中學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

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中學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)代表發(fā)言稿

在不斷長(zhǎng)進(jìn)的社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到收拾演講者的思路、提醒演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？培養(yǎng)的鮮花，現(xiàn)在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芳香的時(shí)候了。我想全部拼搏的汗水與抱負(fù)的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)久以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答……如今，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。假如要問(wèn)我的心得有多少？至少我可以說(shuō)，三年了，我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著；在和我們教師共同度過(guò)的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)。傳道，受業(yè)，解惑，您與同學(xué)迎難而上；歡樂(lè)，難過(guò)，奮進(jìn)，你與同學(xué)形影不離。我們忘不了的是教師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓勵(lì)、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)。教師，您用青春為我們的明天播撒下希翼的種子。我們已經(jīng)從三年前的一個(gè)個(gè)稚氣的孩童成為了蓬勃向上的青年，我想這是你們眼里最亮麗的一道風(fēng)景線吧。三年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)已經(jīng)浸入了你們的肌骨，我們已成為你們?nèi)松囊徊糠?，是你們放飛的希翼，你們的關(guān)心，是我們起錨遠(yuǎn)航的永恒動(dòng)力。

謝謝小學(xué)，謝謝教師，教會(huì)我們做人，大概我們?cè)?jīng)任性，讓您傷心，大概我們?cè)?jīng)淘氣，讓您難過(guò)，但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)受青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真切故事，也正由于如此，我們?cè)桨l(fā)難忘教師的細(xì)心培養(yǎng)。此時(shí)此刻，我代表初三的全體學(xué)生在這里向你們道一聲：教師，你們辛勞了！

有人說(shuō)，初中的.生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)間--一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆忙翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多出色的片段。我們用勤奮和才智制造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨燦爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺(tái)上，有我們清澈的歌聲、輕快的舞步。在一個(gè)個(gè)飛馳而過(guò)的日子里，我們默默的傳遞著體貼和友情，凝結(jié)成了10個(gè)彌漫親愛(ài)精神、彌漫高昂斗志的班集體。在這出色的三年中，我們?cè)诟黜?xiàng)比賽中都取得了不俗的成果，向小學(xué)向家長(zhǎng)證實(shí)了我們的實(shí)力，回顧這三年我們已從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。無(wú)法抹去的青春痕跡，我們有厚實(shí)堅(jiān)決三年的快樂(lè)，三年的汗水，三年的心得，一切都即將揭曉，無(wú)論是否完善，但要牢記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱烈在競(jìng)爭(zhēng)中激揚(yáng)，我們有堅(jiān)決的成長(zhǎng)歷程。無(wú)論將來(lái)怎樣，我們都會(huì)滿臉微笑地走下去，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵(lì)自己、完美自己，不辜負(fù)教師們的厚望。

最后，再一次謝謝恭敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各位教師，并祝福教師們?cè)诮虒?dǎo)前線青春永駐，幸福安康！祝學(xué)生們?cè)趯?lái)的日子里學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，生活歡樂(lè)！祝福我們的母校與時(shí)俱進(jìn)，不斷邁向新的輝煌！

感謝大家。

中學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)代表發(fā)言稿2

三年時(shí)間匆忙流逝，出色紛呈的初中生活即將落下帷幕。學(xué)生們，今日過(guò)后，我們將要各奔東西；今日過(guò)后，我們即將踏上新的征程。今日，將會(huì)使我們終生牢記。此時(shí)，我們高興、感動(dòng)，抱著對(duì)將來(lái)的向往與希翼；此刻，我們同樣傷心、悵然，懷著對(duì)母校的留戀與不舍。

母校、恩師，在這不尋常的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三級(jí)全體學(xué)生謝謝你們?nèi)陙?lái)孜孜不倦的教育與栽培，謝謝你們?nèi)陙?lái)風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴與守候，謝謝你們?nèi)陙?lái)不遺余力的關(guān)懷與付出。我們始終記得：那抹在教壇上吃著粉筆灰、高聲講課的身影，那抹在辦公室中揮著紅筆改卷的身影，那抹在跑道邊啞著嗓子為我們加油鼓勁的身影，那抹在大雨中默默守候直至送走最后一位同學(xué)的身影……三寸舌，三寸筆，三尺講臺(tái)，三千桃李；十載風(fēng)，十載雨，十年樹(shù)木，十萬(wàn)棟梁。待到中考捷報(bào)傳來(lái)之時(shí)，必叫你們以我們?yōu)榘粒?/p>

學(xué)生們，有人說(shuō)，初中，是一本翻不膩的書(shū)，記載著青春最美妙的時(shí)間；有人說(shuō)，初中，是一幅看不厭的畫，描繪著青春最動(dòng)人的場(chǎng)景。在初中三年里，來(lái)自五湖四海的我們，聚攏在一起，開(kāi)頭了緊急又出色的初中生活。曾記否？運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)學(xué)生們的奮斗拼搏，為班爭(zhēng)光的情景。曾記否？魔鬼體訓(xùn)時(shí)學(xué)生們的堅(jiān)持不懈，同甘共苦的情形。曾記否？拔河競(jìng)賽時(shí)學(xué)生們?nèi)σ愿?，?zhēng)奪榮耀的樣子。

學(xué)生們，初中三年，我們互相扶持，攜手前行；初中三年，我們拼盡全力，共逐抱負(fù)。濃厚的情意早已在我們彼此心中駐下，共同的抱負(fù)已經(jīng)生根發(fā)芽。在我們即將遠(yuǎn)行之時(shí)，必將這美妙的青春時(shí)間銘記于心，帶著恩師的期望，帶著伙伴的祝愿，向著我們心中的抱負(fù)奮力前行。我，只要我們不懈努力，一定會(huì)開(kāi)拓出自己的一條大道，闖蕩出自己的一片天空！也惟獨(dú)這樣，才不會(huì)辜負(fù)母校恩師的期望！

最后，誠(chéng)心祝福母校人才輩出，蒸蒸日上；祝恩師們青春永駐，桃李滿天下；祝學(xué)生們健康歡樂(lè)，前程似錦！

我的發(fā)言完畢，感謝大家的傾聽(tīng)。

中學(xué)畢業(yè)典禮同學(xué)代表發(fā)言稿3

昨日還在抱怨著下課鈴的遲遲響起，還和同桌在書(shū)后竊竊私語(yǔ)，還將粉筆頭扔來(lái)扔去，還在追趕打鬧快樂(lè)著自己。今天我們只能低下頭嘆息。

再來(lái)一節(jié)體育課怎么樣？我還想喊幾嗓子口號(hào)，聽(tīng)聽(tīng)自己急促的呼吸。還想望一眼那跑道，沸騰幾腔熱血，還想看一眼段教師的英姿，盡管皺紋爬滿，盡管腳步蹣跚，他也是我們最帥的明星。再來(lái)一節(jié)英語(yǔ)課怎么樣？我還想觀賞觀賞王教師的嘮叨不停，還想領(lǐng)略領(lǐng)略牛教師衰老的漂亮，再使勁記一個(gè)單詞，再聽(tīng)一次頭疼的錄音。再來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課怎么樣？我還想多看幾眼郜教師，多看幾眼郭教師，還想聽(tīng)一聽(tīng)郜教師標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)文腔調(diào)，還想被郭教師逗得大笑，忍俊不禁。我還想大膽的告知她，你笑起來(lái)時(shí)最漂亮。我還想上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想聽(tīng)一聽(tīng)劉云霞教師含有磁性的聲音，還想看一樣樊慧平教師的漂亮。想看一看她被學(xué)生氣得泛紅的臉，還有那深思的蹙眉。我還想上一節(jié)歷史課，想在李小扁教師眼里神氣神氣。還想看一眼她的笑，還想聽(tīng)聽(tīng)她的高音。我還想上一節(jié)物理課，想體味體味宋教師的善解人心，想看一眼吳玉兵教師的帥氣。想聽(tīng)聽(tīng)他幽默的話語(yǔ)，還想要被他搞得捧腹大笑。我還想上一節(jié)化學(xué)課，由于化學(xué)教師太漂亮。我還想再擺布擺布化學(xué)儀器，還想再研究一個(gè)化學(xué)探索題。我還想上一節(jié)政治課，想再看看張勇教師的挺立身姿。想在他不注重時(shí)想點(diǎn)鬼想法。我還想上一節(jié)班會(huì)課，再多看一眼牛教師。會(huì)遺忘牛教師嗎？能遺忘牛教師嗎？能想起她的笑吧!能看到122班的英語(yǔ)成果吧!可誰(shuí)看到她唉聲嘆氣?誰(shuí)看到她的無(wú)奈和委屈?誰(shuí)看到了教師預(yù)備的教案？誰(shuí)注重到了教師眼睛里的血絲？見(jiàn)面沒(méi)有問(wèn)好吧？安全夜沒(méi)有給她送蘋果吧？一句感謝沒(méi)有說(shuō)出口吧？莫非她的批判是免費(fèi)的嗎？她的一次次教育是便宜的嗎？她一句句評(píng)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)對(duì)勾，一個(gè)個(gè)紅叉是那么渺小嗎？我們做錯(cuò)了太多，錯(cuò)過(guò)了太多，可誰(shuí)聽(tīng)到了抱怨！

再值一次日吧，再跑一次一千米吧，再打一次飯吧，再照一次畢業(yè)照吧。我還想在校內(nèi)里心跳，還想在校內(nèi)里呼吸！畢業(yè)了，讓留戀和回憶化成鳥(niǎo)兒吧，筑巢在?；晖├铮幌?/p>