關(guān)于大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

關(guān)于大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃為了更好地推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和活力，提高班級(jí)氛圍，大班制定了第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹本班第二學(xué)期的各項(xiàng)工作方案。一、班級(jí)建設(shè)任務(wù)1.積極引導(dǎo)班級(jí)黨支部和學(xué)生會(huì)發(fā)揮作用。班級(jí)黨支部將從時(shí)事政治方面、教育教學(xué)方面為同學(xué)們提供一系列的各類營(yíng)業(yè)活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，并通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)方式，與同學(xué)們共同探討現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展、家國(guó)情懷、文明禮儀、健康理念等內(nèi)容，加強(qiáng)思想教育。而學(xué)生會(huì)則將在活動(dòng)策劃方面為同學(xué)們提供更多更豐富的體育、文藝、科技以及勞動(dòng)實(shí)踐等方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們積極投身校園生活，增進(jìn)感情。2.大力發(fā)掘班級(jí)優(yōu)秀匠人、表彰優(yōu)秀班干部。在課堂上，將重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)秀匠人，幫助大家發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們前去探索新的領(lǐng)域。也就是說(shuō)，班級(jí)要樹(shù)立“師傅帶徒弟，口訣傳寶貝，學(xué)以致用，踏實(shí)肯干”的口訣，將“帶徒弟”變成“向徒弟學(xué)”，讓學(xué)習(xí)從升級(jí)到提升。而在班干部方面，我們則將選擇樂(lè)于傳播正能量、有領(lǐng)導(dǎo)才能和集體意識(shí)，善于協(xié)調(diào)組織、關(guān)心同學(xué)、有良好的群眾觀念的同學(xué)作為衣櫥班干部，同時(shí)在班級(jí)中發(fā)起組建課程小組、外出拓展等方面的活動(dòng)，為大家提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。二、班級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)1.密切跟蹤班級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展情況。在課堂上，將密切關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，幫助大家避免“缺少自信”“難度高深”“思路不清”等阻礙學(xué)習(xí)的獨(dú)立障礙，確保每位同學(xué)都在適合自己的學(xué)習(xí)崗位上不斷前行，進(jìn)步。在活動(dòng)方面，我們將組織一系列“拓寬知識(shí)面”“體驗(yàn)親身感受”“到實(shí)地了解”等活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠親身感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅、科技帶來(lái)的便捷，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。2.強(qiáng)化各學(xué)科的互動(dòng)和交流。在課堂上，班主任將與各學(xué)科教師密切配合，互相了解、分享、討論，減弱課程間的壁壘，將所有課程融合成一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。而在活動(dòng)方面，我們將組織自學(xué)小組，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)校、圖書館等多管道選取相關(guān)知識(shí)，各科教師將共同指導(dǎo)各小組的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)成果匯報(bào)方面提供支持。三、班級(jí)管理任務(wù)1.注重班級(jí)文化建設(shè)。組建“班級(jí)文化推廣協(xié)會(huì)”，讓同學(xué)們更深入地了解春籃、秋令、清宮、郎府、幼兒教育等方面的文化，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)文化凝聚力，強(qiáng)化班級(jí)形象。2.積極統(tǒng)籌班級(jí)活動(dòng)。在課堂上，將與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)密切配合，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科整合，提高學(xué)科間的互動(dòng)性和協(xié)作性。3.建立聯(lián)系家長(zhǎng)的緩沖區(qū)。積極聯(lián)系家長(zhǎng)，派遣流動(dòng)班級(jí)干部定期與家長(zhǎng)溝通，替代班主任，讓家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的工作有更為深刻的了解，幫助班級(jí)提前預(yù)知家長(zhǎng)的反映，改善班級(jí)氛圍。四、總結(jié)本次班務(wù)計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的目標(biāo)，全面從班級(jí)建設(shè)、學(xué)習(xí)任務(wù)、班級(jí)管理三個(gè)方面提出了一系列具有可行性的舉措。這些舉措將幫助同學(xué)們更好地融入校園生活，提高象課程得確定度和實(shí)踐能力，推進(jìn)艱苦實(shí)習(xí)工作，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，并為大班學(xué)生的成長(zhǎng)提供更