然面向?qū)W習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓舞和引領(lǐng)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)彌漫著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

2、平常多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)狀況。

我要求同學(xué)在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長(zhǎng)簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。一旦發(fā)覺(jué)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與小學(xué)兩手抓，同學(xué)良好的品質(zhì)就簡(jiǎn)單養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？

3、常常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否仔細(xì)聽(tīng)了記錄了，二是催促孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)教師上課講的重點(diǎn)。

4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。

家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親手看一看，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記?。皇巧险n沒(méi)注重聽(tīng)，還有就是把教師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子仔細(xì)復(fù)習(xí)。催促孩子上課聽(tīng)教師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要準(zhǔn)時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避開(kāi)再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的愛(ài)好等等，家長(zhǎng)的重視和催促同樣是不行忽視。

5、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，協(xié)助同學(xué)練習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。究竟是熟能生巧，尤其對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)。

最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)助，我堅(jiān)信在小學(xué)、家長(zhǎng)、同學(xué)三方共同努力下，我們的同學(xué)，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成果，進(jìn)入抱負(fù)的中學(xué)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇七

恭敬的教師、家長(zhǎng)、伴侶、孩子們：

大家好！

我是xxx的媽媽。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在xxx中學(xué)高x（x）班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面向著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的教師，我很緊急。

一是由于我并沒(méi)有什么先進(jìn)教導(dǎo)孩子的閱歷，

二是由于我的兒子xxx在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們向來(lái)引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信獨(dú)立，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，健全的人格，定會(huì)有絢爛的人生。

今日，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、溝通一下。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤哺育孩子的教師們表示最真誠(chéng)的敬意和最誠(chéng)心的謝謝！教師，你們辛勞了！

今日，我們雖然來(lái)自四周八方，但是目的惟獨(dú)一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿烂顚?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在陪同孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛勞，所以我們家長(zhǎng)要提示他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡養(yǎng)分。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，教導(dǎo)孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教導(dǎo)他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)配合的好品質(zhì)。

“做事之前先做人”，這是我常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，毫不遲疑地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇藊千元，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在，他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸素，實(shí)屬難得。

催促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特殊是我們xx中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚?，成果和排名永久是家長(zhǎng)最關(guān)懷的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很愉快的慶賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的稱(chēng)贊，這樣簡(jiǎn)單使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是勸慰他鼓舞他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要準(zhǔn)時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往益處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告知他：人外有人，天上有天。任憑什么時(shí)候不能粗心。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

教會(huì)孩子獨(dú)立。我家是開(kāi)飯店的，由于生意繁忙，沒(méi)有時(shí)光接送孩子，學(xué)校一班級(jí)開(kāi)頭，我們就讓兒子住校，在這里我要特殊謝謝xx學(xué)校嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)光，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不棘手別人。

多交流、多溝通，和孩子成為伴侶。放他喜愛(ài)?聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜愛(ài)?看的電視。聊他喜愛(ài)?聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)光聆聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要敬重他，支持他。這樣才干打開(kāi)孩子的心門(mén)，在小學(xué)里無(wú)數(shù)事愿意意和我們共享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要考究方式辦法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋覓相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，假如再用強(qiáng)制的方法硬管，是肯定管不了的。

給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)光越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量創(chuàng)造出愉悅舒服的環(huán)境，讓他緊急的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

假如把孩子比方成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛行空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線(xiàn)牽引著，才干飛行到抱負(fù)的彼岸！

以上這些就是我陪同兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希翼與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教導(dǎo)無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中試探著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我，孩子們有父母的悉心照料，有教師的正確指導(dǎo)，有小學(xué)的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，勝利的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝教師和各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)、身體健康、再創(chuàng)輝煌！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇八

首先，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，也向各位家長(zhǎng)表示歉意，由于要參與一個(gè)重要的會(huì)議，不能請(qǐng)假，只能請(qǐng)鄒教師替我向大家說(shuō)聲對(duì)不起。

和各位家長(zhǎng)相處了一年半，由于孩子，我們已從生疏人成為了伴侶；但仍有部分家長(zhǎng)我對(duì)不上號(hào)，這是我工作的疏忽，我會(huì)在這學(xué)期中和家長(zhǎng)們充分地溝通，以便更好增進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

四班級(jí)升五班級(jí)時(shí)，我班數(shù)學(xué)成果在全片八個(gè)班中名列其次，可是就在上學(xué)期的考試中，我班成果成了倒數(shù)其次，雖然和前面的年級(jí)均分惟獨(dú)零點(diǎn)幾的差別，但名次究竟是下來(lái)了。假期里，我舉行了深刻的反思，有兩方面的緣由：

1.因?yàn)楣ぷ鲘徫蛔儞Q而帶來(lái)的不適應(yīng)，對(duì)同學(xué)的管理特殊是后進(jìn)生輔導(dǎo)不到位。

2.部分同學(xué)眼力下降，出于面子上課看不清黑板也不告知教師，這樣的同學(xué)據(jù)我調(diào)查班上有近十個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)給孩子配眼鏡。有些孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總遺忘帶到小學(xué)。

本學(xué)期決定：

1.課堂上對(duì)同學(xué)，特殊是后進(jìn)生多提問(wèn)，多輔導(dǎo)，按照孩子的發(fā)言狀況加星以作鼓舞。

2.本學(xué)期不給同學(xué)推舉任何教輔用書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)按照自己孩子的學(xué)習(xí)狀況自行采購(gòu)教輔，假如同學(xué)在家能夠完成，其次天我將給同學(xué)加星，假如家長(zhǎng)能夠批改，我將給家長(zhǎng)加星。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我將天天針對(duì)課堂學(xué)習(xí)狀況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成及糾正狀況給部分家長(zhǎng)發(fā)短信，希翼您能按照短信的要求給孩子適當(dāng)?shù)墓奈韬吞崾净虮O(jiān)督，假如在時(shí)光允許的狀況下，您能給以回復(fù)，哪怕是“好的、知道了”等容易的幾個(gè)字，讓我了解到您收到了信息，我將其次天在家長(zhǎng)奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對(duì)孩子的重視，會(huì)給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子感觸到父母對(duì)他的體貼，同時(shí)也是對(duì)我工作的大力支持，這兩周內(nèi)已經(jīng)有家長(zhǎng)回復(fù)了，在此特殊謝謝陶富元家長(zhǎng)、楊晨昊家長(zhǎng)、張?jiān)ｖ渭一?、王曉雨家長(zhǎng)、王子航家長(zhǎng)等在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并鼓舞孩子完成課外學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們。

開(kāi)學(xué)兩周了，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，特殊是張?jiān)ｖ巍⑻崭辉?、曹?yáng)三位學(xué)生紀(jì)律上有很大的改觀。曹陽(yáng)、王欣、張潔、胥興祥幾位學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性很高，課堂發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)完成較好，固然也有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)得不讓人愜意，朱明上課多次提示后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時(shí)常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來(lái)作業(yè)拖欠狀況嚴(yán)峻，天天都需要教師盯著，徐珂和芮睿的家庭作業(yè)不是少寫(xiě)就是不按要求完成。

每位家長(zhǎng)桌上應(yīng)當(dāng)有同學(xué)的補(bǔ)充習(xí)題和評(píng)價(jià)手冊(cè)、兩本作業(yè)本，一張?jiān)嚲?。試卷的成果和我發(fā)的成果有點(diǎn)出入，由于考試是請(qǐng)其他教師監(jiān)考，應(yīng)用題的其次題她改題了，所以不算同學(xué)做錯(cuò)。

這次，我班41人參與考試，均分為86.5分，三個(gè)100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個(gè)不及格，51.5分，長(zhǎng)進(jìn)比較大的是曹陽(yáng)、胥興祥、葛蘇婉。這次測(cè)試成果在班級(jí)中排名第一。

利用這次測(cè)試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要利用教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，我在五班級(jí)結(jié)束時(shí)，他們都能交上一份合格的答卷。

再次為我的缺席向各位家長(zhǎng)表示歉意，同時(shí)也再次謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和協(xié)作。

感謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇九

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!很興奮，由于孩子，我們聚會(huì)在這里。謝謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)小學(xué)工作支持，特殊是對(duì)我的工作的支持。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，惟獨(dú)將家庭，小學(xué)，社會(huì)溶為一體，才干更好的培養(yǎng)孩子，全面進(jìn)展，成為實(shí)用之才。對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才干更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)學(xué)校生活，我自己幾方面的主意和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1、催促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放學(xué)，一班級(jí)提前5分鐘。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放學(xué)，一班級(jí)提前5分鐘。)，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們一定要及時(shí)接送孩子，假如到時(shí)光接不了，要和孩子說(shuō)在校園迎候。

天天早上按時(shí)到小學(xué)，參與正常的早讀。現(xiàn)在天漸漸冷了，小伴侶有些越起越晚，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有些甚至浮現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希翼家長(zhǎng)能?chē)?yán)格催促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開(kāi)頭了，讓孩子天天到校后至少能有5分鐘的預(yù)備時(shí)光，感觸早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，小學(xué)1:30開(kāi)校門(mén)，孩子在外擔(dān)心全。另外，提示孩子到校后快速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(zhǎng)，別磨磨蹭蹭地在書(shū)包里找上半天。

教師提示：有無(wú)數(shù)孩子由于提早出門(mén)，就在校外貪玩，逛商店，買(mǎi)零食，誘發(fā)許多擔(dān)心全因素。由于早到校，小學(xué)沒(méi)有教師，同學(xué)活動(dòng)也擔(dān)心全。為了孩子的平安，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格為孩子把好時(shí)光關(guān)!

2、還有一個(gè)重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后舉行。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自立思維能力。可以直接提升課堂學(xué)習(xí)效率，能開(kāi)辟思路。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，簡(jiǎn)單跟上教師講課的思路，甚至可以跑到教師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

3、放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表述與交際能力。

1、一班級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán)。要求同學(xué)聽(tīng)課時(shí)，必需坐正;回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊;別人在回答時(shí)，必需停止舉手，管住嘴巴，認(rèn)真聆聽(tīng);大多數(shù)同學(xué)都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛(ài)撥手，趴著，這樣絕對(duì)影響聽(tīng)課效率，教師總要犧牲上課時(shí)光，停下來(lái)指正，希翼這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避開(kāi)了孩子在課桌里做小動(dòng)作的狀況。也有一些學(xué)生，本來(lái)有類(lèi)似的小毛病，但現(xiàn)在有長(zhǎng)進(jìn)了，我很為他們感到興奮。

2、關(guān)于一班級(jí)語(yǔ)文的認(rèn)字和寫(xiě)字

生字表一要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫(xiě)

生字表二會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書(shū)寫(xiě)、能聽(tīng)寫(xiě)

家長(zhǎng)要常常讓孩子讀詞語(yǔ)表，抄詞語(yǔ)表，復(fù)習(xí)鞏固所同學(xué)字。準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，查漏補(bǔ)缺!

1、從開(kāi)學(xué)不久我就支配值日小組，讓他們自己做值日，其實(shí)無(wú)數(shù)孩子的勞動(dòng)樂(lè)觀性是特殊高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點(diǎn)滴做起的，這也為他們今后勞動(dòng)打基礎(chǔ)，(舉例有些家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子干不好，替孩子掃地拖地)。所以我希翼無(wú)論是我們教師還是家長(zhǎng)不論是在小學(xué)還是在家里，都應(yīng)當(dāng)給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，不要小瞧他們，更要給他們以鼓舞使他們的樂(lè)觀性更高!

2、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己收拾書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張?zhí)焯毂貛П仨毱繁碣N在惹眼處，天天對(duì)比表格預(yù)備學(xué)習(xí)用品。

做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫(xiě)規(guī)范字。讓孩子對(duì)比課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀干凈。幫孩子制作生字卡片要專(zhuān)心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使教師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的學(xué)問(wèn)，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注重寫(xiě)字的筆順，中國(guó)字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的，沒(méi)有從右寫(xiě)到左的，這是邏輯，我在小學(xué)教了他寫(xiě)生字，他們跟著我寫(xiě)，我看不到每一個(gè)同學(xué)的筆順是否正確，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)狀況。比如：寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫(huà)。您只要精心不難發(fā)覺(jué)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請(qǐng)大家注重，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把本來(lái)的錯(cuò)題擦掉。有了錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)讓孩子改正，這才干使他在小學(xué)把握不扎實(shí)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)得到鞏固。

1、注重衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再戲耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，預(yù)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。還要培養(yǎng)孩子仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要十分仔細(xì)認(rèn)真，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)覺(jué)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去訂正。孩子對(duì)自己發(fā)覺(jué)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，必需要仔細(xì)細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子仔細(xì)的作風(fēng)。

3、關(guān)于看電視、玩嬉戲

孩子都喜愛(ài)?看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視;邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)峻影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注重力不集中，不愛(ài)思量，做事慢。

要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。假如作業(yè)完成好，吃飯快，或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可嘉獎(jiǎng)看半小時(shí)!把看電視作為一種嘉獎(jiǎng)，天天時(shí)光不超過(guò)半小時(shí)!星期五、周六周日也要用同樣的辦法對(duì)孩子看電視，打嬉戲有限制!

4、文明禮儀的教導(dǎo)。小學(xué)向來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的文明禮儀教導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家敬重長(zhǎng)輩與父母，來(lái)去要打招呼。父母是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)要注重自己的言行。讓我們的孩子從愛(ài)自己的父母做起，進(jìn)而愛(ài)自己的小學(xué)和教師。

5、支持孩子參與小學(xué)里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分出示自我，熬煉能力;(孩子學(xué)了長(zhǎng)處就是要他們大膽的充分的去出示自我的)。

6、關(guān)于零用錢(qián)和零食：請(qǐng)不要給孩子零花錢(qián)，也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)小學(xué)。我們教師上課期間，?？吹接行┖⒆釉诘紫鲁孕×闶场Ｋ麄児庀胫院屯媪?，根本沒(méi)心思聽(tīng)課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。

7、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)學(xué)生、恭敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教導(dǎo)孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化的好青年。(教導(dǎo)孩子需要言傳身教。沒(méi)有教不好的孩子，惟獨(dú)不好的教導(dǎo)辦法。)

1、同學(xué)平安問(wèn)題

有些學(xué)生喜愛(ài)?在課間相互追趕打鬧，你推我拽，一不當(dāng)心，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分簡(jiǎn)單發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了年級(jí)平安公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以協(xié)作的是，一、在家的平安，請(qǐng)教導(dǎo)孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識(shí)，如不給生疏人開(kāi)門(mén)等。二、路上平安，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在商定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)光，若發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立刻沿路尋覓，避開(kāi)孩子到危急的地方戲耍。三、小學(xué)平安，不要讓孩子帶危急的玩具進(jìn)入小學(xué)，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，常常教導(dǎo)孩子不要在課偶爾站隊(duì)時(shí)追趕打鬧。

2、加強(qiáng)聯(lián)系。

不要過(guò)分的依靠校訊通。希翼教師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以發(fā)信息給我，比如說(shuō)有什么特別的狀況可以跟我說(shuō)說(shuō)。孩子在小學(xué)有什么小摩擦是難免的，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)體諒，有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我的孩子是很本分的，不會(huì)和別人惹事生非的，所以覺(jué)得無(wú)數(shù)事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長(zhǎng)，我們不能這么認(rèn)為，究竟一個(gè)巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書(shū)本掉了丟了，也是很正常的，我們家長(zhǎng)需要教導(dǎo)。假如真的覺(jué)得你的孩子在小學(xué)被別人欺侮了，你不能只聽(tīng)孩子一個(gè)人說(shuō)，你自己光顧著憤怒，那有什么用，還批判自己的孩子怎么樣了，那么沒(méi)用，這樣的話(huà)可別說(shuō)。而我卻徹低不知。我是覺(jué)得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬(wàn)老是說(shuō)，你怎么這么沒(méi)用啊，怎么這么差啊，這個(gè)也做不好，那也做不好。

3、學(xué)具預(yù)備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：容易、有用。鉛筆預(yù)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到小學(xué)里來(lái);橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書(shū)包收拾好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，協(xié)助孩子養(yǎng)成收拾的習(xí)慣。

4、關(guān)于家長(zhǎng)簽字。

作為語(yǔ)文老師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求同學(xué)背誦，學(xué)校生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希翼家長(zhǎng)協(xié)作我做好這項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助教師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)狀況，背誦狀況以及關(guān)注孩子的考試狀況，有些孩子不自覺(jué)，布置讀書(shū)、背誦可能會(huì)不做，還有些考完試家長(zhǎng)還沒(méi)見(jiàn)試卷，我們沒(méi)法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。其實(shí)家長(zhǎng)不要怕棘手，也就是一、二班級(jí)，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高班級(jí)您就很省心了。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)寶，無(wú)論你有多忙，都不要忘了孩子，天天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子，教導(dǎo)孩子，一班級(jí)真的太重要了，惟獨(dú)打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會(huì)越來(lái)越輕松的，不然則反之。

總之，讓每一位孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)。我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。愿78個(gè)孩子，能在我們家庭和小學(xué)這兩個(gè)和睦的環(huán)境中健康、健壯地成長(zhǎng)!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再次謝謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心!感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十

恭敬的家長(zhǎng)：

下午好。很興奮有機(jī)會(huì)與大家面向面地溝通，溝通你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況。

一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。

本次考試，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的同學(xué)的分?jǐn)?shù)以往要高，長(zhǎng)進(jìn)很大哦。

班級(jí)平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分學(xué)生要努力。

說(shuō)說(shuō)試卷：

1、增強(qiáng)了課外文言文，占四分，以前只考課內(nèi)文言文。

2、課外說(shuō)明文，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)難度較大。

3、作文題目是“”，有好多同學(xué)沒(méi)有真切的情感體悟，就任意想象，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

4、個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還要加強(qiáng)。

二、說(shuō)說(shuō)孩子在小學(xué)的表現(xiàn)狀況

課堂樂(lè)觀發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀仔細(xì)的：課堂不仔細(xì)，講話(huà)、打瞌睡的

書(shū)寫(xiě)不仔細(xì)的：作業(yè)常常不交的：

三、我想作為家長(zhǎng)，大家絕對(duì)想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面協(xié)助孩子提升，那么我作為孩子的：語(yǔ)文教師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

1、給孩子預(yù)備好這些名著。

《西游記》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長(zhǎng)要催促孩子在家好好閱讀，特殊是對(duì)情節(jié)要十分認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取在中考中不失分。

2、平常多催促孩子閱讀有益的課外讀物。

語(yǔ)文要學(xué)得好必需要閱讀廣泛，學(xué)問(wèn)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書(shū)要通過(guò)假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品嘗。從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)光哪怕有10多分鐘就行，積少成多，尤其要通過(guò)寒暑假的大好時(shí)光突擊閱讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)覺(jué)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。像臺(tái)灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。惟獨(dú)多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書(shū)才干提升自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

3、要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握狀況。

語(yǔ)文要學(xué)好，有的東西像造樓房時(shí)的磚頭等建造材料一樣，是必需牢固把握的。這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦堆積的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要靠孩子花功夫去把握，普通男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就由于男孩子貪玩，不愿花功夫去把握這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。我們班有無(wú)數(shù)男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去催促孩子花功夫把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

4、協(xié)助孩子提升寫(xiě)作水平。

可以常常和孩子舉行溝通，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才干寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)受豐盛一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐盛了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。

總之，我希翼各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，要自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不憐憫況多協(xié)助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十一

各位家長(zhǎng)伴侶們：

大家晚上好。

當(dāng)咱們兩個(gè)班的英語(yǔ)教師有一個(gè)多學(xué)期了?？粗⒆觽儚你裸露浆F(xiàn)在逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做為他們的教師，做為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我十分的愉快。

這個(gè)學(xué)期我們采納了網(wǎng)上授課的形式，也是形勢(shì)所迫，我知道家長(zhǎng)們也非常的辛勞，孩子們天天盯著手機(jī)電視來(lái)學(xué)習(xí)十分累，我們教師同樣也不輕松，除了天天疫情的各種報(bào)表，還要備課做課件，運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè)，這大大降低了我們的工作效率，有時(shí)候教師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課，無(wú)論教師還是同學(xué)，在家要上課都要克服無(wú)數(shù)困難，不像在小學(xué)能專(zhuān)注，用心，那么有法規(guī)。這困難都是正常的，但是不管怎樣，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的學(xué)習(xí)效果。

在這里我特殊謝謝咱兩個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我工作的支持和理解。你們能夠按時(shí)上交作業(yè)，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是十分的棒！還有的家長(zhǎng)在我忙著的時(shí)候，幫我恢復(fù)其他人的問(wèn)題，在我直播碰到卡頓的時(shí)候，協(xié)助維持群中的紀(jì)律，穩(wěn)定同學(xué)的心情。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z(yǔ)群的付出，我十分的謝謝。惟獨(dú)大家的協(xié)作和理解，才干將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好，更有效。

作為教師，我特殊不安的是不能每天見(jiàn)到孩子們，感知不到他們學(xué)習(xí)的心情和狀態(tài)，不安開(kāi)學(xué)后會(huì)浮現(xiàn)很大的兩級(jí)分化。能自覺(jué)學(xué)習(xí)，或家長(zhǎng)能陪伴，與自制力不足，又沒(méi)人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能?chē)?yán)格要求的，就會(huì)浮現(xiàn)學(xué)問(wèn)鴻溝。所以，借這次家長(zhǎng)會(huì)，我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1、我們的英語(yǔ)作業(yè)，多數(shù)會(huì)利用釘釘家校本，一期作業(yè)app這兩種形式，請(qǐng)家長(zhǎng)催促孩子仔細(xì)完成，并按時(shí)上交。尤其是口語(yǔ)訓(xùn)練一定要每天做。

2、堅(jiān)持天天的英語(yǔ)打卡，每單元間隔一天舉行復(fù)習(xí)朗讀就可以。

3、可以利用容易的英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等渠道，為孩子們普及更多的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。

其他的我也不過(guò)多要求了。

請(qǐng)家長(zhǎng)們明了一點(diǎn)：我們的一二班級(jí)英語(yǔ)課，肯定不是副課，不能想上就上，不想上就不上的。大家也不要想著一二班級(jí)英語(yǔ)不做考試要求就不用那么費(fèi)力，到了三班級(jí)是真正開(kāi)頭學(xué)呢，無(wú)數(shù)小學(xué)不都是三班級(jí)才開(kāi)頭嗎？家長(zhǎng)們，你想一想，咱們機(jī)會(huì)有多好，比別的孩子提前學(xué)兩年，起點(diǎn)和學(xué)問(wèn)面，學(xué)習(xí)的閱歷都比三班級(jí)起點(diǎn)的強(qiáng)對(duì)吧。假如現(xiàn)在不把咱一班級(jí)英語(yǔ)當(dāng)回事，那么咱孩子就比三班級(jí)起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)閱歷，這是多讓人不安啊?，F(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三班級(jí)學(xué)的又快，內(nèi)容又多，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂(yōu)嗎？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)狀況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右，一二班43-45人不等，一起作業(yè)app一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少。

各位家長(zhǎng)，咱們這一批同學(xué)，是小學(xué)第一屆從一班級(jí)開(kāi)頭接觸英語(yǔ)的，也是我們小學(xué)寄托厚望，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)體諒我們教師的良苦專(zhuān)心，協(xié)作好我們的低班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，一定要保證孩子的直播課聽(tīng)課環(huán)境，假如的確有事，聽(tīng)不了的必需看回放，作業(yè)不能按時(shí)交的，一定跟我聯(lián)系說(shuō)明緣由，讓我知道孩子的進(jìn)度。

最后，特殊表?yè)P(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中長(zhǎng)進(jìn)顯然的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/張修澤，一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪，這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上，越來(lái)越樂(lè)觀，狀態(tài)越來(lái)越好的。希翼咱們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持，還沒(méi)能養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢，從現(xiàn)在開(kāi)頭堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。今日我就說(shuō)這么多，感謝大家。學(xué)生們家長(zhǎng)們，再見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十二

各位家長(zhǎng)：晚上好！

今日我們已是第四次聚在一起召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位教師向你們致意誠(chéng)心的謝謝。謝謝各位家長(zhǎng)的樂(lè)觀參加，并謝謝你們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下年級(jí)及教導(dǎo)教學(xué)狀況。

我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小伴侶是新入園的。利用一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的長(zhǎng)進(jìn)，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，伙伴與伙伴之間的情感溝通有了顯然的提升。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非分辨能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提升。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,收拾床鋪,班上無(wú)數(shù)小伴侶還能協(xié)助教師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有長(zhǎng)進(jìn)。無(wú)數(shù)孩子喜愛(ài)?參與音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，想象力豐盛。許多孩子對(duì)英語(yǔ)具有深厚的愛(ài)好，溝通發(fā)言踴躍，樂(lè)觀參與英語(yǔ)情景表演和小嬉戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語(yǔ)表述能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教導(dǎo)教學(xué)中常常提示，漸漸訂正，希翼利用一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的長(zhǎng)進(jìn)。（具體幼兒進(jìn)展?fàn)顩r見(jiàn)附屬表格）

向來(lái)堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對(duì)我們班孩子浮現(xiàn)的一些個(gè)性的問(wèn)題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下３個(gè)：

１、聆聽(tīng)習(xí)慣

聆聽(tīng)是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了聆聽(tīng)的重要性，知道聆聽(tīng)是對(duì)人敬重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來(lái)還有的欠缺，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透聆聽(tīng)這個(gè)要求，如故事大王競(jìng)賽、平常上課的提問(wèn)及復(fù)述等等。

２、有序地玩嬉戲、有序地整理玩具

孩子們喜愛(ài)?嬉戲，嬉戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿(mǎn)地撒，要整理的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類(lèi)和有序。

３、寧?kù)o、精心、耐心地做事情

在完成畫(huà)畫(huà)、手工、做作業(yè)、看書(shū)等等事情時(shí)需要寧?kù)o，精心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。

本學(xué)期雖然惟獨(dú)四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或年級(jí)或班級(jí)組的特色活動(dòng)，可謂活動(dòng)豐盛而出色，到時(shí)也希翼大家多多參與，來(lái)共享孩子們活動(dòng)中的歡樂(lè)。主要活動(dòng)支配如下：

三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號(hào)當(dāng)天，邀請(qǐng)全體媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起預(yù)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要隱秘預(yù)備一份奧秘禮物，給媽媽一個(gè)大驚喜！值得我們大家期盼哦！

２、年級(jí)“故事大王”競(jìng)賽啟動(dòng)。和孩子一起預(yù)備一個(gè)簡(jiǎn)短出色的小故事，最好是有動(dòng)作和豐盛的表情，有小伴侶做評(píng)委投票打算星數(shù)。

四月份：

１、踏青

２、繼續(xù)“故事大王”競(jìng)賽

３、預(yù)備“生活自理能力”競(jìng)賽。程序?yàn)椋捍┮m子、穿鞋子、系鞋帶。

五月份：

１、繼續(xù)“故事大王”競(jìng)賽

２、參與年級(jí)和班級(jí)組的“生活自理能力”競(jìng)賽

六月份：

１、慶祝“六一”一系列活動(dòng)

２、繼續(xù)故事大王競(jìng)賽

以上活動(dòng)一定會(huì)很出色，希翼大家能多多支持和協(xié)作，在家多多練習(xí)，到時(shí)讓孩子來(lái)好好表現(xiàn)一番哦！在活動(dòng)中，孩子們也一定會(huì)心得更多的愛(ài)心、自信和童年的快樂(lè)！

1、天天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園教師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要任意叫別人來(lái)接，假如有特別狀況，請(qǐng)您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下，年級(jí)電是82932716

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永久都無(wú)法學(xué)會(huì)自立。

3、平安問(wèn)題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把平安工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。天天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

4、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求準(zhǔn)時(shí)利用短信或?qū)懺诮淌议T(mén)口的一日活動(dòng)支配上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注重看一下，并請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)預(yù)備。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字（確切地說(shuō)是畫(huà)名字），這在美工活動(dòng)中需要用到。

6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來(lái)園。假如孩子身體欠佳，或在家吃藥后來(lái)園請(qǐng)您一定告知教師，以便教師注重觀看。千萬(wàn)不要讓孩子自己帶藥來(lái)園，必需直接交到教師的手里并做好記下。

7、俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是年級(jí)開(kāi)展工作的保證，在日常教導(dǎo)中，我們注意更多途徑、多渠道對(duì)幼兒舉行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)隨意識(shí)，從本學(xué)期開(kāi)頭請(qǐng)您為孩子預(yù)備一本筆記本，然后將天天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來(lái)可以讓家長(zhǎng)知道孩子在園學(xué)習(xí)本事時(shí)的仔細(xì)程度和把握程度，對(duì)孩子舉行一下催促，固然孩子在敘述時(shí)不行能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言來(lái)舉行敘述，這些都是可以的，還有家長(zhǎng)可以適時(shí)的稍加提示；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來(lái)，教師審閱后到下午放學(xué)時(shí)再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長(zhǎng)一點(diǎn)，最好也能讓孩子敘述，這對(duì)于提升孩子的語(yǔ)言表述能力大有協(xié)助。）

8.本學(xué)期我們將開(kāi)展“自制認(rèn)字圖書(shū)”的活動(dòng)，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感愛(ài)好的漢字，帶來(lái)與伙伴一起共享（看一看幾本制作比較精致的圖書(shū)）。識(shí)字最重要的結(jié)果不是孩子把握多少漢字，重要的是在識(shí)字過(guò)程中，孩子的注重力、觀看力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的進(jìn)展。

9.在園吃藥請(qǐng)注重，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門(mén)口的大姐姐送進(jìn)教室，家長(zhǎng)不能把藥親手送到我們手上，為了確保孩子平安服藥，以防萬(wàn)一，請(qǐng)家長(zhǎng)以后預(yù)備一個(gè)信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫(xiě)上年級(jí)、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來(lái)，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，由于孩子有時(shí)也說(shuō)不清晰。還有請(qǐng)假制度，我們幼兒園是延續(xù)請(qǐng)假兩周才退伙食費(fèi)，園部規(guī)定以后教師寫(xiě)的請(qǐng)假條一律不算，所以假如孩子要請(qǐng)假兩周或兩周以上的請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫(xiě)好請(qǐng)假條。

10、上學(xué)期調(diào)查問(wèn)卷的反饋狀況：（1）、有家長(zhǎng)提出去年的家長(zhǎng)活動(dòng)太少，這個(gè)問(wèn)題提得很好，說(shuō)明你在關(guān)注我們的活動(dòng)。緣由是因?yàn)槿ツ甑募琢鞲泻褪肿憧趥魅静?，疾控中心?guī)定小學(xué)不能開(kāi)展大型的親子活動(dòng)。假如狀況穩(wěn)定的話(huà)，我們會(huì)照常開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)。（2）、有家長(zhǎng)在伙食反饋中說(shuō)孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。假如真的有這種事情的話(huà)我倒很希翼這位家長(zhǎng)能一發(fā)覺(jué)就和我溝通，以便我在進(jìn)餐中催促孩子多吃一點(diǎn)，在每次的進(jìn)餐中我們也提示孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒(méi)吃什么零食，回家十分想吃，這也可以理解，家長(zhǎng)往往會(huì)問(wèn)：“你在幼兒園沒(méi)吃飽啊？”孩子會(huì)說(shuō)：“是的沒(méi)吃飽?！奔偃缡俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我絕對(duì)會(huì)很不安，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)常常吃不飽，那對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)也不利，所以我是想假如您的孩子在幼兒園吃不飽的話(huà)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)，早點(diǎn)解決問(wèn)題不是更好嗎。假如您對(duì)我們有何不滿(mǎn)或者要求可以直接告知我們，有問(wèn)題我們會(huì)改進(jìn)，好的建議我們會(huì)謙虛采用，只要是為了孩子，我們會(huì)盡心去做好每件事！還有家長(zhǎng)們都比較關(guān)注幼兒活動(dòng)的狀況，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開(kāi)，可以上我的博客關(guān)注孩子的狀況！

可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)、對(duì)年級(jí)工作有何建議或看法等。對(duì)我們平常工作中的不滿(mǎn)也可以提出。

我們教師的力氣究竟有限的，有許多不足的地方希翼你們?cè)?。最后，我們?nèi)唤處熢俅沃x謝各位家長(zhǎng)在我們工作中的支持和理解，在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)更好、更歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

如何培養(yǎng)幼兒的自立性（家長(zhǎng)會(huì)上要讀的內(nèi)容）

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝、小太陽(yáng)”。他們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，樣樣事情都由長(zhǎng)輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依靠性，自立性比較差，意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要敬重和滿(mǎn)足他們不斷增長(zhǎng)的自立要求，避開(kāi)過(guò)度庇護(hù)和包辦代替，鼓舞并指導(dǎo)幼兒獨(dú)立、自理的試試。”因此，我們要深化貫徹《綱要》精神，培養(yǎng)幼兒的自立性，增進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。教導(dǎo)家蒙臺(tái)梭利也非常重視幼兒的自立性的培養(yǎng)，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的進(jìn)展?jié)摿?，?yīng)敬重幼兒的自主性、自立性，放手讓他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)展。

(一)家庭是培養(yǎng)幼兒自立性的首要場(chǎng)所

任何一個(gè)孩子，都是因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。兒童心理學(xué)討論表明：幼兒期心理活動(dòng)的主動(dòng)性顯然增強(qiáng)，喜愛(ài)?自己去試試體悟。家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，掌握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證孩子平安的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。

1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太棘手，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，由于小孩長(zhǎng)大自然就會(huì)。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童進(jìn)展的觀點(diǎn)來(lái)看，不賦予孩子熬煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自理能力進(jìn)展的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了自立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長(zhǎng)可以按照孩子的愛(ài)好和能力因勢(shì)利導(dǎo)，利用詳細(xì)、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、收拾床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給幼兒制造了很好的熬煉機(jī)會(huì)，無(wú)形中幼兒自立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)慕^對(duì)和贊揚(yáng)?????，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被絕對(duì)，自己的工作能力被絕對(duì)，他們也會(huì)感到無(wú)比的高興和歡樂(lè)，在很大程度上促進(jìn)孩子的自信念。

2.適應(yīng)幼兒進(jìn)展的需要，適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的需要，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力

自我服務(wù)是幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的需要。對(duì)幼兒舉行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，是為了適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的需要。我們培養(yǎng)的是將來(lái)這會(huì)的建設(shè)者，他不不應(yīng)光有淵博的學(xué)問(wèn)，更應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，具有一定的勞動(dòng)技能。在幼兒期對(duì)他們舉行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，正是為他們對(duì)將來(lái)的勞動(dòng)奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完美，動(dòng)作不靈便，影響了他們的熟悉和探究，有目的、有方案地對(duì)他們自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不僅可以有效地增進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完美，增進(jìn)他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，而且因?yàn)槭植考∪饣顒?dòng)越多，越豐盛，就越能開(kāi)發(fā)幼兒大腦的潛能，增進(jìn)智力的進(jìn)展。孩子在“我自己做”的過(guò)程中，能不斷增加自信念，提升自立思、自立做事或解決問(wèn)題的能力，這有助于良好共性品質(zhì)的形成。

3.敬重幼兒的奇怪???心，激活幼兒探究的愛(ài)好，培養(yǎng)幼兒自立思量的能力。

眾所知，獨(dú)生子女普遍存在著一個(gè)不良的性格特征，其中之一就是懶散。因?yàn)槌扇诉^(guò)分的包辦代替，長(zhǎng)此以往，幼兒懶于動(dòng)手動(dòng)腦，不肯自立思量。所以，成人要培養(yǎng)幼兒的自立性，教導(dǎo)他們要自己的事情自己做，碰到困難要想方法自己去解決，學(xué)會(huì)自立思量。惟獨(dú)這樣，幼兒在自立的基礎(chǔ)上制造能力才會(huì)不斷進(jìn)展。我國(guó)聞名的教導(dǎo)專(zhuān)家陳鶴琴先生說(shuō)：“凡是孩子能做的事情應(yīng)當(dāng)讓孩子自己做，不要替代他?！迸囵B(yǎng)孩子自立思量的能力，就是不僅要孩子自己自立動(dòng)手去做事，還要孩子自立的動(dòng)腦去想問(wèn)題。自立思量能力強(qiáng)的孩子，往往具有較強(qiáng)的奇怪???心。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)敬重孩子的奇怪???心，千萬(wàn)不要由于孩子提的問(wèn)題過(guò)于稚嫩而加以嘲笑，以免損害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長(zhǎng)，注重制造機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子自立生活和自立思量的能力。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、探究新問(wèn)題的愛(ài)好。

4、制造機(jī)會(huì)，感觸挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。

我們有些家長(zhǎng)常常說(shuō)孩子想法不好，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)大人的，實(shí)際上孩子有想法是件好事，他有自己的意見(jiàn)，自己的熟悉，應(yīng)當(dāng)給孩子制造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿想法。我們的教導(dǎo)經(jīng)常是注重培養(yǎng)孩子順從聽(tīng)話(huà)，不大注重去聆聽(tīng)孩子的需要，從生活小事向來(lái)到孩子的進(jìn)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做打算的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我解決問(wèn)題能力。自立生活能力差的孩子依靠性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事簡(jiǎn)單打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)給孩子制造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己做挑選和處理問(wèn)題的能力。讓他在試試的過(guò)程中感觸失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不行避開(kāi)的有勝利，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過(guò)很多次的失敗，才干獲得較大的勝利。在生活中，要培養(yǎng)孩子的自我完美能力，要讓幼兒學(xué)會(huì)自我觀看、自我體悟、自我批判、自我控制，培養(yǎng)孩子的自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。

家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)自立自主的好榜樣。榜樣的力氣是無(wú)窮的。假如你自己就是一個(gè)到