小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀方法與技巧有哪些

小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀方法與技巧有哪些小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中必不可少的一部分，通過(guò)閱讀短文，能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和閱讀能力。那么，小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀有哪些方法和技巧呢？下面，本文將會(huì)介紹幾種小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀的方法和技巧。一、了解短文的類(lèi)型小學(xué)語(yǔ)文短文的類(lèi)型分為古詩(shī)文、現(xiàn)代文、童話故事、寓言和神話傳說(shuō)等，不同類(lèi)型的短文閱讀方法也不盡相同。因此，在閱讀短文之前，首先要了解這篇短文是什么類(lèi)型的。-古詩(shī)文：古詩(shī)文閱讀需要重點(diǎn)關(guān)注詞語(yǔ)的運(yùn)用和古代文化的表達(dá)方式，要從詞語(yǔ)的意義入手，通過(guò)比較、推理、預(yù)測(cè)等方法掌握句子的意思和擴(kuò)大語(yǔ)言的應(yīng)用能力。-現(xiàn)代文：現(xiàn)代文的大多數(shù)是講述生活中的小故事或思考與感悟，因此，閱讀現(xiàn)代文要注重讀懂故事情節(jié)、分析故事要素、理解主題思想，學(xué)會(huì)運(yùn)用常用詞語(yǔ)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。-童話故事：童話故事的閱讀需要理解奇幻故事世界、抓住故事情節(jié)、分析故事主要人物，理解寓意和深層次思想，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)適當(dāng)發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。-寓言：寓言的閱讀一般需要理解人物形象的象征意義，分析“比喻”和“寓意”并掌握，了解其中所包含的哲理和道理，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。-神話傳說(shuō)：神話傳說(shuō)的閱讀需要重點(diǎn)關(guān)注故事中的神祇、鬼怪、神獸等形象的描寫(xiě)，并且了解其含義，掌握其中的文化意義，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。二、縱向閱讀小學(xué)生在閱讀短文時(shí)，可以采用縱向閱讀方法，即從上到下逐個(gè)句子或段落閱讀，全面把握整篇文章的內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，要重點(diǎn)留意文章中的關(guān)鍵信息，尤其是表述問(wèn)題的語(yǔ)言，看到關(guān)鍵詞要進(jìn)行突出評(píng)價(jià)、判斷和分析，并且與前面的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系，分析表述的含義，并做好筆記。三、橫向閱讀在理解短文的主旨之后，小學(xué)生還要掌握橫向閱讀方法。橫向閱讀是指在某個(gè)范圍內(nèi)，分別找出相關(guān)的詞語(yǔ)或句子，從這些詞語(yǔ)或句子的角度去理解短文的內(nèi)容。在進(jìn)行橫向閱讀時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：-詞匯重點(diǎn)：重要詞匯出現(xiàn)的位置、詞語(yǔ)的搭配和語(yǔ)義。-句型結(jié)構(gòu)：句子的結(jié)構(gòu)、修辭手法和層次。-表達(dá)方式：文字的描述、描寫(xiě)和表現(xiàn)方式。-態(tài)度和情感：掌握故事或文章中所表現(xiàn)的情感狀態(tài)和態(tài)度，并分析其語(yǔ)言表達(dá)方式。四、注意細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)是短文中最能補(bǔ)充情節(jié)，增加觀感的特點(diǎn)之一。在閱讀短文的過(guò)程中，還需要注意到其中的細(xì)節(jié)和細(xì)小的描寫(xiě)，這些描寫(xiě)可以幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)到文章中的情節(jié)與人物形象，從而能夠更加深入地理解短文內(nèi)容。閱讀時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的角色，注重角色的性格特點(diǎn)，并且可以發(fā)揮想象力，想象自己是故事中的人物?？傊?，小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀需要注重對(duì)不同類(lèi)型短文的理解，采用縱向閱讀和橫