2023年學(xué)區(qū)崗位競聘實施方案

學(xué)區(qū)崗位競聘實施方案學(xué)區(qū),競聘,實施方案,崗位]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)區(qū)崗位競聘實施方案，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

篇1:學(xué)區(qū)崗位競聘實施方案

金龍學(xué)區(qū)崗位競聘實施方案

為進一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，合理配置教育資源，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《平江縣勞動與人力資源局、教育局關(guān)于中學(xué)校校崗位設(shè)置工作實施看法(試行)》的有關(guān)精神，現(xiàn)就全區(qū)中學(xué)校實行教職工全員聘任制工作制訂本實施方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

由學(xué)區(qū)主任任組長，學(xué)區(qū)成員和各中學(xué)校長、完小校長任成員組成崗位設(shè)置聘任小組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

二、聘任原則

1、按編定崗。學(xué)校依據(jù)編制部門核定的編制數(shù)，按學(xué)校管理和教育教學(xué)的需要設(shè)置崗位，制訂崗位職責，按崗位和職責聘任人員，不因人設(shè)崗，杜絕人浮于事。

2、任人唯賢。依據(jù)教職工的思想政治水平、業(yè)務(wù)力量和工作表現(xiàn)及工作需要，綜合考核，量才聘用。

3、公開公正。公開聘任名額和崗位，公開聘任職責和條件，公開聘任程序和方法，公開聘任結(jié)果，公正處理聘任業(yè)務(wù)。公正對待參聘教職工。

4、擇優(yōu)聘用。通過定量、定性考核考察，綜合評價，競爭上崗，擇優(yōu)聘用。

三、老師崗位、基本任職資格條件

1、具有相應(yīng)的老師資格；

2、首次競崗須在較低級別崗位上工作三年以上方可競聘高一級的職務(wù)；

3、單人校的老師按專業(yè)技術(shù)任職資格和年限認定相應(yīng)的崗位職級。村小老師在同等條件下優(yōu)先競聘。

四、老師崗位競聘考核評分細則。

(一)思想品德和榮譽

１、思想品德、申報人員應(yīng)遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和社會公德，關(guān)懷愛惜同學(xué)，為人師表，作風正派，敬業(yè)愛崗，職業(yè)道德考核和年度考核為稱職以上記10分，受黨紀處分或因失職造成重大平安責任事故等不記分。

2、個人榮譽

近三年來個人獲鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）縣市省級榮譽，分別獎1分、2分、3分、4分，不同年度、不同類別可累計加分。

(二)資格

按記分表中所標分及實際狀況記分(須供應(yīng)相關(guān)證件)1954年12月31日前誕生免考一般話計滿分4分，計算機計2分。

(三)教學(xué)質(zhì)量

依據(jù)本人所教學(xué)科成果，以縣鎮(zhèn)(鄉(xiāng))統(tǒng)考為準，達鎮(zhèn)(鄉(xiāng))平均記10分。每升降1個百分點，分別加或減0．1分，上不封頂，下扣至0分；教不同班級不同科目、不同班級按得分的平均分值記分。不同學(xué)期的得分可累計記分。未教統(tǒng)考科目的老師，按工作好壞由考核組評定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，依次記10分、8分、6分、0分。中學(xué)分流、請假，外鄉(xiāng)區(qū)調(diào)進的老師有兩個學(xué)期以上取平均值乘以6，只任教一個學(xué)期，本學(xué)期按實際計分，其余學(xué)期按校平計分。

(四)教研教改

1、近三年來，結(jié)合自己的本職工作寫出有肯定價值的教研論文或?qū)Ｖ?，按以下狀況記分。發(fā)表論文以發(fā)表在"IN"、"ISSN'刊物上的有效，獲獎?wù)撐囊岳^教論文和教育學(xué)會頒發(fā)的為準，合著的取個人的平均分。

國家級46分；省級35分；市級24分；縣級13分，三年內(nèi)以一次最高等級記分。

2、教學(xué)比武

近三年來，參與教學(xué)比武獲鄉(xiāng)區(qū)級記13分；縣級24分，市級以上記35分，以一次最高等級記分。

3、輔導(dǎo)同學(xué)競賽

近三年來，輔導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)科競賽或?qū)I(yè)競賽團體獲一、二、三等獎，鄉(xiāng)區(qū)級分別記5、4、3分；縣級記9、7、5分；市級記18、15、12分；同學(xué)個人獲鎮(zhèn)(鄉(xiāng))級每人次記0.5分；獲縣級以上一、二、三等獎的，縣級分別記2、1.5、1分；市級的記6、5、4分；省級記8、7、6分，以一次最高等級記分。（不同同學(xué)個累計加分）

(五)資格

1、老師自參與工作以來，每年教齡記0.5分，擔當現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每年記1分。

2、近三年內(nèi)擔當班主任工作、教研組長、班級組長、后勤主任、會計出納每年加記1分。

3、能依據(jù)學(xué)校需要，擔當滿工作量記5分，擔當滿工作量的60%的記2分。

4、近三年內(nèi)在村學(xué)校校的任教的老師每年加記1分。

5、縣級以上骨干老師加記3分。

(六)老師出勤

近三年來，出滿勤記10分，請事假五天以上則每天扣0.5分；曠課一天扣1分，扣滿10分為止。

五、申報競聘崗位須填寫清晰：級老師級崗位，中學(xué)高級老師崗位按低至高有"五級、六級、七級'，中學(xué)一級、學(xué)校高級老師崗位按低至高有"十級、九級、八級'，中學(xué)、學(xué)校初級老師崗位按低至高有"十三級、十二級、十一級'三個等級，未評為第十三級。

說明：

此方案供各學(xué)校參考，由學(xué)校依據(jù)實際狀況進行修訂，并經(jīng)學(xué)校教代會或老師大會爭論通過實施。

平江縣金龍學(xué)區(qū)管理辦公室

二○一一年十月十八日

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金龍學(xué)區(qū)老師崗位申請及考核評分表(2022.11)老師姓名

性別

家庭住址

聯(lián)系電話

（一）思想

品德與榮譽嘉獎

(二)資格

必要條件

老師資格證5

本項計分

審核分

充分條件

學(xué)歷

本科

?？?/p>

中師

本項計分

審核分

一般話

二甲及以上

二乙

三甲

本項計分

審核分

計算機證

高級

初級

本項計分

審核分

(三)教學(xué)

效果

任教科目

鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均

綜評個人成果

計分

審核分

2022年下期

2022年上期

2022年下期

2022年上期

2022年下期

2022年上期

(四)教研

教改

2022年9月1日至今教研論文狀況

篇名

頒獎單位

參加或主持

計分

審核分

2022年9月1日至今教學(xué)比武得獎狀況

科目

時間

獲獎級別

計分

審核分

2022年9月1日至今輔導(dǎo)同學(xué)參賽獲獎狀況

科目

時間

獲獎級別

計分

審核分

(五)資格

專業(yè)技術(shù)任職

每年記１分

教齡

0.5分/年

其它任職

合計分

審核分

(六)出勤時間

出勤狀況

計分

審核分

以上六項共計

自我評分

聘任組考評分

申報聘任崗位

申請人簽字：

審核人簽字：

篇2:渭河學(xué)區(qū)漢字聽寫大賽方案

渭河學(xué)區(qū)"漢字聽寫大賽'活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為正確引導(dǎo)廣闊青少年同學(xué)感受漢字之美，從小培育同學(xué)仔細規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，渭河學(xué)區(qū)打算組織開展"中學(xué)校生漢字聽寫大賽'活動。

二、活動主題

感悟漢字深厚底蘊

弘揚中華傳統(tǒng)文明

三、活動目的

1、通過競賽活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。

2、引導(dǎo)同學(xué)正確識記漢字，把握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使同學(xué)把握漢字詞的識記方法。

4、通過活動，使同學(xué)體會學(xué)習(xí)所帶來的歡樂。

四、參與對象

全學(xué)區(qū)的五班級和八班級參賽同學(xué)。（預(yù)賽在本校進行，學(xué)校以學(xué)校為單位，學(xué)校以班級為單位。每個代表隊評比出決賽選手5人。）

五、活動時間、活動地點

時間：五月16日下午2:30

地點：渭河學(xué)校多媒體室

六、競賽內(nèi)容、競賽要求

1、前期預(yù)備

：五班級、八班級語文科任老師依據(jù)其教學(xué)進度，帶領(lǐng)同學(xué)將語文新課標中的生字詞圈畫出來便利同學(xué)復(fù)習(xí)。

2、聽寫大賽共有五個環(huán)節(jié)，

第一環(huán)節(jié)：聽寫漢字（每隊聽寫5個）。每隊按抽簽挨次，每隊五人排號，根據(jù)讀題人的提示聽寫10個常見易錯的漢字，聽老師報漢字及其解釋，每個漢字要求同學(xué)在5秒內(nèi)正確書寫并做到不倒筆。在20秒內(nèi)可做修改，時間到后不行以再作修改。答對每個漢字得10分，累計分數(shù)從高到低按序排列，各隊得分最低的代表隊淘汰一人。

其次環(huán)節(jié)：聽寫詞語（每隊聽寫5個）。依據(jù)主持老師讀的詞語解釋聽寫詞語：參賽同學(xué)在組內(nèi)共同協(xié)商完成。每個詞語必需完全正確方可得分，每個詞語10分，共計50分。要求同學(xué)在5分鐘內(nèi)完成。累計兩輪分數(shù)從高到低按序排列，各隊得分最低的代表隊淘汰一人。

第三環(huán)節(jié)：成語接龍。先由主持老師領(lǐng)頭，再由代表隊按抽簽挨次接龍，中途對接不上，可由下一個代表隊接龍，直到最終一個代表隊完成。（注：本環(huán)節(jié)純屬活躍氣氛，不再計算得分）

第四環(huán)節(jié)：依據(jù)詞語意思寫詞語（每隊聽寫5個）。每隊按抽簽挨次依次進行，每隊參賽同學(xué)集中商討后共同完成，時間在5分鐘內(nèi)完成。累計三輪分數(shù)從高到低按序排列，各隊得分最低的代表隊淘汰一人。

第五環(huán)節(jié)：按所給的常見偏旁組字。學(xué)校代表隊按所給的偏旁組10個字，學(xué)校代表隊按所給的偏旁組20個字.。每個代表隊按要求每個偏旁分別至少寫10個或20字以上得滿分200分，不足10個或20個每個字分別扣20分或10分。本環(huán)節(jié)結(jié)束后有記分人員匯總每隊的最終得分并排名。

七、活動支配

第一階段為預(yù)備階段，由各隊語文課老師按班級組織同學(xué)，公布所應(yīng)識記的學(xué)問范圍，并進行識記方法指導(dǎo)。

其次階段為加強階段，輔導(dǎo)老師可擇機督促檢查同學(xué)進行有效識記，鞏固識記成果。

第三階段為競賽階段，在5月16日下午2:30組織開展?jié)h字聽寫大賽。

第四階段為頒獎階段，在活動結(jié)束后，學(xué)區(qū)向大賽獲勝者頒獎，號召全學(xué)區(qū)中學(xué)校生向他們學(xué)習(xí)。

八、相關(guān)人員支配

1、場地布置：王山祥、霍雄雄、李棟、尚妙麗

2、詳細人員分工：

主持人：

讀題：

計時：

統(tǒng)分：

攝像：

裁判：（每隊由兩名裁判裁決）

制題人員：（學(xué)校）；（學(xué)校）

九、獎項設(shè)置

嘉獎：

個人獎：每隊有全部評委評比出一名最佳選手1名；

集體獎：（學(xué)校組）一等獎1名，二等獎1名；

（學(xué)校組）一等獎1名，二等獎2名.

渭河學(xué)區(qū)

2022年5月5日

活動程序

一、主持人開場簡潔致辭。

二、競賽，每個環(huán)節(jié)前宣讀競賽規(guī)章。

三、學(xué)區(qū)督學(xué)做競賽點評。

四、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)校長做總結(jié)講話。

五、學(xué)區(qū)書記宣布競賽結(jié)果并頒獎。

篇3:教室及教學(xué)區(qū)平安預(yù)案

八、教室及教學(xué)區(qū)平安預(yù)案

(一)防范預(yù)案

1、教育同學(xué)上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

2、同學(xué)在教學(xué)區(qū)或生活區(qū)，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發(fā)生墜樓事故。

3、嚴格禁止同學(xué)攀爬教室窗臺，并在醒目位置上貼平安警示標語。

4、定期檢查教室及宿舍內(nèi)各種設(shè)施，準時排解平安隱患。

(二)應(yīng)急預(yù)案

1、遇有發(fā)生損害事故，馬上送往鎮(zhèn)醫(yī)院。

2、一旦發(fā)生同學(xué)平安損害事故，馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，以便準時實行相應(yīng)措施。

3、分析事故緣由，準時處理上報。

九、體育課意外運動損害應(yīng)急預(yù)案

⒈防范預(yù)案

⑴要求體育老師堅固確立平安第一的意識，把同學(xué)上課及活動平安放在首要位置。

⑵體育課、體育活動課必需充分做好預(yù)備活動后實施新的活動項目。

⑶按規(guī)定同學(xué)跳箱、跳馬、長跑等課程項目必需事先做好防護工作。

⑷高溫時段同學(xué)體育課因地制宜，或支配到室內(nèi)，以防同學(xué)中暑。

⒉應(yīng)急預(yù)案

⑴遇有同學(xué)發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，馬上將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。

⑵遇有同學(xué)四肢無力、面色蒼白等癥狀，馬上將其安置陰涼通風處，并賜予補充水份。

⑶發(fā)生上述第一、其次條款狀況馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

⑷分析緣由，準時作出處理看法。

十、老師宿辦室平安應(yīng)急預(yù)案

(一)平安措施

1、不要在宿辦室內(nèi)存放現(xiàn)金及珍貴物品。

2、宿辦室不應(yīng)讓非本單位工作人員長時間單獨滯留。

3、指定特地人員檢查宿辦室的各項防火、防盜措施的執(zhí)行和落實狀況。

二、老師宿辦室火險緊急處理預(yù)案

1、要了解和熟識消防設(shè)施設(shè)置和分布以及自己所在辦公室及四周的環(huán)境。

2、遇到火險，如宿辦室有同學(xué)要準時疏散同學(xué)，同時有效掌握火勢。當火勢失控時，要準時報警并快速撤離。

3、要愛護呼吸系統(tǒng)。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。

4、要提倡利人利已。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。

三、