教科版八年級下冊物理跟蹤訓練 7.2力的描述

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述教版年下物跟訓7.2力描一、單題如所示用扳手擰螺母,手在扳手位置C的果會更好這說明力的作用效果（）A.與的作用點有關

B.與力的方向有關

與力的大小有關

與力面積有關下作用力中，最接近的是

()A.螞的拉力

B.提起一只雞的力

托兩只雞蛋所用的力

馬車時用的力某學從滑梯上速下滑，滑梯對該同學支持力F的向是（）A.C.D.圖，放在水平桌面上的彩燈，受力情況分正確的是（）A.受持力

B.受重力和壓力

受力和支持力

受力和摩擦力當用力加速提起一桶水時，人對桶的把柄加一個拉力，把柄對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素中相同的是（）A.都同

B.作用點相同

僅小相同

大、作用點相同一屬塊放在斜面上，處于靜止狀態(tài)，關于所受各個力的分析，示意圖正確的是（）A.C.D.放水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面茶杯的支持力，這兩個力相同的是A.作點

B.的大小

力方

力大小和作用點（）如所示的四幅圖中，不正確的是（）18

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述A.滑被固定在光滑斜底端的壓縮彈簧彈出后沿斜面向上運動的過程中的受力示意圖（略空氣阻力）B.近視眼成像情況和近視眼校正后成像況同磁極S）的磁場方向吊所受拉力的力臂L

1如所示，正方體木塊對接觸面的壓力表示確的是（）A.C.D.10.如圖所示，物體甲、乙分別受到拉力F、F，由圖可知列答案中正確的是（）12A.F<F12

B.=F12

>F12

無判二、填題11.如圖1中示，小宇同學用大小相同的力作用于彈簧，圖向壓簧，圖b向拉彈簧，觀察比較兩圖可知力的作用效果與力________有；如圖2，第圖的握法更利于擰緊或松開螺帽，說明力的作用效果還與_______有．12.如圖，一薄鋼條的下段固定，現分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果=F=F＞,那，比較圖甲和乙可知，力的作用效果與力________有關；比較圖_______1342可知，力的作用效果與力的方向有關．13.力的大小、方向和作用點，叫做_______；體發(fā)________形而產生的力叫做彈力．三、解題14.觀察下圖描述的情境，談談你對力的認識。28

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述四、綜題15.根據題意作圖（圖甲中掛豎直墻上質量為2kg的球受到細繩的拉力，你用力的示意圖表示球受到拉力和球對墻面的壓力．（）圖乙所，一個物體靜止在粗糙斜面上，請用力的示意圖法表示出物體所到的力．（）明把一長方形小紙箱A放百貨的手扶電梯上如圖丙所示，小紙箱隨著手扶電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受力的示意圖．16.如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后停下來請畫出木塊在水平面滑動時：（）受重力示意圖；（）平方向受力的示意圖．38

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述答案解析部分一、單選題【案】【解析【解答】分別在A、C處用同樣大的力擰動螺母，手握在扳手位置的果會更好，是因力的作用點不同。故答案為。【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用點；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據目條件進行分析?！景浮俊窘馕觥敬稹课浵伒睦Ρ?N小多，提起一只雞的力和馬拉車時用的力遠遠大于1N，只有托起兩只雞蛋所用的力最接近于1N．所以，選項AB、錯，選項C正．故選．【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律．【案B【解析【答】解：該同學在下滑過程中受到三個力的作用：豎直向下的重力、沿斜面向上的擦力、垂直于斜面的支持力．故選：．【分析】對該同學受力分析，并判定力的方向．【案C【解析】【解答】、放在水平桌面上的彩燈，受到重和支持力這兩個力A不合題意；B、力和壓作用在同一物體上，并且方向相同，因此不是平衡力不合題意；C、燈受到重力和支持力這兩個重和支持力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力符合題意；D、在水平桌面上的彩燈不受摩擦力作用并且重力沿豎直方向，摩擦力沿水平方向，因此二力不是平衡力，不合題意．故答案為：．【分析】放在水平桌面上的彩燈，受到重力和支持,壓的受力物體是指桌面，注意不要混.【案】【解析【答】解：用力提物體，物體間力的作用是相互的，手給物體一個豎直向上的拉力，時物體給手一個豎直向下的拉力，兩個力大小相等，方向相反，分別作用在物體和手上．所以這兩個力的三要素中方向和作用點不相同，只有大小相同．故選．【分析】要解答此題需掌握：力的三要素是力的大小、方向、作用點．物體間力的作用是相互．力的三要素影響力的作用效果．【案B48

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述【解析】【解答】解、中摩擦力的方向應該平行于斜向上，壓力不是金屬塊受到的力，而是金屬塊對斜面的壓力，故A錯誤；B、中重力向豎直向下，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力的方向平行于斜面向上．故B正確；C、中金屬塊靜止不受下滑力的作用，壓力不是金屬塊受到的力，而是金屬塊對斜面的壓力，故錯誤；D、中金屬塊靜止，應該還受到平行于斜向上的摩擦力作用，故D錯．故選B．【分析】對金屬塊進行受力分析可知，此時金屬塊共受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的持力和平行于斜面向上的摩擦力作用，據此對各個選項逐一進行分析，即可做出正確選擇．【案】【解析】【分析杯在桌面上，給桌一壓力，根據力的作用是相互，桌面給茶杯一支持力，所以茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體．據此分析判斷．【解答】茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，二者大小相等、方向相、作用在兩個物體上，所以二者的大小相等，方向和作用點都不相同．故選B．【點評本題考查了學生對一對互作用力特點的了解與掌握，注意相互作用力（二者大小相等、方向相反、作用在兩個物體與衡力（大小相等、方向相反、作用在同一個物體的別．【案】【解析】【解答】解、塊被固定在光滑斜面底端的壓彈簧彈出后沿斜面向上運動，是因為滑塊具有慣性，因為斜面光滑，所以不受摩擦力的作用，只受到豎直向下的重力和垂直于斜面向上的持力作用，故A錯；B、視眼成：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網膜的前方造成近視眼．近視矯正方法，需佩戴凹透鏡．故B正；C、磁體外部，磁感線的方向都是從N極發(fā)回到極故正；D、圖可知，杠桿的支點為C，橋所受拉力的力臂是從C到拉力作用線的垂線段，故正．故選A【分析】（）滑塊進行受力分析，根據光滑斜面可得，滑塊不受摩擦力作用，此滑塊只受重力和支持力作用；（）視眼成：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折后形成的物像，就會落在視網膜的前方造成近視眼．近視矯正方法，需佩戴凹透鏡．（）感線都從北極出發(fā)回到南極；（）臂的概：力臂是指從支點到力的作用線的距離．【案】【解析】【解答】解、方體木塊對接觸面的壓力的作點應該在木塊與接觸面的中點上，而圖中壓力的作用點畫在了物體的重心上，故A錯；B、方體木對接觸面的壓力的作用點應該在木塊與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面指向受壓物體，圖中壓力的作用點和方向都不對．故錯誤；58

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述C、方體木塊對接觸面的壓力的作用點應該在木塊與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面指向受壓物體，圖中壓力的作用點和方向都不對．故C錯；D、方體木塊對接觸面的壓力的作用點應在木塊與接觸面的中點上，方向垂直于接觸面指向受壓物體，故D正確．故選．【分析】壓力是指垂直作用在物體表面上的力，壓力的方向垂直于接觸面指向受壓物體．據此析即可解答．10.【答案】【解析】【解答】這是力的示意圖，只有力的方向和作用點，沒有標出力的大小，故無法判斷。故答案為：【分析】要知道力的大小，必須要有標度，即用力的圖示把力的大小、方向、作用點表示出來該題兩個力作用在不同的物體上，沒有標度，不能僅憑長度來判斷力的大小。二、填空題11.【答案】方向；作用點【解析】【解答】解：力的三要素指力的大小、方向和作用點，三者都能影響力的作用效果；ab兩，甲向下壓彈簧，而乙向上拉彈簧，所以可知力的效果與力的方向關；圖2中力作用點不同，而造成了丁圖比丙圖更容易擰螺絲，所以可知力的作用效果與力的作用點有關．故答案為：方向；作用點．【分析】掌握力的三要素：力的大小、方向和作用點；根據圖象中的情況分析作用效果是由于三要素中的哪個量的不同而造成的．12.【答案】大??；甲和丙【解析甲和乙可知，的作用效果與力的大小有關，圖甲和圖丙的實驗中，力的作用點相同、大小相同，而力的方向不同；根據控制變量的思想，兩圖可以探究力的作用效果跟力的方向有故答案為：大?。患缀捅痉治觥看祟}考查控制變量法在探究影響力的作用效果的因素，要認真分析四圖中的異同條件13.【答案】力的三要素；彈【解析】【解答】解：力的大小、方向和作用點，叫做力的三要素，它們共同影響力的作用效果物體發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力．故答案為：力的三要素；彈性．【分析】根據力的三要素的概念和對彈力概念的了解，可直接做出解答．三、解答題14.【答案】力的作用效果與力的作用點有?！窘馕觥俊窘獯稹繌膱D中可以看出，大人與小孩推力的作用點不同，分別取得了不同的作用效果【分析】題目中出現的考查元素有力的作用點，同時兩個人的力的大小和方向也顯然不同，從顯現了力的不同效果。本題考查的是力的三要素。四、綜合題68

教科版八年級下冊物理跟蹤訓練7.2力描述答案1）：墻面受到的壓力垂直墻面向里，作用點在墻面上，符號為F．拉力向沿繩并指向繩，大小為F．圖所示：（）：靜止斜面上的物體受到三個力的作用：豎直向下的重力G，與斜面平行向上的摩擦力f，斜面相垂直向上的支持力，作用點都在重心．作圖如下：（）：小紙隨電梯勻速運動，處于平衡狀態(tài)．它受重力與支持力，重力豎直下；支持力豎直向上；作用點都在物體的重心．過小紙箱的重心分別沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條箭頭的線段，分別用符號G和F表示；如圖所示【解析【析】力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點．1