法律為我們護航+課件 部編版道德與法治七年級下冊

第四單元

走進法治天地第一課時

法律為我們護航第十課法律伴我們成長

運用你的經(jīng)驗父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動擂臺賽學(xué)校教學(xué)消防安全教育博物館、科技館免費對未成年人開放未成年人犯罪記錄檔案封存在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關(guān)愛？①未成年人乘車購買的車票半價；②不得招用童工③未成年的隱私受到特殊保護；④國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵害；等等。由父母照顧飲食起居學(xué)校進行消防安全教育親子活動，父母陪伴少年法庭為青少年營造一片“凈網(wǎng)”學(xué)校組織文藝活動未成年人為什么需要特殊保護？正：違背反：不違背在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。1、未成年人：我國法律規(guī)定，多少歲的人是未成年人？校

園

欺

凌

自我保護能力較弱

自我控制能力不強辨別是非能力不強2、未成年人需要特殊保護的原因未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。容易受到不良因素的影響和不法侵害我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說話。我在學(xué)跆拳道，要增強自我保護能力?！闯赡耆巳菀资艿絺Φ脑蛴心男吭鯓硬拍苁刮闯赡耆嗣馐軅?？探究與分享:未成年人容易受到傷害的原因有哪些？①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②社會原因：社會生活中還存在侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。怎樣才能使未成年人免受傷害？加強宣傳，促使全社會認識到未成年人成長環(huán)境中潛伏的危險。制定法規(guī)，明確社會各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。安全教育，使未成年人具備安全防護常識、掌握自救自護的方法。使未成年人在遇到外部侵害時，知道如何應(yīng)對、怎樣尋求保護，在侵害結(jié)果發(fā)生后，知道如何緩解自己的心理壓力、精神痛苦等。20第一份《兒童權(quán)利宣言》在日內(nèi)瓦產(chǎn)生聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》聯(lián)合國大會通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》截至2015年，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》以獲得包括中國在內(nèi)的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。1924年1959年1989年1990年2015年相關(guān)鏈接：抗日戰(zhàn)爭時期廢墟中的兒童第二次世界大戰(zhàn)時期兒童撤離倫敦20世紀爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認識到兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者，開始關(guān)注兒童權(quán)利。“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。這就是《少年中國說》中所說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步?！薄?xí)近平未成年人為什么需要法律特殊的保護？3、未成年人的生存和發(fā)展關(guān)乎人類的未來：《兒童權(quán)利公約》是第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約。公約規(guī)定了兒童應(yīng)該享有的數(shù)十種權(quán)利，包括最基本的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和全面參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。公約遵循無歧視、兒童利益最大化、生存和發(fā)展權(quán)以及尊重兒童的想法四項基本原則。

《兒童權(quán)利公約》反映出現(xiàn)代社會對兒童應(yīng)有的新觀念：孩子不是父母的私有財產(chǎn)，而是一個獨立的個體，他們的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，需要給予特殊的保護和關(guān)愛。對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。二、感受法的關(guān)愛1、我國保護未成年人的法律:我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。相關(guān)鏈接：《中華人民共和國憲法》第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人保護法第三條：國家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。民法典第一千零六十七條第一款：

父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利。勞動法第十五條第一款禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人未成年人受到哪些法律的保護？專門保護未成年人的法律有哪些？未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？①“法律面前人人平等”是指我國公民平等的享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利和義務(wù)，相比于成年人，未成年人并沒有任何特權(quán)。

②因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對他們給予特殊保護，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情。從長遠來看，給予未成年人特殊保護，更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對這一原則的真正體現(xiàn)。2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護法正式實施。

第一章總則第二章家庭保護第三章學(xué)校保護第四章社會保護第五章網(wǎng)絡(luò)保護第六章政府保護第七章司法保護第八章法律責(zé)任第九章附則保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。2、保護未成年人合法權(quán)益的六道防線：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當教育和幫助未成年人維護自身合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力。

共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。目錄第一章總 則第二章家庭保護第三章學(xué)校保護第四章社會保護第五章網(wǎng)絡(luò)保護第六章政府保護第七章司法保護第八章法律責(zé)任第九章附 則相關(guān)鏈接：家庭保護：是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)系照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人事實的保護。在保護未成年工作中，學(xué)校保護起重要地位。學(xué)校保護是指國家、社會團體、企事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年保護中必不可少的一部分。社會保護是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護。網(wǎng)絡(luò)保護有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。網(wǎng)絡(luò)保護材料一教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》。材料二教育部會同三部門聯(lián)合印發(fā)《校園食品安全守護行動方案》，部署開展2020年~2022年校園食品安全監(jiān)管工作。是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。政府保護：司法保護，是指國家司法機關(guān)包括公安機關(guān)，人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)，依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護是保護未成年人合法權(quán)益的重要保障。未成年人案件不公開審理司法保護人民法院開庭審理涉及未成年人案件，未成年被害人、證人一般不出庭作證；法律援助機構(gòu)應(yīng)當指派熟悉未成年人身心特點的律師為未成年人提供法律援助服務(wù)；公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門以及其他組織和個人不得披露有關(guān)案件中未成年人的姓名、影像、住所、就讀學(xué)校以及其他可能識別出其身份的信息你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為?

小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至?xí)缯n，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉

小強的父母沒有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)和家庭保護的職責(zé)，網(wǎng)吧老板違反了社會保護的有關(guān)規(guī)定。都是違反未成年人保護法的行為。學(xué)校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院等針對父母的行為，小強可以向誰求助?如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助?探究與分享(1)多關(guān)心小強，幫他補習(xí)功課。(2)幫助他了解法律的相關(guān)知識及受教育的重要性。(3)給他鼓勵，幫助他樹立信心。情境一：上了初二的小李，結(jié)識了一些社會閑散人員，經(jīng)常遲到曠課，被班主任叫到辦公室進行教育談話，小李卻說：我受法律特殊保護，老師您不能批評我。情境二：初三即將畢業(yè)的小張，染上了吸煙的惡習(xí)，一開始還躲在角落里吸煙，后來直接在教室、校園內(nèi)公開吸煙，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶到辦公室進行教育談話，小張卻說：吸煙是我個人的喜好，關(guān)你們什么事？上述材料告訴我們什么道理？3、依法行使權(quán)力，同時尊重和維護他人的權(quán)利：憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)?；拘畔⑽覀冃枰厥獗Ｗo法律為我們護航感受法的關(guān)愛1、未成年人需要特殊保護的原因：1、保護未成年人的相關(guān)法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,社會閱歷不豐富,辨別是非的能力較弱,自我控制能力不強。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。本課小結(jié)2、保護未成年人權(quán)益的六道防線3、依法行使權(quán)力，同時尊重和維護他人的權(quán)利：1、國家制定了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，對未成年人進行特殊保護，其原因是

（）①未成年人是祖國的未來、民族的希望②未成年人肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保護能力弱④現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④