2019秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21.鄒忌諷齊王納諫

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．秋人教部編版九年．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．忌齊納A組．下列加點(diǎn)詞的用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)()A吾孰與徐公美B吾妻之美我者C．以于徐公D君美甚．下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)()A鄒忌八尺有余(高我孰與城北徐公(誰，哪一個(gè))B吾妻之美我者，我也偏愛皆以美于徐(認(rèn)為)C．不私王沒有)時(shí)時(shí)而間進(jìn)暗中)D．年后(滿一年窺而自視(照鏡子)．下列句子中加點(diǎn)的“之”與“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也”中的“之”意思和用相同的一項(xiàng))A明日徐公來，孰視之B．臣之妻私臣C．妻美我者D．暮寢而思之．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)()A鄒忌八尺有余乃重修岳陽樓B窺鏡而自視下其轍C．之甚矣

重巖疊嶂，隱天日/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．朝齊朝往，暮而歸．下列各組加點(diǎn)詞中，意義相同的一組()A徐公何能君也及郡下，詣太守B忠之也有良田、美池、桑竹之屬C．視之若孤D．謗市朝皆以美徐公．朗讀下列句子，停頓不正確的一項(xiàng)()A鄒忌修八尺有。C．之/甚矣。

B臣誠(chéng)知/如徐公美。D．所戰(zhàn)勝于朝廷。．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)(A臣之妻臣()B群臣吏民能面寡人之過(指責(zé))C．寡人之耳者使……聽到)D時(shí)時(shí)而進(jìn)間接．下列句子中的“于”字解釋為“在”的一項(xiàng)()A皆以美徐公

B四境之內(nèi)莫不有求王C．謗譏市朝D．皆朝于齊B組．閱讀《鄭龍諫勿傷百姓答下列問題。趙簡(jiǎn)子

出，命鄭龍射野人：“使毋驚吾鳥?！痹晃嵯染龝x文公伐衛(wèi)④

，不戮一人；今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也簡(jiǎn)子曰“畋得獸，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎”

(選自《金樓子》)【注釋】②③④/

．．．．秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21鄒忌諷齊王．．．．同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法？A組鄒忌修八尺有余，而形昳。服衣冠，窺鏡，謂其妻曰孰與城北徐公美”其妻曰“美甚，徐公何能及君也”北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美？”妾曰公何能及君也”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰與公孰美？”客曰公若君之美也日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)鄒忌修八尺有余)(2)朝衣冠()(3)孰視之()(4)暮寢而思之)11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)我孰與城北徐公美？(2)吾妻之美我者，私我也；妾之我者，畏我也。．揣摩下面這段話，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)，有什作用。明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”/

．．．．秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21鄒忌諷齊王．．．．．你能用自己的話談?wù)勦u忌由比美想到了什么嗎？有什么作用？A組(一故槐里令朱云上書求見卿在前曰今朝廷大臣不能匡

主下無以益民，皆尸位素餐臣賜尚方斬馬佞臣一人頭厲其余上問誰也？對(duì)曰：“昌侯張”大怒曰“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦御將下，云攀殿欄，欄折。云呼曰：“臣下從龍逢、比游地下，足矣！未知圣朝何如耳”御史遂將云去，于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下曰臣著狂直于世，使其言是，不可誅，其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭(zhēng)忌叩頭流血，上意解，然后得已。及后當(dāng)治欄，上曰易而之以

直臣?！咀⑨將佟啊雹堍茛撷啖幔玫淖x節(jié)奏。于是左將軍辛慶忌免冠．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)小臣居下訕上()(2)臣素著狂直于()(3)然后得已()勿易．概述朱云直諫殺張禹的理由。/

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．．．秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21鄒忌諷齊王．．．．你認(rèn)為漢成帝有什么值得稱道的地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。B組(二)關(guān)傳建安五年，曹公

東征，禽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬

，羽策馬刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰試以問之而遼以問羽，羽嘆曰極曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩誓以共死不背之終不留當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去報(bào)公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜羽，盡其所賜，拜書告辭。左右欲追之，曹公曰各為其主，勿也(選三國(guó)志【注釋“”“”“”③④．下列句子中加點(diǎn)的詞與“及羽殺顏良”中的“及”意思相同的一項(xiàng)()A若有作奸犯科為忠善者B．及郡下，詣太守C．魯肅過尋陽D徐公何能及君也．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)()A面對(duì)曹公厚賜，關(guān)羽“終不留”的原因是“羽策馬刺良于萬眾之中”“及羽殺顏良”。B文中的關(guān)羽是一個(gè)勇猛之士，這從文中“刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當(dāng)者”可以看出。文中的關(guān)羽還是一個(gè)忠義之從文中“吾受劉將軍厚恩以死可之”/

秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21鄒忌諷齊王納諫可以看出。D．文中的曹公是一個(gè)愛才之主從文中“禮之甚厚”“曹公義之”“勿追也”可以看出。．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。(2)遼以報(bào)曹公，曹公義之。/

秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21鄒忌諷齊王納諫參答．忌齊納．5.B8.C鄒忌用是曲諫—委婉規(guī)勸；鄭龍用的是直——尖銳批評(píng)。．)身高()穿戴3)同“”，細(xì)()晚上11．(1我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？()我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；妾認(rèn)為我美，是害怕我。12.心理活動(dòng)：我覺得自遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上徐公美，為什么那么多人都覺得我比徐公美呢？人物的活動(dòng)分為三個(gè)層次對(duì)徐“孰視之”他的認(rèn)真表明了徐公的美窺鏡而自”為了作比較示出鄒忌雖不自信但也不輕信暮寢思”表明他是一個(gè)善于思考的人。13.他認(rèn)識(shí)到：凡是對(duì)自有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會(huì)說些獻(xiàn)媚討好的假話。鄒的“”是文章內(nèi)容的深化，為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。14.于是左將軍辛慶忌免。15.1譏諷2)向來(停止(4)交換朝廷臣“位素餐”②殺臣張禹可以警誡人(或：可以殺一儆百)。善于取他人的意見；②勇于修正自己的錯(cuò)誤。【參考譯文做槐里縣令的云上書求(成帝公卿面前云對(duì)漢成)說“今朝廷大臣上不能輔佐君王下能有益于人民都些白占著官位領(lǐng)取俸祿而不干事的人。我請(qǐng)求陛下賜給我)尚方斬馬劍，斬?cái)嘁粋€(gè)佞臣頭顱，以警誡其他人。漢成帝問(是佞臣？”(云)回答說昌張禹成大怒，說小員在下，(竟敢誹謗國(guó)家重臣，(公在朝廷之上侮辱帝師，處以死罪，決不寬恕史朱/

秋人教部編版九年級(jí)語文下冊(cè)同步練習(xí)題21鄒忌諷齊王納諫云逮下，朱云緊抓住宮殿欄桿，欄桿他拉斷。朱云大叫說能追隨龍逢、比干在地下游走，心滿意足了！不知圣明的漢王朝將會(huì)有什么下場(chǎng)罷了史于是挾持著朱云押下殿去。當(dāng)時(shí)左將軍辛慶忌脫下官帽，解下印信綬帶，伏在殿下叩頭說一以狂癲耿直聞名于世假他的話說)，不可以()(即他的話(說得)不，本來也應(yīng)當(dāng)寬容他敢以死請(qǐng)求陛)辛慶忌叩頭流血成帝怒意稍解殺云的事這樣以后作罷等后來要修理宮)欄桿時(shí)，漢成帝說變是(只是)補(bǔ)合了一下，用來表彰敢于直言的大臣。．20.1我必當(dāng)立功來報(bào)答曹公后才離開。()張遼把(羽的話回報(bào)給曹操，曹操認(rèn)為他是義士?！緟⒖甲g文建五年，曹操向東征戰(zhàn)，活捉關(guān)羽而回，任(關(guān)羽)為偏將軍，待他非常優(yōu)厚。袁紹派遣大將顏良進(jìn)攻白馬，關(guān)羽騎著馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵(他，于是解了白馬之圍。當(dāng)初，曹操佩服羽的為人，而觀察他的心思神態(tài)并無久留之意(于是)曹操對(duì)張遼說私感情去試著問問他張按照(曹操的意