育兒知識(shí)高考路上學(xué)霸學(xué)弱學(xué)渣的區(qū)別

育兒知識(shí)高考路上學(xué)霸學(xué)弱學(xué)渣的區(qū)別喜歡鉆研怪難題題。難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。題目做得越多越好基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無益。只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。要多做一些基礎(chǔ)題，還要注意一些規(guī)范的表述。根據(jù)個(gè)人喜好下功夫或者只對(duì)某個(gè)老師所教的課感興趣。對(duì)自己不喜歡的科目，或者對(duì)自己不喜歡老師所教的科目漫不關(guān)心，導(dǎo)致成績(jī)無法提高、學(xué)科之間的差距也越來越大。-1-解藥：要想提高總分，應(yīng)在弱勢(shì)學(xué)科和自己不太感興趣的學(xué)科上多下功夫。不注意知識(shí)系統(tǒng)化沒有學(xué)好，心中無數(shù)。提供一些可行的解題方法和思路。不注重抓住學(xué)科體系重點(diǎn)到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。解藥：當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來學(xué)。這里的重點(diǎn)是一方面抓住重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進(jìn)學(xué)科之間的平衡。另一方面要理清學(xué)科內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)觸類旁通形成能力。各個(gè)知識(shí)的板塊內(nèi)容，要能夠在知識(shí)梳理過程中有所掌握，高質(zhì)量的訓(xùn)練好一些相關(guān)的題 目，不貪多、只求精。沒有找到適合自己的方法-2-表現(xiàn)：有些考生在復(fù)習(xí)過程中，不可謂不努力，但是成解藥：首先要明確看書和做題的三個(gè)境界：【看書】關(guān)知識(shí)的意義。知識(shí)聯(lián)系起來形成系統(tǒng)。去，這樣才能更好的掌握?！窘忸}】經(jīng)驗(yàn)和方法。上去。聯(lián)系，這樣的效果一定會(huì)更好。不善于總結(jié)歸納表現(xiàn)：這種癥狀的產(chǎn)生歸根結(jié)底還是題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致的結(jié)果，拼命做題，認(rèn)為做多了、接觸面就廣了，題型練得多了，-3-方法就多了，居然還有一些高三老師也一直這樣認(rèn)為。其實(shí)題海茫茫能做得完嗎？方法用活。糾錯(cuò)屢犯，成績(jī)難以提高有找出錯(cuò)誤的根本原因，一味的認(rèn)為自己沒有記住。會(huì)錯(cuò)？怎樣改變條件和問