高師美術(shù)人才培養(yǎng)觀念的思考

高師美術(shù)人才培養(yǎng)觀念的思考在當(dāng)代社會，美術(shù)教育已經(jīng)成為了國家教育體系中十分重要的一部分，尤其是高等師范院校的美術(shù)教育更是具有了十分重要的地位。高師美術(shù)人才培養(yǎng)觀念的重要性不言而喻，而這也是每一個高師美術(shù)教育工作者必須認(rèn)真思考和探討的話題。接下來，本文將就高師美術(shù)人才培養(yǎng)觀念進(jìn)行深度分析和思考。一、強(qiáng)化藝術(shù)素質(zhì)教育在高師美術(shù)人才的培養(yǎng)中，素質(zhì)教育是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。通過藝術(shù)素質(zhì)教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，既可以培養(yǎng)出高品質(zhì)的美術(shù)人才，又可以增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。在素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)該注重以實(shí)踐為主，不僅僅是理論課程的講解，更加應(yīng)該注重實(shí)踐操作能力和藝術(shù)才能的培養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)下一代的創(chuàng)造性和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，需要從幼稚園開始教育兒童準(zhǔn)確感知和表達(dá)，培養(yǎng)創(chuàng)造力、自信心和創(chuàng)造及分析能力。同時，還要向?qū)W生傳授豐富的常識文化，以更好地促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和國際化視野的提升。因此，在高師美術(shù)教育中，必須采取多種途徑，建立豐富多彩的課程，注重教育孔子的中庸之道的本質(zhì)。二、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式。它可以通過實(shí)際的學(xué)習(xí)、觀察和探索,使學(xué)生在真正的實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，并促進(jìn)他們的藝術(shù)創(chuàng)新能力的提高。在高師美術(shù)人才培養(yǎng)中，實(shí)踐教學(xué)是一門重要的課程，它可以讓學(xué)生接觸到真正的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)，了解實(shí)踐技巧和一些藝術(shù)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。良好的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該是多方面的，包括藝術(shù)實(shí)踐實(shí)習(xí)、導(dǎo)數(shù)實(shí)踐等等。高師美術(shù)教育需要多層次的實(shí)踐教學(xué)，這不僅僅是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)到知識，還能夠提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力和動手創(chuàng)新能力。因此，實(shí)踐課程和總分實(shí)踐課程的設(shè)置十分重要，它不僅能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，還要指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)到的知識創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。三、強(qiáng)化思想教育思想教育是構(gòu)成素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。在高師美術(shù)人才的培養(yǎng)過程中,藝術(shù)的思想是另一種重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造出偉大的藝術(shù)品需要具備高度的思辨嗅覺。在美術(shù)教育中，必須強(qiáng)調(diào)思想教育，以提高學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。在教學(xué)內(nèi)容上，就需要針對不同年齡、不同專業(yè)的學(xué)生做出針對性的教學(xué)安排，強(qiáng)調(diào)知識與思想的相互結(jié)合，讓學(xué)生在理論課學(xué)習(xí)中不斷涵化思辨藝術(shù)的思考。同時，提升教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)師資間的交流互動，提高教師的藝術(shù)素質(zhì)水平也是必不可缺的。四、強(qiáng)化生涯規(guī)劃教育對于高師美術(shù)人才來說，生涯規(guī)劃的重要性在現(xiàn)今社會變化加快的環(huán)境下愈發(fā)明顯。隨著信息時代的不斷發(fā)展，作為美術(shù)人才的學(xué)生在未來的個人人生規(guī)劃方向和職業(yè)選擇上需要做更加具體和清晰的規(guī)劃。從一定程度上來說，生涯規(guī)劃教育就是為高師美術(shù)人才提供更多獲得發(fā)展與成功所需要的信息，讓他們掌握在市場競爭中的優(yōu)勢，引導(dǎo)他們達(dá)成自己的生涯價值觀。生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容上，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生清晰了解自己的優(yōu)勢和劣勢，了解本科專業(yè)背景，并在職業(yè)規(guī)劃過程中積極研究市場的趨勢、工作領(lǐng)域和發(fā)展前景，發(fā)掘和利用全球范圍內(nèi)的藝術(shù)機(jī)會和資源。讓學(xué)生盡早形成較好的職業(yè)規(guī)劃、追求未來職業(yè)目標(biāo)，以提高其職業(yè)適應(yīng)性和教師的綜合素質(zhì)。綜上所述，高師美術(shù)人才培養(yǎng)觀念的建立與構(gòu)建不輕松，它需要全體教師和學(xué)生的努力和付出。在高師美術(shù)教育中，應(yīng)該注重學(xué)生的素質(zhì)教育