多媒體安全培訓(xùn)模式及應(yīng)用情況介紹

多媒體安全培訓(xùn)模式及應(yīng)用情況介紹

2016年3月

二、是什么？——培訓(xùn)模式一、為什么？——相關(guān)背景三、怎么樣？——應(yīng)用效果四、怎么辦？——改進(jìn)措施傳統(tǒng)安全培訓(xùn)存在的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員工作繁忙，組織安全培訓(xùn)工作量大安全培訓(xùn)受時(shí)間、場(chǎng)地限制形式單一，內(nèi)容枯燥，工人學(xué)習(xí)積極性不大安全培訓(xùn)的內(nèi)容不夠系統(tǒng)、不全面，培訓(xùn)質(zhì)量受授課教師水平影響較大，無(wú)法兼顧全面性和針對(duì)性部分工人文化水平不高，讀不懂考試試卷安全培訓(xùn)檔案、記錄不全或不規(guī)范，可追溯性不強(qiáng)上級(jí)單位無(wú)法實(shí)時(shí)、真實(shí)了解下級(jí)單位的安全培訓(xùn)情況——亟需引入適合工程現(xiàn)場(chǎng)的安全培訓(xùn)模式二、是什么？——培訓(xùn)模式一、為什么？——相關(guān)背景三、怎么樣？——應(yīng)用效果四、怎么辦？——改進(jìn)措施

1.模式創(chuàng)新

2.解決問(wèn)題手機(jī)獲取移動(dòng)培訓(xùn)集中管理云服務(wù)平臺(tái)（安全培訓(xùn)管理平臺(tái)）多媒體安全培訓(xùn)工具箱培訓(xùn)信息生成從業(yè)人員二維碼掃描二維碼PC端遠(yuǎn)程管理培訓(xùn)信息培訓(xùn)信息檔案查詢數(shù)據(jù)分析工程管理人員班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)人員其他從業(yè)人員培訓(xùn)對(duì)象中建八局自動(dòng)建檔打卡考勤集中培訓(xùn)無(wú)紙考試自動(dòng)評(píng)分軟件維護(hù)資源維護(hù)定制課程研發(fā)課程更新博晟安全課程策劃組外聘專(zhuān)家隊(duì)伍課件制作組題庫(kù)制作組動(dòng)漫創(chuàng)作組專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)支撐（1）組成2.1模式支撐之一：多媒體安全培訓(xùn)工具箱高度集成主機(jī)鍵鼠套裝無(wú)線答題器（2）主要功能

考勤建檔集中培訓(xùn)無(wú)紙考試自動(dòng)評(píng)分資源管理安全技術(shù)交底數(shù)據(jù)同步（至管理平臺(tái)）課件、題庫(kù)全部采用動(dòng)漫形式輕松易學(xué)、寓教于樂(lè)（3）培訓(xùn)形式投影儀培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋安全生產(chǎn)法規(guī)、中國(guó)中鐵主要安全管理規(guī)定、事故案例分析、安全操作要求等，可實(shí)現(xiàn)下列安全培訓(xùn)：多媒體安全培訓(xùn)工具箱入場(chǎng)安全培訓(xùn)管理人員安全培訓(xùn)分部分項(xiàng)工程、危險(xiǎn)作業(yè)安全培訓(xùn)工種安全培訓(xùn)（4）培訓(xùn)內(nèi)容工具箱系統(tǒng)內(nèi)含安全技術(shù)交底模塊，可根據(jù)需求上傳課件（PPT、word等）進(jìn)行安全培訓(xùn)。（4）培訓(xùn)內(nèi)容（現(xiàn)行課程）2.2模式支撐之二：安全培訓(xùn)管理平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)發(fā)“中國(guó)建筑股份有限公司移動(dòng)式多媒體安全培訓(xùn)管理系統(tǒng)”，它是工具箱數(shù)據(jù)匯總平臺(tái)，公司及分公司可以管理下屬單位安全培訓(xùn)開(kāi)展情況，具有以下主要功能：培訓(xùn)檔案管理培訓(xùn)信息查詢培訓(xùn)通知發(fā)布培訓(xùn)大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)課程統(tǒng)一更新通過(guò)該監(jiān)管平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)：查看各工程項(xiàng)目的所有人員的培訓(xùn)記錄。可以實(shí)現(xiàn)人員培訓(xùn)檔案隨變更單位自動(dòng)轉(zhuǎn)移；列黑名單，規(guī)范參建單位用工。（1）檔案管理在線監(jiān)控，確保人員培訓(xùn)學(xué)時(shí)、年度再培訓(xùn)學(xué)時(shí)滿足要求。（2）學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)可查看安全培訓(xùn)的各類(lèi)人員合格率數(shù)據(jù)。（3）安全培訓(xùn)合格率在線查看培訓(xùn)記錄，監(jiān)督各項(xiàng)目開(kāi)展安全培訓(xùn)，并對(duì)未制定培訓(xùn)計(jì)劃或未按期完成規(guī)定培訓(xùn)計(jì)劃等異常情況進(jìn)行預(yù)警。（4）異常預(yù)警發(fā)布安全培訓(xùn)相關(guān)工作文件、整改指令、通知等。（5）培訓(xùn)通知統(tǒng)計(jì)各分公司（項(xiàng)目）安全培訓(xùn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行橫向、縱向比較，對(duì)各項(xiàng)目安全培訓(xùn)工作進(jìn)行合規(guī)性評(píng)價(jià)，分析安全培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題及原因，并給出合理化建議，作為領(lǐng)導(dǎo)決策依據(jù)。（6）安全培訓(xùn)大數(shù)據(jù)分析由工捉具箱吉為每夫位從刷業(yè)人尿員生劑成一受個(gè)二賤維碼叮，管樓理人兄員通夕過(guò)手記機(jī)端捆掃描蘇軟件掃描二媽維碼，后臺(tái)寶自動(dòng)訪弊問(wèn)云培隨訓(xùn)管理充平臺(tái)，遵便可查順詢?cè)撊俗o(hù)員的安軌全培訓(xùn)調(diào)記錄。2.3模式慎支撐好之三寧：手齒機(jī)“熟安全島通”培訓(xùn)稱(chēng)內(nèi)容滑標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)化、當(dāng)海量耍化。工具婚箱涵衰蓋海虧量符陜合國(guó)塞家法滅律法騾規(guī)、料標(biāo)準(zhǔn)終的專(zhuān)向業(yè)建壘筑安神全培叔訓(xùn)資銷(xiāo)源，宋能滿販足建糕筑施進(jìn)工現(xiàn)侵場(chǎng)各魚(yú)類(lèi)安奮全培域訓(xùn)的自需要鵝，且尼資源嚷可進(jìn)編一步毅開(kāi)發(fā)憐定制逆。培訓(xùn)形賊式生動(dòng)冊(cè)化、趣煌味化。培訓(xùn)資牽源全部木采用多納媒體形叼式，使弟培訓(xùn)過(guò)逐程生動(dòng)略有趣，外能充分貪提升作盆業(yè)人員旅的學(xué)習(xí)乳興趣和蘋(píng)培訓(xùn)效合果。培訓(xùn)實(shí)扛施便捷亡化、高服效化。無(wú)需專(zhuān)桌業(yè)培訓(xùn)孟教室和變繁瑣的麻準(zhǔn)備工蠟作，將葛工具箱歐開(kāi)機(jī)即誕可便捷嫂、高效罩地完成拒所有培廣訓(xùn)流程罩，滿足揭現(xiàn)場(chǎng)分泳散培訓(xùn)個(gè)、臨時(shí)號(hào)培訓(xùn)多金的實(shí)際面需求。培訓(xùn)服甲務(wù)專(zhuān)業(yè)烈化、持睬續(xù)化。通過(guò)專(zhuān)請(qǐng)業(yè)的服撇務(wù)團(tuán)隊(duì)仇，對(duì)培債訓(xùn)資源襲提供持窯續(xù)的更狡新服務(wù)評(píng)，進(jìn)行課件百免費(fèi)鹽升級(jí)封，為仗平臺(tái)表的運(yùn)贏營(yíng)、翻維護(hù)同提供極持續(xù)參的技途術(shù)支尚持。培訓(xùn)刷監(jiān)管誓信息狂化、證自動(dòng)捕化。工具箱否培訓(xùn)信壩息可以旗通過(guò)互紡聯(lián)網(wǎng)同證步至平與臺(tái)，公健司及分耗公司可圾實(shí)現(xiàn)對(duì)在下屬單請(qǐng)位安全畜培訓(xùn)情家況的自榨動(dòng)化管智理。2.違4模式特麻點(diǎn)二、潛是什億么？——培訓(xùn)模螞式一、眼為什款么？——相關(guān)背旨景三、準(zhǔn)怎么揚(yáng)樣？——應(yīng)用效里果四、怎襖么辦？——改進(jìn)交措施1.模式聰創(chuàng)新2.解決扯問(wèn)題（一震）培孩訓(xùn)管咽理解決安政全培訓(xùn)忍難組織衡、開(kāi)展脊安全培顏訓(xùn)工作替量大的律問(wèn)題解決安養(yǎng)全培訓(xùn)的檔案不掀規(guī)范、彎與實(shí)際合不符、販無(wú)法追留溯的問(wèn)撕題解決撕現(xiàn)場(chǎng)緣瑞安全壘培訓(xùn)遙記錄編翻閱配不便氏、檢桑查工花作繁嫌瑣的撇問(wèn)題解決監(jiān)購(gòu)管部門(mén)被無(wú)法實(shí)則時(shí)掌握框各下屬合單位安童全培訓(xùn)吼情況的挨問(wèn)題（二兔）培壞訓(xùn)實(shí)趣施解決安慮全培訓(xùn)跨成本高盜、師資休不足的爹問(wèn)題解決現(xiàn)惹場(chǎng)安全倒培訓(xùn)受附時(shí)間、大場(chǎng)地限預(yù)制的問(wèn)聚題解決膛現(xiàn)有敏安全肆培訓(xùn)用課程希不全籃面不霉系統(tǒng)把的問(wèn)累題解決各癢類(lèi)崗位卷人員安緊全培訓(xùn)劫針對(duì)性染不強(qiáng)的卡問(wèn)題解決學(xué)內(nèi)員對(duì)培叫訓(xùn)內(nèi)容聚不感興置趣或聽(tīng)什不懂的語(yǔ)問(wèn)題二、坑是什舒么？——培訓(xùn)斥模式一、為械什么？——相關(guān)躁背景三、怎攀么樣？——應(yīng)用柄效果四、材怎么疼辦？——改進(jìn)措黃施1、培訓(xùn)課程不覆完善2、教育扔卡與總君局格粉式不統(tǒng)一3、答題器不穩(wěn)殃定4、部徐分施振工工地不會(huì)躺運(yùn)用5、工具厲箱開(kāi)娃機(jī)速毅度慢搞，使紙用過(guò)村程中正常有豎卡頓群，中箏英文澤無(wú)法姓切換啊等問(wèn)買(mǎi)題6、工具箱禮必須在棉室內(nèi)進(jìn)船行。7、人員數(shù)暮量限制盤(pán)，答題圈器不夠雁用8、使疾用工咸具箱藏培訓(xùn)宮數(shù)據(jù)拴不能車(chē)及時(shí)風(fēng)上傳放到安春全培喇訓(xùn)管籮理平少臺(tái)，晶沒(méi)有摟無(wú)線鮮上網(wǎng)演功能9、未能鈴和門(mén)禁堆卡信息域進(jìn)行有側(cè)效關(guān)聯(lián)暖，關(guān)聯(lián)父后能使貓用手持面終端抽名查工人盡的三級(jí)絲式教育情相況常見(jiàn)陷問(wèn)題二、是不什么？——培訓(xùn)揚(yáng)模式一、甩為什畫(huà)么？——相關(guān)絡(luò)背景三、軟怎么姥樣？——應(yīng)用每效果四、偽怎么夠辦？——改進(jìn)措棉施（一翼）課足程完校善武漢劫博晟馳安全污技術(shù)臘股份細(xì)公司抵通過(guò)闊專(zhuān)業(yè)著的服僑務(wù)團(tuán)沖隊(duì)，垂對(duì)培燈訓(xùn)資畫(huà)源提引供持癥續(xù)的薄更新嘗服務(wù)顫，定擊期免淘費(fèi)課黃件升什級(jí)定斯制，危為平哪臺(tái)的甚運(yùn)營(yíng)樣、維爹護(hù)提吃供持體續(xù)的徹技術(shù)尺支持綢。（1）已完腿善部分（針對(duì)候中建八委局）博晟亞安全證對(duì)中君建八曾局在攔用工猜具箱慰可進(jìn)鴉行遠(yuǎn)程風(fēng)課程補(bǔ)更新；或祥者項(xiàng)濱目部極將工落具箱北寄回宜武漢婆進(jìn)行可現(xiàn)場(chǎng)務(wù)課程自更新診。中建部八局更可根劃據(jù)現(xiàn)睜場(chǎng)實(shí)特際，注制定課程饞需求圣清單，并提鋒供所需半課程的案文本資懸料及圖席片素材溫，博晟艙安全為莊中建八鹿局施工屢現(xiàn)場(chǎng)安絕全培訓(xùn)辭量身打睬造，進(jìn)篇行新課氏程的制棗作開(kāi)發(fā)訊。（2）中狗建八尊局新經(jīng)課程處定制武研發(fā)（二）埋教育卡中建八鎮(zhèn)局公司宜向博晟菌安全提遭供符合念局公司移要求的男三級(jí)教俯育卡格衡式，博嗓晟安全銅將教育窄卡模板務(wù)導(dǎo)入工督具箱內(nèi)割部。博晟匠安全展正噴在研飄制開(kāi)顆發(fā)V3.煎5版程錯(cuò)序，梅該程呼序針賄對(duì)人蜻員檔澆案多動(dòng)樣性霸的需番求設(shè)明置了嚷人員播信息債自定管義配符置功徹能，膚用戶低可根魯據(jù)自拼身需勿要，皺對(duì)人霞員檔道案內(nèi)嘗容進(jìn)亦行自好定義只編輯再。（可螺更新軌課程筍時(shí)，懇同步古導(dǎo)入算三級(jí)敏教育邀卡模簽板）（三狗）答扒題器決不穩(wěn)速定答題泰器使鏈用的流是紐鞠扣鋰墻電池籮，建趕議每閣次進(jìn)妖行培峽訓(xùn)前疤對(duì)答艷題器灰進(jìn)行百檢測(cè)搶?zhuān)圆路涝诖荚嚌u過(guò)程菊中因策電量斃不足卻導(dǎo)致峰答題催器不畫(huà)能正賽常使冠用。（四）潮運(yùn)行指念南移動(dòng)掌式多供媒體她安全皆培訓(xùn)奮模式騾使用擾方法恐簡(jiǎn)單劃易學(xué)專(zhuān)，上芳手較規(guī)快。1、局剖公司隙組織懶使用萄人員集中絮接受憶現(xiàn)場(chǎng)沸培訓(xùn)，武漢齒博晟安澤全技術(shù)稱(chēng)股份有踩限公司捷為使用人員鴉提供聲技術(shù)呼指導(dǎo)綢和培塊訓(xùn)。2、武漢級(jí)博晟安法全技術(shù)旅股份有蜘限公司毅可通過(guò)遠(yuǎn)程樹(shù)培訓(xùn)的方式坑提供相曬關(guān)技術(shù)尤服務(wù)3、武荷漢博疊晟安激全技腰術(shù)股見(jiàn)份有狹限公愧司提守供產(chǎn)品終配身持續(xù)咨燒詢服務(wù)，可隨喂時(shí)撥打差客服電船話進(jìn)行項(xiàng)咨詢。（五）仔工具箱宗開(kāi)機(jī)速顛度等問(wèn)絮題1、工具煙箱開(kāi)機(jī)慢的問(wèn)偏題去年籍確實(shí)存語(yǔ)在，工認(rèn)具箱是擦依托于WI廢N8去年存抵在一定刮的兼容震問(wèn)題，籌去年底腐對(duì)系統(tǒng)殘做了優(yōu)疑化，今役年發(fā)出傘去的工樹(shù)具箱開(kāi)斥機(jī)速度展都不會(huì)咳操過(guò)一木分鐘2、卡頓的嗓問(wèn)題還爭(zhēng)需要進(jìn)樸一步了梢解，是談?wù)n件播衡放卡頓國(guó)，還是辟系統(tǒng)操雄作存在舉卡頓，煮根據(jù)問(wèn)肉題的情逃況我們芬會(huì)做出參改進(jìn)方切案。3、中英文撤切換是ctr遺l鍵+空格戰(zhàn)，如擇果還講是無(wú)銀法切殃換我族會(huì)讓這我們嚴(yán)售后偶給貴衣單位遠(yuǎn)程檢測(cè)（六）鄉(xiāng)豐工具箱析必須在困室內(nèi)進(jìn)枝行培訓(xùn)多媒金體安貼全培旅訓(xùn)工崗具箱學(xué)的特宮點(diǎn)就忠是便攜留性，是可撫以在室晝外進(jìn)行策培訓(xùn)的呼，在項(xiàng)份目現(xiàn)場(chǎng)璃隨時(shí)隨正地都可稅以展開(kāi)恩培訓(xùn)，民只要有糾投影儀專(zhuān)及電源圓在項(xiàng)目敞現(xiàn)場(chǎng)連傻上電源柱，有一秩塊白布積或者白償墻也可芽以展開(kāi)散培訓(xùn)（七）享培訓(xùn)人淹數(shù)受限結(jié)答題器止不夠用1、工具箱功的培訓(xùn)芹考勤人誕數(shù)是不受輸限制的，答歉題器是轉(zhuǎn)標(biāo)配三驅(qū)十個(gè)，遙當(dāng)時(shí)之得所以配愧置三十秋個(gè)是經(jīng)搖過(guò)調(diào)研仰，大部錫分項(xiàng)目裹三十個(gè)請(qǐng)都適用伙，答題膚器成本烈較高,也有成章本方面選的考慮2、我們針?lè)藢?duì)答題匪器不夠您用的問(wèn)附題，對(duì)亭系統(tǒng)功陶能也作瓦了修改股，增加即了繼續(xù)航考試順功能，可奴以實(shí)塊現(xiàn)所滾有考勉勤人膛員一另起培淘訓(xùn)（競(jìng)?cè)藬?shù)呀不受獵限制朵），筍然后泉分批剪次考拔試，筍現(xiàn)在艙工具珍箱都緞新增充了這焦些功岡能，遇也可拴以把頁(yè)試卷甩導(dǎo)出鎖來(lái)打悄印手很動(dòng)答該題。（八世）沒(méi)逐有無(wú)剩線上鋒網(wǎng)功永能數(shù)惑據(jù)不缺能及職時(shí)上引傳1、工疤具箱抗硬件惡配置忘了無(wú)線周網(wǎng)卡，是興可以享連接火無(wú)線把網(wǎng)絡(luò)柱，打麗開(kāi)系喂統(tǒng)右噸邊菜車(chē)單欄偵是可火以看粉到無(wú)咱線網(wǎng)恒絡(luò)連眾接選溉項(xiàng)，障針對(duì)岡無(wú)線兆網(wǎng)絡(luò)互信號(hào)瓶較弱燥的情亂況我染們?cè)阼F工具蒙箱內(nèi)鐵配置穿了外接天伯線，提涂成網(wǎng)斤絡(luò)信懇號(hào)2、無(wú)丸線網(wǎng)接絡(luò)連霜接完烤成后斷，工芬具箱熄主菜墨單界型面